【簡(jiǎn)介：】一、創(chuàng)新的成就知識(shí)點(diǎn)？我國(guó)自主創(chuàng)新能力弱，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)匱乏，已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要瓶頸，提高自主創(chuàng)新能力是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵?？?
一、創(chuàng)新的成就知識(shí)點(diǎn)？
我國(guó)自主創(chuàng)新能力弱，具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)匱乏，已成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要瓶頸，提高自主創(chuàng)新能力是國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國(guó)力的關(guān)鍵?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中表現(xiàn)和主要標(biāo)志，提高自主創(chuàng)新能力有助于促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
二、創(chuàng)新知識(shí)點(diǎn)？
1、創(chuàng)新是我們發(fā)展的第一動(dòng)力，它位居創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享等五大新發(fā)展理念之首！
2、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，它是我國(guó)新發(fā)展階段的重要發(fā)展舉措，也是我們實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的重要抓手！
3、中華民族偉大復(fù)興，離不開創(chuàng)新，唯有不斷創(chuàng)新，我們才能勝利！
三、蜻蜓飛機(jī)知識(shí)點(diǎn)？
科學(xué)家從蜻蜓的翅膀得到啟示改善了飛機(jī)翅膀.在飛機(jī)高速飛行的時(shí)候,飛機(jī)的翅膀都會(huì)發(fā)生“顫振”的現(xiàn)象,也就是說(shuō),飛機(jī)的翅膀會(huì)不由自主地振動(dòng),這種有害的振動(dòng)會(huì)造成翼折人亡的慘劇.當(dāng)我們?nèi)祟愓跒檫@個(gè)難題所困擾的時(shí)候,自然界里的昆蟲們?cè)缭谇О偃f(wàn)年前,就發(fā)明了對(duì)抗顫振的方法.蜻蜓翅膀上的黑痣就是這方面的杰作.蜻蜓的翅膀邊上有一塊較重的褐色的厚片,可以保持飛行時(shí)的平穩(wěn).有人做過(guò)實(shí)驗(yàn),如果把蜻蜓翅膀上的黑痣去掉,那么蜻蜓在飛起來(lái)的時(shí)候就會(huì)蕩來(lái)蕩去的.于是,人們根據(jù)蜻蜓翅痣的原理,在飛機(jī)翅膀上也設(shè)計(jì)了加厚的部分,這樣就能消除顫振的危害.人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天.科學(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理,終于在1903年發(fā)明了飛機(jī).30年以后,由于飛機(jī)速度的不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象,造成機(jī)毀人亡的慘禍.過(guò)了好久好久,人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法.原來(lái),每只蜻蜓的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn),這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在.從蜻蜓翅膀上的厚斑找到了防止事故發(fā)生的方法,因而造出性能優(yōu)良的新式飛機(jī),提高了飛機(jī)的飛行質(zhì)量。
四、創(chuàng)新的社會(huì)作用知識(shí)點(diǎn)？
創(chuàng)新的社會(huì)作用：
(1)創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；
(2)創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和社會(huì)制度的變革；
(3)創(chuàng)新推動(dòng)人類思維和文化的發(fā)展。
總之，創(chuàng)新是對(duì)真理的發(fā)展；創(chuàng)新是對(duì)實(shí)踐的推進(jìn)；創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂；創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。
五、2021創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)點(diǎn)？
2021年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識(shí)點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)，創(chuàng)業(yè)不僅僅要獲得利潤(rùn)，更要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值，在給社會(huì)帶來(lái)更多更好的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的同時(shí)，更給社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，使更多的人參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中來(lái)。使我們的社會(huì)更加美好和諧，更幸福美滿安康。
六、創(chuàng)新意識(shí)與培養(yǎng)知識(shí)點(diǎn)？
一、具有創(chuàng)造意識(shí)和科學(xué)思維
一方面，每一個(gè)人都應(yīng)在競(jìng)爭(zhēng)中強(qiáng)化自己的創(chuàng)造意識(shí)，要敢于標(biāo)新立異，一個(gè)具有創(chuàng)新精神的人對(duì)事物應(yīng)有敏銳的洞察力，在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，敢于提出問(wèn)題，那么最終的解決辦法就是一種創(chuàng)新。
其次還要善于大膽假設(shè)，要敢想、會(huì)想，不要被思維固話，跳出思維的局限待待事物，創(chuàng)新便會(huì)很簡(jiǎn)單。另一方面，在具有創(chuàng)造意識(shí)的同時(shí)還要培養(yǎng)科學(xué)思維，面對(duì)同一問(wèn)題，發(fā)散思維，以不同的角度去思考，擴(kuò)大自己的認(rèn)知地圖，才能不斷創(chuàng)新。
二、不斷進(jìn)行自我提問(wèn)
如果不問(wèn)"為什么"，人類會(huì)減少很多創(chuàng)新性的見解。一個(gè)具有創(chuàng)新思維的人總是能透過(guò)表面現(xiàn)象去尋找問(wèn)題的本質(zhì)，他們從來(lái)不把任何事情看做水到渠成的過(guò)程，也不會(huì)把事情當(dāng)作理所當(dāng)然的結(jié)果。那些看似一時(shí)沖動(dòng)提出的問(wèn)題往往包含著更多創(chuàng)新思維的火花。
三、表達(dá)自己的想法
一個(gè)人一生中會(huì)有太多的想法，這其中大部分的想法都被自我審查意識(shí)否定了，這種自我審查機(jī)制將一切看是離經(jīng)叛道的想法都當(dāng)作"雜草"一樣鏟除，留下循規(guī)蹈矩的想法，但這些循規(guī)蹈矩的想法是沒有創(chuàng)造力的。
七、政治中關(guān)于經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的知識(shí)點(diǎn)？
經(jīng)濟(jì)生活中，關(guān)于創(chuàng)新的知識(shí)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的因素。
轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。經(jīng)濟(jì)全球化中，培育對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。
政治生活中，幾乎沒有。結(jié)合時(shí)政，政府需要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)管理。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中，要堅(jiān)持科教興國(guó)戰(zhàn)略
八、創(chuàng)新對(duì)青少年的作用知識(shí)點(diǎn)？
科技創(chuàng)新活動(dòng)對(duì)提高青少年創(chuàng)新能力的作用 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將在越來(lái)越大的程度上決定著國(guó)家和民族的興衰存亡?？茖W(xué)技術(shù)也
將更深刻地影響著每個(gè)人的認(rèn)知和行為模式。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不具備科學(xué)素養(yǎng)的人，
其發(fā)展空間將會(huì)縮小，其生活質(zhì)量也將處于較低水平。所以無(wú)論是從個(gè)人命運(yùn)或國(guó)家前
途的角度，還是從人類發(fā)展的角度來(lái)考慮，科技教育和創(chuàng)新教育都是我們共同關(guān)心的問(wèn)
題。因此，在中小學(xué)生中開展科技活動(dòng)，充分挖掘青少年固有的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力，對(duì)
培養(yǎng)科技人才以及在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地都具有十分重要的戰(zhàn)略意義。 豐富多彩的科技活動(dòng)，能充分培養(yǎng)青少年的好奇心、求知欲，幫助他們自主學(xué)習(xí)，
獨(dú)立思考，還能激發(fā)創(chuàng)造力，引導(dǎo)青少年對(duì)未知領(lǐng)域的探索，尋找獨(dú)創(chuàng)性的解決問(wèn)題的
方法?，F(xiàn)就我館開展 “科技活動(dòng) ”與提高青少年的 “創(chuàng)新能力 ”之間的關(guān)系作一番探討。 一、科技活動(dòng)能激發(fā)青少年科技實(shí)踐的興趣 從成功中樹立起自信心，極大地提升了學(xué)生的心理素質(zhì)。我館在開展科技活動(dòng)過(guò)程
中，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，而這一切都是為建立起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的
能力而創(chuàng)設(shè)的前提條件與心理基礎(chǔ)。 1. 樹立起自信心?？萍夹≈谱?、小發(fā)明本身就是一種易于使人獲得愉悅心理的創(chuàng)造
性實(shí)踐活動(dòng)?？萍紕?chuàng)意的產(chǎn)生、發(fā)展、檢驗(yàn)與論證，由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，又由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，
在不斷地螺旋上升發(fā)展，穩(wěn)定的心理素質(zhì)一直伴隨并貫穿于整個(gè)制作和發(fā)明的全過(guò)程，
而成功的愉悅將會(huì)成為學(xué)生進(jìn)一步參與研究的精神動(dòng)力。 2. 多元智能開發(fā)。元認(rèn)知是 “對(duì)認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí) ”，它是學(xué)習(xí)方式的核心成份。元認(rèn)知實(shí)
際上就是指導(dǎo)、調(diào)節(jié)人們的認(rèn)知過(guò)程，實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和選擇有效認(rèn)知
策略的自我控制執(zhí)行過(guò)程。在學(xué)校教育中，學(xué)生的意識(shí)往往被教師牽著走。而科技活動(dòng)
可以提高學(xué)生元認(rèn)知的水平，提高學(xué)生的自信心，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。 3. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
九、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通論必背知識(shí)點(diǎn)？
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通論（第二版）/高等學(xué)校通識(shí)課程系列教材》理論聯(lián)系實(shí)際。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概念、理論體系完整，但為了避免枯燥的理論說(shuō)教，緊密結(jié)合實(shí)際，從歷史、人文、現(xiàn)實(shí)出發(fā)，使讀者能身臨其境，信手拈來(lái)，從而增加了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通論（第二版）/高等學(xué)校通識(shí)課程系列教材》的吸引力。
內(nèi)容務(wù)實(shí)前沿。體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和科技前沿成果，在創(chuàng)新訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)方面處處可見時(shí)代氣息，讓讀者耳目一新，拓展知識(shí)面、開闊視野，從而增加讀者的學(xué)習(xí)熱情。
體例活潑新穎。
以案例為先導(dǎo)，通過(guò)問(wèn)題的設(shè)置和引導(dǎo)，帶領(lǐng)讀者步步深入，增加讀者的探索精神；通過(guò)插圖、人物介紹、知識(shí)鏈接等方式優(yōu)化教材編排，避免讀者的疲勞，增加可讀性。
注重讀者參與。
參與式學(xué)習(xí)能激發(fā)讀者的學(xué)習(xí)熱情和挖掘?qū)W習(xí)潛力，通過(guò)書中案例、游戲、練習(xí)、問(wèn)答等多樣的實(shí)踐式學(xué)習(xí)，使讀者提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。
十、萬(wàn)眾創(chuàng)新的意義知識(shí)點(diǎn)歸納？
促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，降低失業(yè)率，增加就業(yè)率，使社會(huì)穩(wěn)定和諧。
