【簡(jiǎn)介：】一、衛(wèi)生技術(shù)管理崗位有哪些？專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員指的是醫(yī)士，醫(yī)師，主治醫(yī)師，副主任醫(yī)師。1、醫(yī)士大學(xué)?？?，中專畢業(yè)，一年見習(xí)期滿；了解本專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有一定的技術(shù)操作能力;在上級(jí)衛(wèi)
一、衛(wèi)生技術(shù)管理崗位有哪些？
專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員指的是醫(yī)士，醫(yī)師，主治醫(yī)師，副主任醫(yī)師。
1、醫(yī)士
大學(xué)?？?，中專畢業(yè)，一年見習(xí)期滿；了解本專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有一定的技術(shù)操作能力;在上級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員指導(dǎo)下，能勝任本專業(yè)一般技術(shù)工作；取得全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試初級(jí)證書可以任職專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員。
醫(yī)士的職責(zé)是在上級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員指導(dǎo)下，完成本專業(yè)一般技術(shù)工作。
2、醫(yī)師
大學(xué)本科畢業(yè)或獲得碩士學(xué)位，一年見習(xí)期滿;大學(xué)專科畢業(yè)，擔(dān)任醫(yī)(藥，護(hù)，技)士職務(wù)2年以上，或中專畢業(yè)，擔(dān)任醫(yī)(藥，護(hù)，技)士職務(wù)5年以上。并且熟悉本專業(yè)理論，還要取得全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試初級(jí)證書可以任職專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員。
醫(yī)師的職責(zé)是可以獨(dú)立處理本專業(yè)常見病或常用專業(yè)技術(shù)問題。
3、主治醫(yī)師
獲得碩士學(xué)位，擔(dān)任醫(yī)(藥，護(hù)，技)師2年以上;取得第二學(xué)士學(xué)位或研究生班畢業(yè)證書或具有研究生學(xué)歷而未獲碩士學(xué)位，擔(dān)任醫(yī)(藥，護(hù)，技)師3年以上;大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任5年以上醫(yī)(藥，護(hù)，技)師職務(wù)。有嫻熟的技術(shù)，取得全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試中級(jí)證書可以任職。
處理較復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)問題，指導(dǎo)初級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員，完成上級(jí)醫(yī)師交給的任務(wù)是主治醫(yī)師的職責(zé)。
4、副主任醫(yī)師
有碩士學(xué)位，擔(dān)任5年以上主治（主管）醫(yī)(藥，護(hù)，技)師職務(wù);獲得研究生班畢業(yè)證書，大學(xué)本科畢業(yè)，擔(dān)任7年以上主治（主管）醫(yī)(藥，護(hù)，技)師職務(wù)。具有本專業(yè)較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)，取得副主任醫(yī)(藥，護(hù)，技)師任職資格可以任職。
解決本專業(yè)復(fù)雜疑難問題，指導(dǎo)和組織本專業(yè)技術(shù)工作和科學(xué)研究，指導(dǎo)和培養(yǎng)中、初級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人員，聘期內(nèi)在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表至少2篇高水平學(xué)術(shù)論文是他們的職責(zé)。
二、技術(shù)管理崗位有前途嗎？
管理技能的高度發(fā)展，走這種路徑的人，通常都是復(fù)合型人才，他們的職業(yè)目標(biāo)是分階段實(shí)現(xiàn)的。比如李開復(fù)，他的職業(yè)生涯之初在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)做助理教授，這是在專業(yè)領(lǐng)域的深度發(fā)展。
后來做了Google全球副總裁兼大中華區(qū)總裁，這是在管理領(lǐng)域的高度發(fā)展，這些就是在走π型職業(yè)路徑。很多互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的高管走的就是這種路徑，他們精通技術(shù)又懂管理。
方向所在，要么是你感興趣的，要么是你擅長(zhǎng)的，要么是你既感興趣又擅長(zhǎng)的。找準(zhǔn)了之后，就要有咬定青山不放松的決心，努力耕耘。
三、市場(chǎng)營(yíng)銷有哪些崗位職位？
市場(chǎng)營(yíng)銷如果在一亇公司單獨(dú)設(shè)置（相當(dāng)銷售部），則崗位可設(shè)置：市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)理（主管）、市場(chǎng)拓展經(jīng)理（或區(qū)域經(jīng)理）丶營(yíng)銷員、銷售內(nèi)勤丶文員等崗位。
如屬銷售部下設(shè)部門，一般屬公司規(guī)模較大，是對(duì)應(yīng)營(yíng)銷部而成立的部門，是做營(yíng)銷的前期準(zhǔn)備工作。崗位設(shè)置一般為市場(chǎng)部經(jīng)理丶市場(chǎng)策劃主管（專員）、文案策劃丶市場(chǎng)拓展專員等職。
四、技術(shù)管理崗位職責(zé)？
技術(shù)管理崗位的職責(zé):
1、在項(xiàng)目經(jīng)理、總工的領(lǐng)導(dǎo)下,熟悉隧道施工工藝,對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行直接管理,如編制施工方案、開工報(bào)告、技術(shù)交底、圖紙審核、填寫施工日志、檢驗(yàn)批資料等;
2、熟悉隧道工程圖紙、規(guī)范,參加現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查核對(duì),負(fù)責(zé)變更方案基礎(chǔ)資料的收集;
3、負(fù)責(zé)編制隧道工程分部、分項(xiàng)工程實(shí)施性施工方案;
4、參與隧道工程施工技術(shù)創(chuàng)新和新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的推廣、應(yīng)用,督促落實(shí)新技術(shù)、新工藝的實(shí)施情況;負(fù)責(zé)隧道工程科技信息收集、積累、開發(fā)、利用及科技資料的整理;
5、負(fù)責(zé)隧道工程施工過程質(zhì)量控制,參加解決隧道工程施工中的技術(shù)問題,配合監(jiān)理做好現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理工作;制定隧道施工安全、質(zhì)量技術(shù)措施,及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)、專家組匯報(bào)施工中遇到的技術(shù)難題,參與研究、討論,制定解決難題的方案并及時(shí)組織實(shí)施;
6、配合安全、質(zhì)量部門做好施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查工作,施工原始資料的收集和簽認(rèn)等工作,并協(xié)助計(jì)量部門做好工程收方計(jì)量工作;
7、參加項(xiàng)目指揮部組織的隧道工程峻工驗(yàn)收工作,督促指導(dǎo)項(xiàng)目經(jīng)理部所屬各隊(duì)編制施工技術(shù)總結(jié);
8、完成項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
五、供應(yīng)鏈崗位哪些職位？
供應(yīng)鏈崗位職位包括物業(yè)崗位。傳菜崗位。運(yùn)輸崗位。
六、安全與技術(shù)管理專業(yè)可以考哪些崗位？
安全與技術(shù)管理專業(yè)可以考和專業(yè)相關(guān)的一些部門崗位，入科技局技術(shù)管理崗，質(zhì)量監(jiān)督局技術(shù)和管理崗，安全監(jiān)督局的技術(shù)崗及管理崗等等這類崗位
七、醫(yī)學(xué)科研有哪些單位、崗位、職位、職稱？
醫(yī)生的職稱等級(jí)有兩種體系：臨床體系和教學(xué)科研體系，在不同體系下，職務(wù)或職稱也不同。
臨床體系：剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生為住院醫(yī)師，工作3-4年后要擔(dān)任半年至一年的住院總醫(yī)師，而后約在第5-6年升為主治醫(yī)師，再以后是副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師。晉升職稱都要經(jīng)過嚴(yán)格的考試。教學(xué)科研體系：這不是所有醫(yī)院都有的體系，只有醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院或與醫(yī)科大學(xué)有教學(xué)合作關(guān)系的醫(yī)院才擁有這套職稱體系。它包括講師、副教授和教授。教學(xué)科研體系的晉升職稱一般較臨床體系更嚴(yán)格、更困難。兩種體系并非完全平行，但大致對(duì)應(yīng)關(guān)系如下：主治醫(yī)師-講師；副主任醫(yī)師-副教授；主任醫(yī)師-教授。一位醫(yī)生可以同時(shí)擁有兩個(gè)職稱，一般說來，教學(xué)科研體系的職稱比臨床體系的職稱獲得的晚一些。例如，身為主任醫(yī)師，他可能是教授，也可能是副教授，有可能一直到退休也未獲得教授職稱。不知道這個(gè)是不是你想要的答案，關(guān)于職稱方面還有不同的信息，你可以到我論壇 期刊云 去看看，里面有專門的版塊介紹職稱的。希望能幫到你。八、地鐵技術(shù)管理崗位職責(zé)？
答:地鐵技術(shù)管理崗位職責(zé):
1、在項(xiàng)目經(jīng)理、總工的領(lǐng)導(dǎo)下,熟悉隧道施工工藝,對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行直接管理,如編制施工方案、開工報(bào)告、技術(shù)交底、圖紙審核、填寫施工日志、檢驗(yàn)批資料等;
2、熟悉隧道工程圖紙、規(guī)范,參加現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查核對(duì),負(fù)責(zé)變更方案基礎(chǔ)資料的收集;
3、負(fù)責(zé)編制隧道工程分部、分項(xiàng)工程實(shí)施性施工方案;
4、參與隧道工程施工技術(shù)創(chuàng)新和新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的推廣、應(yīng)用,督促落實(shí)新技術(shù)、新工藝的實(shí)施情況;負(fù)責(zé)隧道工程科技信息收集、積累、開發(fā)、利用及科技資料的整理;
5、負(fù)責(zé)隧道工程施工過程質(zhì)量控制,參加解決隧道工程施工中的技術(shù)問題,配合監(jiān)理做好現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理工作;制定隧道施工安全、質(zhì)量技術(shù)措施,及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)、專家組匯報(bào)施工中遇到的技術(shù)難題,參與研究、討論,制定解決難題的方案并及時(shí)組織實(shí)施;
6、配合安全、質(zhì)量部門做好施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查工作,施工原始資料的收集和簽認(rèn)等工作,并協(xié)助計(jì)量部門做好工程收方計(jì)量工作;
7、參加項(xiàng)目指揮部組織的隧道工程峻工驗(yàn)收工作,督促指導(dǎo)項(xiàng)目經(jīng)理部所屬各隊(duì)編制施工技術(shù)總結(jié);
8、完成項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
九、銀行里面都有哪些職位與崗位？
銀行的崗位類型一般分為技術(shù)崗、營(yíng)銷崗和管理崗，一般進(jìn)去的應(yīng)屆畢業(yè)生都要做一段時(shí)間的柜員，然后會(huì)根據(jù)你的性格和工作情況安排適合你的崗位。
一般來說技術(shù)崗比較穩(wěn)健，承受的壓力會(huì)比較好，營(yíng)銷崗的壓力大，但是如果做好的話薪酬會(huì)比較高，晉升空間也會(huì)比較大。每個(gè)職位都有不一樣的明確分工，現(xiàn)在銀行越來越往多元化發(fā)展，崗位需求也是多元化發(fā)展，對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說是個(gè)很不錯(cuò)的鍛煉的機(jī)會(huì)。
十、汽車行業(yè)哪些崗位職位？
汽車4s店具體職位如下：
1、銷售： 銷售經(jīng)理。 展廳主管。 大客戶經(jīng)理。 銷售服務(wù)顧問。
2、售后： 售后經(jīng)理。 售后主管。 事故車接待。 索賠員。售后服務(wù)顧問。
3、車間： 車間經(jīng)理。 車間主管。 質(zhì)檢員。 機(jī)電組長(zhǎng)。 鈑金組長(zhǎng)。 噴漆組長(zhǎng)。 各組組員。
4、配件： 配件倉管。 配件經(jīng)理。 配件收發(fā)員。
5、客服： 客服經(jīng)理。 客服代表。
6、行政： 行政辦經(jīng)理。 辦公室人員。 信息員。財(cái)務(wù)： 財(cái)務(wù)經(jīng)理。 會(huì)計(jì)員。 出納員。 收銀員。
汽修廠一般有以下這幾種職位：
1.領(lǐng)導(dǎo)層：廠長(zhǎng)、副廠長(zhǎng)、技術(shù)經(jīng)理、 配件經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、車間主管等。
2.專業(yè)技術(shù)人員：機(jī)電工、鈑金工、油漆工、美容工、洗車工、機(jī)修工、倉庫管理員等；
3.各個(gè)部門人員：人事、收銀、出納、會(huì)計(jì)等。
汽修廠還可以分為三大方向：
1.車輛工程方向：
主要在科研院所、企業(yè)、高新技術(shù)公司從事各種車輛（包括汽車（含新能源汽車）、改裝車輛、特種車輛）的研究、設(shè)計(jì)、制造、檢測(cè)、實(shí)驗(yàn)、開發(fā)、應(yīng)用研究等工作，也能從事運(yùn)行管理、經(jīng)營(yíng)銷售工作。
2.汽車服務(wù)方向：
企業(yè)擔(dān)任汽車維修業(yè)務(wù)的技術(shù)領(lǐng)班或技術(shù)主管；可在汽車行業(yè)從事技術(shù)服務(wù)、營(yíng)銷、管理工作，擔(dān)任銷售經(jīng)理和技術(shù)顧問；
3.汽車運(yùn)用與維修方向：
汽車檢測(cè)與維修、汽車維修企業(yè)高級(jí)技術(shù)指導(dǎo)、管理，汽車及配件營(yíng)銷管理、汽車保險(xiǎn)與理賠、汽車裝飾美容和中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師等職業(yè)。
