【簡(jiǎn)介：】一、寫(xiě)物的作文400字左右？在我的床頭柜上，從大到小排列著七個(gè)漂亮、可愛(ài)的木制娃娃，這就是套娃，他們是我生日是爸爸送給我的。他們大套小，小套更小，因此取名叫套娃?！　　　?　

一、寫(xiě)物的作文400字左右？

在我的床頭柜上，從大到小排列著七個(gè)漂亮、可愛(ài)的木制娃娃，這就是套娃，他們是我生日是爸爸送給我的。

他們大套小，小套更小，因此取名叫套娃?！　　　?　 我的套娃大大小小共七個(gè)，最大的有10多厘米長(zhǎng)，最小的只有蠶豆般大小。套娃的外形像一個(gè)不倒翁，上小下大。它的頂部是一個(gè)花絲巾。絲巾下面是一張漂亮的小臉。一雙水靈靈的大眼睛嵌在臉上。一張紅紅的櫻桃小嘴“長(zhǎng)”在鼻子下面，嘴角微微翹起，洋溢著笑容。它的脖子下面鑲著一條金色的花邊，一看就覺(jué)得是個(gè)公主。套娃身上穿著大致一樣，里面是一條碎花裙子，外面是一件紫色披風(fēng)，非常好看！ 　 我最喜歡第二個(gè)套娃，他肚子上的圖案十分逼真，是一位舞蹈演員在跳舞，她抬著雙臂，睫毛垂下，穿著華麗的舞裙，踮著腳尖。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，她的衣裙仿佛飄起來(lái)，她的頭發(fā)也舞起來(lái)了，我看著這幅畫(huà)，忘了自己，忘了一切，似乎飛到了一個(gè)屬于自己的童話(huà)世界?！?套娃是一件藝術(shù)品，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它卻是美觀的儲(chǔ)蓄罐。我把錢(qián)放在它的肚子里，搖起來(lái)，還“當(dāng)當(dāng)”直響呢！ 　 美麗的套娃把我?guī)朊篮玫膲?mèng)境，讓我在想象的天空中飛翔?！?/p>

二、我的玩具作文怎么寫(xiě)400字左右？

我家有各式各樣的玩具，我最喜歡的玩具是小熊，它一身都是土黃色的，只有鼻子是白色的，它的鼻子圓圓的、胖胖的，兩只眼睛大大的、黑黑的，是用玻璃做的，看上去炯炯有神，脖子上圍著一條紅色的圍巾，像紅領(lǐng)巾一樣，真好看。

每天我放學(xué)回家做完作業(yè)以后，我就跟小熊自言自語(yǔ)，它每次坐在那里靜靜的聽(tīng)我說(shuō)話(huà)，從來(lái)都不會(huì)煩，我給它起了個(gè)好聽(tīng)的名字叫淘淘，淘淘的額頭上、身上和腳心上有一個(gè)圣誕樹(shù)圖案，上寫(xiě)著它的名字。我的淘淘很可愛(ài)吧，我非常喜歡它 我有一只喜愛(ài)的玩具小熊。它有一雙烏黑明亮的眼睛和紅鼻子，除了身體是圓的，耳朵和四肢都是半圓形的。最可愛(ài)的是小熊頭上亮晶晶的毛，又軟又暖，摸上去可舒服了。我一回家就想跟小熊玩，你動(dòng)它一下，它就會(huì)發(fā)出象老鼠的叫聲，好象在說(shuō)：“作業(yè)做完了嗎？”我的臉一下子紅了，馬上跑回房間拿起本子，邊做邊想：你這個(gè)壞蛋小熊，等我作業(yè)做完，和你玩?zhèn)€夠。

三、寫(xiě)我的愿望作文400字左右？

小時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為公主；小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想是成為老師；現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是能有一雙翅膀……

　　童年時(shí)最令人向往的時(shí)光，也是最美好的時(shí)光，每個(gè)人的童年時(shí)光里都有無(wú)數(shù)次幻想。而我的幻想就是成為公主。記得小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我都睡不著覺(jué)，而媽媽每次都坐在我的床前，耐心地給我講這故事，這些故事里的公主都那么高貴，那么迷人。于是，我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子，期待著有一天它能夠開(kāi)出一朵夢(mèng)想之花……

　　漸漸地，我一天天長(zhǎng)大，媽媽便不再給我講故事了，而曾經(jīng)所種下的種子早已枯萎，我的夢(mèng)想也已經(jīng)破碎……

　　后來(lái)，我告別了童年，邁進(jìn)了六年級(jí)的過(guò)渡時(shí)期。媽媽問(wèn)過(guò)我：“我的夢(mèng)想是什么?！蔽蚁肓讼?，說(shuō)：“成為老師?！痹谧x小學(xué)時(shí)，沒(méi)當(dāng)我遇到題目、困難解決不了時(shí)，老師總是像天使一樣出現(xiàn)在我的身旁，細(xì)心地為我解答?！袄蠋煛?，一個(gè)如此普通的名詞，給我的震撼卻如此之大。于是，我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子，希望它有一天能夠長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)……

　　時(shí)間愈過(guò)愈久，我已步入初中的艱難時(shí)期。我變得越來(lái)越獨(dú)立了，沒(méi)有再去請(qǐng)教老師了。而曾經(jīng)所種下的種子早已凋落，我的夢(mèng)想也已經(jīng)消失……

　　現(xiàn)在，我身臨考場(chǎng)，回想起往事，我的夢(mèng)想則是能有一雙翅膀，帶我飛翔。現(xiàn)在的我，每天面對(duì)著無(wú)數(shù)的作業(yè)，面對(duì)著媽媽的嘮叨。更加增添了無(wú)數(shù)的愁絲。望著窗外，看著自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，我羨慕，我向往。于是。我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子，渴望著它有一天能夠結(jié)出碩大的果實(shí)……

　　我的夢(mèng)想，那么遙遠(yuǎn)。它，可望不可即，但我卻從來(lái)不放棄，一天天的等待著，等待著……

四、寫(xiě)梗概的作文400字左右吧？

最近，我讀了《三國(guó)演義》，對(duì)這本書(shū)有了一些了解。

在西漢末年，中國(guó)歷史上發(fā)生了驚天動(dòng)地的事件。漢獻(xiàn)帝時(shí)期國(guó)力衰微，“江東猛虎——孫堅(jiān)”之子孫權(quán)，漢獻(xiàn)帝的重臣曹操，還有劉備分別建立了魏、蜀、吳。北有曹操，西有劉備，東有孫權(quán)，形成了三國(guó)分爭(zhēng)天下的形式，但各個(gè)國(guó)家的態(tài)度也不一樣。

魏國(guó)的君主曹操對(duì)老百姓實(shí)施暴力。因此，不得民心，而西蜀，劉備對(duì)人們的態(tài)度卻是和顏悅色，深受百姓愛(ài)戴。也招來(lái)了兩大聞名軍事：伏龍——諸葛亮的稱(chēng)號(hào)、鳳雛——龐統(tǒng)，還有五虎大將：關(guān)羽、張飛、馬超、趙云、黃忠。但這些大將很快去世了，可曹操的赤膽忠心之將夏候惇卻教育出了青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的三代名將，使曹操成就了終生霸業(yè)，加上文武雙全之子曹丕，和能征善戰(zhàn)大將徐晃，全力以赴，使魏變強(qiáng)大。誰(shuí)知，半路出了個(gè)程咬金，曹操的部下司馬家族最終一統(tǒng)全國(guó)。

明朝的羅貫中，便寫(xiě)下了《三國(guó)演義》

五、仿寫(xiě)人的作文400字左右？

又是一個(gè)金色的九月，在這里有屬于世上最可愛(ài)的人的回憶。

仍記得05年的九月，我剛剛從一個(gè)稚氣未脫的小孩慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃怀墒斓?、亭亭玉立的少女。這時(shí)，我遇見(jiàn)了我們的班主任張老師。張老師個(gè)子偏高，胖胖的，給人一種可愛(ài)的、和藹可親的感覺(jué)。她就好象是我們的大姐姐一般，帶領(lǐng)我們一步一步地成長(zhǎng)；她又好象是我們這艘船的領(lǐng)航員，在迷霧之中給我們指點(diǎn)方向；她更像是我們心靈深處的朋友，深入我們心中那最隱秘、最寶貴的記憶。

許多事都可以淡忘，許多人都可以遺忘，惟獨(dú)老師，終生難忘。

人生有幾何？在這幾何中，三分之一的時(shí)光是與老師分不開(kāi)的；人生又有幾搏？在這幾搏中，又幾乎是與老師的教誨分不開(kāi)的。

老師不僅是老師，更是我們一生中無(wú)法拋棄的益友。自古就有“三人行必有我?guī)煛边@樣的語(yǔ)句，到如今，老師的重要性仍然無(wú)法褪去。老師支撐著我們的藍(lán)天，老師點(diǎn)燃了我們的夢(mèng)想，老師滋潤(rùn)了我們的心田，老師凈化了我們的心靈。

我想，我要學(xué)會(huì)感恩，可我不敢太尋覓詞匯，因?yàn)?，“教師”本身就是世界上最崇高的敬詞。這樣說(shuō)，有人可能會(huì)認(rèn)為太夸張。可是，有誰(shuí)能說(shuō)，世界上的偉人，曾不是一名學(xué)生？曾不用教師的培育？的確，教師很普通。教師不是演員，卻能吸引學(xué)生們饑渴求知的目光；教師不是歌唱家，卻能讓知識(shí)的清泉叮咚做響；教師不是雕塑家，卻塑造著一批又一批學(xué)生的靈魂；教師不是園林種植者，卻能栽種出世界上最美麗、最芬芳的花朵。

我們是學(xué)生，雖學(xué)過(guò)了加減乘除，卻算不出老師有多少付出；雖學(xué)過(guò)了詩(shī)詞歌賦，卻贊不完對(duì)老師的尊崇。世間若要找尋最崇高、最令人敬佩的職業(yè)，我想，除了教師，還有什么呢？

刻在木頭上的名字未必流芳，鐫在石頭上的名字也未必不朽。這是書(shū)上說(shuō)的?？墒俏伊私?，刻在我們內(nèi)心最深處的老師的名字，必定永存。就像文天祥說(shuō)過(guò)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。正因?yàn)槔蠋熡兄鴲?ài)我們的心，我們才要這樣感謝、贊美他。

誰(shuí)是最可愛(ài)的人？我要說(shuō)，那就我是所深?lèi)?ài)著的老師。

六、我的小發(fā)明，作文怎么寫(xiě)400字？

現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)了，我們也因該有創(chuàng)新意識(shí)了。

現(xiàn)在我就講一講我的小發(fā)明吧！首先我來(lái)講一講我這個(gè)小發(fā)明是關(guān)于什么來(lái)的。

幾周前，尹老師叫我和其它12個(gè)同學(xué)去聽(tīng)小發(fā)明課。

聽(tīng)了以后，我深受啟發(fā)，馬上制作了多功能飯盒和環(huán)保清潔書(shū)寫(xiě)擦。

首先，我把目光瞄準(zhǔn)了飯盒。

可左思右想也沒(méi)有想到飯盒有什么不方便的，“啊，終于想起來(lái)了。

”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“能否加一個(gè)工俱箱呢？”晚上我就開(kāi)始了我的“秘密行動(dòng)”，趁爸爸媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進(jìn)我的“實(shí)驗(yàn)室”——廚房，把準(zhǔn)備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。

第二天，老師拿著我的多功能飯盒對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)發(fā)明實(shí)用性很高，但上面的膠布用過(guò)幾次粘性就不強(qiáng)了，要在上面加個(gè)蓋子。

”我拿著我的發(fā)明回家后，迅速找了個(gè)蓋子裝訂窢斥喝儷估籌臺(tái)船郡在飯盒上。

我到校后再把它交給了老師，我的這個(gè)發(fā)明也就勉強(qiáng)成功了。

之后，我又準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)新的東西。

“嘿，異想天開(kāi)節(jié)目不是經(jīng)常播放黑扳擦的發(fā)明嗎，我也要發(fā)明，而且跟別人的不一般”，想到這里，我找來(lái)一塊長(zhǎng)15厘米、寬5厘米的長(zhǎng)條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個(gè)洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫(xiě)字了，同時(shí)還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學(xué)校的擦子。

爸爸下班后，帶回來(lái)黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩(wěn)，怎么辦呢？我突然想出一個(gè)好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。

“好了，完成了。

擦拭不理想的問(wèn)題也解決了。

”連爸爸也說(shuō)我這個(gè)發(fā)明比上一次好，可不是嗎，我這個(gè)發(fā)明費(fèi)盡了三天兩夜才做出來(lái)的，能不好嗎。

它既能書(shū)寫(xiě)不臟手，又能很方便地擦拭。

我恨不得馬上把這個(gè)發(fā)明交給老師。

時(shí)間過(guò)得可真慢，總算等到第二天早上，二節(jié)課下課，我懷著喜悅的心情把發(fā)明交給老師，老師告訴我，如果把一個(gè)小缺點(diǎn)改了，也許能獲獎(jiǎng)。

當(dāng)時(shí)，我一聽(tīng)，差點(diǎn)一蹦三尺高，喊出聲來(lái)“我成功了。

”這是我第一次做小發(fā)明，沒(méi)想成功了。

這次發(fā)明使我品嘗了“先苦后甜”的快樂(lè)，也明白了這樣一個(gè)道理：如不經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察、認(rèn)真的思索和反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，又怎能獲得艱辛之后的笑容呢？

七、描寫(xiě)蝴蝶蘭的作文怎么寫(xiě)400字左右？

　作文案例：　

中午，我放學(xué)回家，一進(jìn)家門(mén)就聞到一股清香，我趕快跑過(guò)去，原來(lái)是一盆媽媽拿來(lái)的蝴蝶蘭。（因?yàn)樽蛱焱砩?，媽媽說(shuō)的我聽(tīng)見(jiàn)了，所以我才知道的。）

　　蝴蝶蘭有五六片花瓣，顏色是紫色的，有的花瓣全展開(kāi)了，里面有嫩黃色的蝴蝶開(kāi)的蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上就要破裂似的。我忽然覺(jué)得自己就是一朵漂亮的蝴蝶蘭，穿著紫色的連衣裙，微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，裙子也隨風(fēng)飄動(dòng)。不只是我一朵，一盆的蝴蝶蘭都在跳舞。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那兒。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我太陽(yáng)公公說(shuō)的話(huà)，葉子抬起頭來(lái)，告訴我昨天干的好事。過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是一朵美麗的蝴蝶蘭，我是在看蝴蝶蘭呢！

　　大家都知道蝴蝶蘭很難養(yǎng)，只做春節(jié)的賞花。不過(guò)媽媽拿回來(lái)的蝴蝶蘭，據(jù)媽媽說(shuō)的，這些蝴蝶蘭已經(jīng)養(yǎng)了七年了，而且花期幾乎不斷，就是一年四季開(kāi)得都很艷麗。你知道這是為什么嗎？因?yàn)檫@些話(huà)來(lái)自有一位養(yǎng)花高手，就是我的姥姥。姥姥每天都會(huì)抽出時(shí)間照料這些美麗的花，就像照料我一樣。

八、關(guān)于寫(xiě)《精彩的我》的作文，400字左右？

看，這就是最精彩的我，大家想不想來(lái)看看呀！那可就麻煩你們要洗耳恭聽(tīng)了！要說(shuō)我呀！特點(diǎn)可是數(shù)不勝數(shù)的呀，我最大的特點(diǎn)就是能夠掌握技巧，發(fā)現(xiàn)奧妙，并想出辦法來(lái)應(yīng)對(duì)。我還記得那一次，我與小伙伴一起比賽打羽毛球，我用我特意想出的招數(shù)打敗了很多的小伙伴。但此時(shí)，一個(gè)強(qiáng)大的敵人要與我針?shù)h相對(duì)了，由于他反應(yīng)靈敏，前幾個(gè)回合，我就敗下陣來(lái)。我不禁想：這可怎么辦呢？要想出個(gè)辦法來(lái)應(yīng)對(duì)才行??！于是，我決定要用他的優(yōu)勢(shì)來(lái)對(duì)付他，用“?！比朔▉?lái)對(duì)付他也再合適不過(guò)了。我先假裝來(lái)一個(gè)高空球，讓他立刻退步還手，我心想：哈哈，中計(jì)了。其實(shí)，我只是往上托了一球，這時(shí)，他又快速跑了過(guò)來(lái)。然后我就以最快的速度打出離他很遠(yuǎn)的一球，讓他防不勝防。經(jīng)受了我的“無(wú)敵招數(shù)”，他自然也就敗下陣來(lái)了。我還有很多的特點(diǎn)呢！那可就是屬我的堅(jiān)持不懈這個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)呢！想不想再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)呢？說(shuō)到了校訊通，大家也許再熟悉不過(guò)了。在校訊通這個(gè)綠色網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)里，我可是表現(xiàn)的更加精彩呢！雖然一開(kāi)始，我的文章寫(xiě)的不是太好，語(yǔ)句不通順，錯(cuò)別字也多，但是我經(jīng)過(guò)這些“蟲(chóng)子”的猛烈襲擊之后，我克服了困難，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，便慢慢打敗了他們。我的作文水平漸漸更上一層樓，還獲得了“閱讀天使”“博腕兒”的稱(chēng)號(hào)呢！這就是精彩的我，怎么樣，夠精彩的吧！

九、過(guò)年的作文400字左右？

盼望著，盼望著，年的腳步終于近了。離過(guò)年還有半個(gè)多月，各家各戶(hù)便開(kāi)始緊張的籌劃著怎樣過(guò)年了。

爆竹聲驚動(dòng)了整個(gè)村莊。哇，過(guò)年了！這么快，過(guò)了年，我已十四歲了，我感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了。趁過(guò)年該好好慶祝一下！

吃年夜飯了，我連忙“瘋”回家。今天的小菜就不一樣。你看：雞、鴨、魚(yú)、肉、海鮮……真是應(yīng)有盡有。吃飯時(shí)媽媽把一個(gè)紅包遞給了我（我知道這叫“壓歲錢(qián)”），并說(shuō)：“新年快樂(lè)！”我接過(guò)紅包，高興地說(shuō)：“媽媽、新年快樂(lè)！”媽媽又把另一個(gè)紅包給了我弟弟。這時(shí)弟弟天真地說(shuō)：“要是每天都像過(guò)年一樣，那該多好??！” “哈哈哈！” 我們大聲地笑了起來(lái)。雖然我也笑了，可是我也有弟弟那天真的想法。我相信，大家也會(huì)有這種想法：想吃得更好，穿得更好，壓歲錢(qián)多多地拿！

吃完飯，我拿出了煙花與小朋友們一起放。我們先放“芭蕉扇”，我緊緊握住“芭蕉扇”手柄，迅速點(diǎn)燃導(dǎo)火線(xiàn)，等導(dǎo)火線(xiàn)冒出了白煙后，緊接著火星就射向四方。可惜你沒(méi)看到，那一幕真是太精彩了；“火星”是五彩繽紛的，尤其里面還夾著各色的珍珠呢；我們還放了個(gè)“太空人”，點(diǎn)燃導(dǎo)火線(xiàn)后，“太空人”就閃出火花，發(fā)出綠光，而且會(huì)一個(gè)勁地沖向太空。

年的熱鬧不用說(shuō)是大家所期待的。但在我們開(kāi)心“發(fā)瘋”之余，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：“年的背后寄托著沉重的責(zé)任。你又長(zhǎng)大了一歲，對(duì)于人生應(yīng)該要多一份思考?！笔前。∶鎸?duì)新的一年，我要多一份責(zé)任。我決心要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母、老師對(duì)我們的期望。

年年過(guò)年，年年好過(guò)，直到今年才真正品出了年味。

十、作文《打賭》400字左右？

打賭輸了　　這件事是發(fā)生在四年級(jí)的時(shí)候了，一直讓我印象深刻。

　　　那是一個(gè)下午，我和幾個(gè)朋友放學(xué)留下來(lái)值日。不知誰(shuí)出的餿主意——玩打賭的游戲，我們也不知怎么的，就答應(yīng)了。貝貝一聲令下：“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)誰(shuí)就是豬！”我們幾個(gè)立刻就閉上了嘴巴。教室里只有我們打掃的聲音?！∵@是我在想：“哼！我才不會(huì)輸?shù)暨@次打賭呢！”于是就回想起幾天前與她們打賭也輸了，結(jié)果就落得了“豬”這個(gè)美麗的名稱(chēng)。說(shuō)什么的，至少也讓她們當(dāng)當(dāng)“豬”吧！　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我好幾次忍不住要說(shuō)話(huà)，可是一想起這次打賭，我怎么也不能再輸了！硬是把話(huà)吞回嘴里。眼看教室就要打掃干凈了。忽然，門(mén)口外傳出好像是陸老師的說(shuō)話(huà)聲：你們可以幫幫我把這些作業(yè)本搬到我公室嗎？　我轉(zhuǎn)過(guò)身，呀！真的是我最喜愛(ài)的陸老師也！剛想連忙答應(yīng)，可是……怎么？如果我答應(yīng)，那我就要出聲，也就是說(shuō)我是“豬”！老師正愣愣的看著我，我的心就像是緊張的拉滿(mǎn)了弓弦一樣，無(wú)意中碰倒了老師的目光。這可是我最喜愛(ài)的老師，他曾經(jīng)對(duì)我們付出很多。老師失落的說(shuō)：“那…算了吧！呵呵！”　偷偷得，我看了老師一眼，陸老師眼里神色暗淡。是失落？是失望？還是……　“老師我?guī)湍惆?！”我忽然決定了做“豬”?！〈丝涛颐靼?，那游戲的失敗與勝利是多么的無(wú)聊，多么的白癡。