【簡介：】本篇文章給大家談?wù)劇都堬w機(jī)懸空》對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助。本文目錄一覽：
1、飛四年級作文


2、六年級看圖作文


3、紙飛機(jī)小學(xué)作文


4、假期趣事作文


5、怎樣

本篇文章給大家談?wù)劇都堬w機(jī)懸空》對應(yīng)的知識點(diǎn)，希望對各位有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、飛四年級作文
• 2、六年級看圖作文
• 3、紙飛機(jī)小學(xué)作文
• 4、假期趣事作文
• 5、怎樣讓兩架紙飛機(jī)分離
• 6、在真空中的同一高度以同樣大的力向同樣的方向拋出兩架紙飛機(jī)，那個(gè)飛得遠(yuǎn)？

飛四年級作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我為大家收集的飛四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

飛四年級作文1

當(dāng)我趴在窗臺上，看見機(jī)靈的小鳥在天上自由自在德飛來飛去，羨慕得不得了。夢想有一天，我也能在天空歡樂的翱翔。

有一天早晨，我睜開朦朧的雙眼，摸一摸自己的身體，??！我竟然變成了小鳥。我欣喜若狂，連忙飛出房子，在天空飛了好幾圈。“啊，我真的變成小鳥了，太好了，歐耶！”我高興地叫著。

我看見了蔚藍(lán)的天空朵朵白云像盛開的牡丹，銀燕在云層里穿梭往返，把人們運(yùn)往四面八方；無邊無際的大海上，千帆爭浪，把各種物資輸向哨卡邊疆；金色的田野笑聲傳揚(yáng)，豐收的果園汽笛鳴唱；城市的街道車水馬龍，一棟棟高大的新樓房拔地而起；一個(gè)個(gè)草翠花開，蝶舞蜂飛的公園里，老人們在散步練拳，孩子們在嬉戲歌唱；人們在享受著明媚的陽光。再往前飛，我看見了雄偉的長城，歷史悠久的故宮，美麗的頤和園，舉世矚目的鳥巢，水立方......偉大的中國就像一幅美麗的畫卷使我陶醉徜徉。轉(zhuǎn)了一圈又一圈，飛過山寨村莊，飛過草原牧場，飛過林海，飛過花鄉(xiāng)……不一會兒，我就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，鬧鐘響了，原來這是一個(gè)夢。不過我相信，祖國的明天一定更加燦爛輝煌！

飛四年級作文2

我想發(fā)明一座個(gè)會飛的木屋，這座木屋一共有兩層，第一層是客廳、廚房和衛(wèi)生間，第二層是臥室和啟動機(jī)的地方。

在我的客廳里有一個(gè)神奇的沙發(fā)，我叫它變成什么，它就變成什么，可真是好玩呀！

在我的廚房里面安上一個(gè)萬能飲水機(jī)，它比我的沙發(fā)都要神奇呢！它會根據(jù)我的身體狀況給我產(chǎn)生維生素水，給我補(bǔ)充能量，而且非常好喝。到了春天和夏天，天氣比較熱，我想吃雪糕，它就給我做維生素的雪糕，比其它雪糕營養(yǎng)、健康，更好吃，每天都冰冰涼涼的。到了秋天和冬天，我比較容易發(fā)熱、感冒，喝到飲水機(jī)里的水，就可以把病毒去掉，還能送給我一杯熱乎乎的牛奶，給我暖身體。

衛(wèi)生間里在按上一個(gè)很大很大的浴缸，水籠頭還會自動噴水，還可以自動搓澡，穿衣服等等。

我的木屋外面有兩個(gè)白色的翅膀，下面還有四個(gè)輪子，等我想啟動的時(shí)候，它們都能用到。在我啟動機(jī)上還有一個(gè)小話筒，我說：“飛上天空！”木屋就馬上飛上天空，我說降落就降落。上面還有幾個(gè)按鈕，圓形的按鈕可以變形，火箭形狀的可以幫我環(huán)游世界，遨游天空。

這就是我想發(fā)明的會飛的木屋，我真的希望有一天，我能發(fā)明出來。

飛四年級作文3

“嗨，我是小主人最喜歡的一本書，名叫《撒哈拉和會飛的草帽》。我的封面可好看了，上面是藍(lán)天白云，下面是金黃色的大沙漠，撒哈拉坐在草帽中在天上飛，小動物細(xì)尾獴在家門口吹泡泡?？?，我很漂亮吧！而且我現(xiàn)在和小主人已經(jīng)是形影不離的好朋友了。

每當(dāng)我的小主人看到《給貓掛鈴》這一集，總會被逗得咯咯笑，他還把自己的感想寫了上去。我一看，他寫的是：佩服小老鼠撒哈拉的勇氣、膽量、自信，相信自己能打敗貓，能給貓掛上鈴；撒哈拉笑話人類沒有勇氣、自信心，所以才給虎掛不上鈴。我要警告那些給虎掛鈴的人，在老虎面前不要軟弱。

可是我發(fā)現(xiàn)小主人讀到婀和沖讓撒哈拉給它們的孩子取名字，撒哈拉隨口說道“就叫‘閃’吧”。這個(gè)時(shí)候，我隱隱約約聽見他媽媽在叫他：“孩子，吃飯了。孩子吃飯了?！笨墒切≈魅颂朊粤?，沒有聽見。這時(shí)，媽媽生氣了，說：“看看你，叫了好幾聲也不來吃飯?！备绺缭谂赃叢蹇谡f道：“別管他了，他現(xiàn)在是走火入魔了?！?/p>

不說了，小主人回來了，下次再談吧！

飛四年級作文4

作文課上，老師布置了一篇作文，題目是“假如我會飛”。我拿起筆陷入了沉思：假如我會飛，我要做些什么呢？

假如我會飛，我會第一時(shí)間飛到爺爺奶奶家。那里綠樹蔥蔥，空氣新鮮。我可以吃剛剛采摘的有機(jī)蔬菜、爺爺釣來的魚，還有奶奶親手做的美味的土雞、土鴨湯。

假如我會飛，我要帶爺爺奶奶飛往世界各地。他們一輩子很少離開村子，所以我要帶他們?nèi)ケ本┯斡[長城，去巴黎看埃菲爾鐵塔，去埃及參觀金字塔……

假如我會飛，我要飛向太空，幫助中國建立空間站，這可是我們了解宇宙的窗口?；鹦巧喜皇怯兴畣幔课业娜デ魄?！順便在美國的“好奇號”火星探測器上畫一個(gè)可愛的笑臉?？茖W(xué)家們看到上面的笑臉，一定會很好奇吧！

糟糕！這個(gè)笑臉暴露了我的行蹤。各國的科學(xué)家開始尋找我這個(gè)會飛的人。瞧，俄羅斯媒體報(bào)道我在他們境內(nèi)曾逗留片刻。美國官方則派出他們的變形金剛、蜘蛛俠還有超人去尋找我。

看來，我會飛還是成為一個(gè)秘密比較好，不然全世界也許會因?yàn)槲視w而亂了套。

然而現(xiàn)在，我就是上海的一個(gè)普普通通的小學(xué)生，正趴在課桌上，努力地寫著“假如我會飛”這篇作文。

飛四年級作文5

開學(xué)了，新的學(xué)期當(dāng)然要有一套新的學(xué)習(xí)方案。在三年級的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績下降了許多，所以這學(xué)期我和媽媽訂制了一套學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先語文：早晚各聽5分鐘語文課文，中午寫一篇課外作業(yè)。睡前看一篇課外書。

其次數(shù)學(xué)：中午寫一篇課外作業(yè)，晚上寫一篇課外作業(yè)。 最后英語：早晚各聽5分鐘英語課文，中午寫篇課外作業(yè)，晚上寫一篇課外作業(yè)，睡前讀5分鐘英語書。

我還要把我粗心的毛病改掉。粗心大意害死人，上學(xué)期每次考試都有因?yàn)榇中拇笠獗豢鄯值?，?shù)學(xué)計(jì)算對了，答案寫錯(cuò)了。語文有的字只寫一半，那一半就忘記寫了。只要細(xì)心一點(diǎn)，對學(xué)習(xí)是有很大幫助，我一定要改掉粗心大意的這個(gè)壞毛病。還有克服掉我干事慢的壞毛病，這樣很不好。干事要果斷，要像軍人一樣雷厲風(fēng)行，從小要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。媽媽還讓我減肥。

只要我能把上面的計(jì)劃全部做到，我相信我一定能飛的更高！

飛四年級作文6

在這繁華的城市，人們似機(jī)械一般，更缺少的就是自由。張開雙臂，飛過高大的樓房；沖破科技的大氣層；向大自然進(jìn)攻；飛向天空；飛向草原；飛向大海；飛向雨林——如果我會飛就好了。

如果我會飛，我要飛向天空。在蔚藍(lán)的天空中飛翔；在朵朵白云間飛舞；向美麗的小鳥問好；和飛舞的蝴蝶交友。享受清新的空氣；感受溫和的微風(fēng)。親近天空中的一切美好。

如果我會飛，我要飛向草原。在鮮嫩的小草旁睡覺；在簇簇花叢中享受；與憨厚的老牛聊天；和可愛的綿羊做游戲。嗅聞青草的清涼，親吻花朵的芳香。感受草原上的一切清新。

如果我會飛，我要飛向大海。在金黃的沙灘上玩耍，在陣陣?yán)嘶ㄖ墟覒?，與五彩的貝殼談心；和調(diào)皮的海蟹說笑。參加堆沙的樂趣，共享沖浪的`刺激，聆聽大海的一切奇妙。

如果我會飛，我要飛向雨林。在清澈的小溪捉魚；在棵棵大樹間捕蝶；用碧綠的樹葉做衣；用世大的藤條做帽。品嘗果實(shí)的脆爽，吮吸雨露的清甜。灑浴雨林的一切激情。

自由，我愛自由，飛翔在自由之間。

飛四年級作文7

很久很久以前森林里住著一只肥豬，每天好吃懶做，而且每天都幻想著有一天能夠飛起來……

有一天這只豬看到蝴蝶在叢林中飛來飛去身體輕盈非常好看，于是他給蝴蝶說，漂亮的蝴蝶小姐你能不能把你的翅膀借給我，讓我用一下，讓我也能飛，蝴蝶姑娘對他說，對不起豬弟弟，我這雙翅膀是不能外借的否則我們就會死去的，所以對不起……小豬失望的走了。

接著第二天小豬有看到一只老鷹，抬著頭忘著他喊到鷹老大，你是多么的偉大，能夠在天上翱翔，能不能帶我一起去飛一下??？老鷹厲聲回答道你看看你自己那么肥，我是帶不動你的。小豬又失望的走了……

但是他依然沒有放棄想要飛，每天逢人就問能帶他飛嗎？

有一天，一只狐貍知道了豬想要飛，就假意對豬說，豬啊，豬啊，我有一瓶神奇的藥水在我的家中，只要你喝下它，就能長出一雙漂亮的翅膀，豬聽了半信半疑，可是想到能有一雙翅膀也就信了，當(dāng)豬跟著狐貍回到他家中，狐貍原形畢露，原來他的屋子里埋藏了好多陷阱。

可憐的小豬就這樣被吃了……

飛四年級作文8

我的老家在一座高高的山崗上。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽一起回老家?？斓侥棠碳視r(shí)，就聽見知了一刻也不停在大聲鳴叫，好似在說：“熱死了！熱死了??！”

不一會兒，奶奶家到了。大人們磕著瓜子，喝著茶，聊著天。我沒事可做，覺得很無聊。這時(shí)，從門外傳來了幾聲蟬鳴。嘿！有了！抓知了去！

我和表哥來到一棵粗壯的大樹下抓知了。我猴子似在爬上樹去，聰明的知了一聽到響動，全飛了！結(jié)果，可想而知，我們一只知了都沒有抓住。

這時(shí)，一個(gè)老爺爺走了過來，粗門大嗓地對我們說：“小朋友，知了是抓不到的，要用膠水粘?！?/p>

呵，原來抓知了還有學(xué)問呢！我和表哥飛快地跑回家，拿了一瓶膠水和一根竹桿，把膠水涂在竹桿上去粘知了。聰明這知了這回可中我們的計(jì)了，被我們粘在了竹桿上。不管它怎么用力掙扎，還是飛不走。

不一會兒，我們粘到了許多許多知了，好似世界上所有的知了都被我們粘住了。

我們一路唱著歌，滿載而歸。爸爸見了，開玩笑說：“今天我們可以吃知了大餐了！”

知了，看你飛往哪里！

飛四年級作文9

我飛紙飛機(jī)今天，我和外公拿了兩架紙飛機(jī)去涇東公園放飛。一路上，外公告訴我放飛紙飛機(jī)的許多要點(diǎn)，投擲的角度不能太低，也不能太高，要以六七十度的樣子為最佳……。到了公園，我分開雙腳，捏著紙飛機(jī)，身體向后一爺，再向前一傾，猛地一擲，那紙飛機(jī)像離了弓弦的一支箭，筆直向前飛去。

飛了五公尺后，它后勁不足，轉(zhuǎn)了幾個(gè)“S”形，晃晃悠悠、起伏不定地飛了一會兒，然后一個(gè)倒載蔥，掉在地上不動了。第二次放飛，像第一次一樣順利，紙飛機(jī)在空中劃了一道美麗的弧線，忽然一陣大逆風(fēng)刮過，紙飛機(jī)轉(zhuǎn)了兩道小轉(zhuǎn)彎，疾速地向我倒飛過來，不偏不倚，正好擊中我的手上。這正像古人用的“回旋鏢”，投擲以后又會回到手上。

放飛第二架紙飛機(jī)時(shí)，不太順利，轉(zhuǎn)了幾圈就掉下來了。喲，原來在折的時(shí)候兩只翅膀一大一小，重心偏了。重新折過以后，這架紙飛機(jī)也飛上了天空。我看著高飛的紙飛機(jī)，好像它們飛到了天安門，觀看閱兵式，飛到云南，感受春城的魅力，飛到外國，向人們帶去中國的文化……。紙飛機(jī)帶著我的友誼和夢想，飛翔著……。

飛四年級作文10

圓圓的臉蛋，炯炯的眼睛，能說會道的嘴巴，加上一個(gè)可愛的馬尾辮，這就是活潑可愛的我——朱奕菲，人稱“小朱”。

你知道嗎？我每天生活都很開心！老師夸我善良能干：平時(shí)我?guī)椭嗉壌驋咝l(wèi)生，幫助老師管理班級，幫助同學(xué)們解決困難，是老師的得力助手！媽媽夸我勤勞懂事：我在家里自己的物品自己整理，還經(jīng)常幫媽媽拖地、掃地、疊衣服，媽媽忙碌時(shí)我還洗水果給媽媽吃，是媽媽的貼心小棉襖！小朋友們夸我多才多藝：班級講故事比賽我勇敢上臺，藝術(shù)選修課上我認(rèn)真創(chuàng)作衍紙作品被評為“藝選小明星”，元宵晚會上我大展風(fēng)采表演快板。另外，我的手抄報(bào)獲得了武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)，還有很多篇文章在報(bào)紙和教育網(wǎng)上發(fā)表呢！

成績只能代表過去，我知道自己還有很多不足，以后我會更加努力，多閱讀，多交友，不斷地充實(shí)自己，完善自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！

飛四年級作文11

一天，我在公園里看見一個(gè)小朋友的氣球一不留神，從他手里溜走了，于是，他就哇哇大哭起來。

這時(shí)，我開始想如非非：如果我會飛，就能幫他拿到氣球。我用足了氣，腳一蹬，真的飛上了天。

我飛呀飛，飛到了新疆。新疆的土地遼闊。時(shí)不時(shí)能看到在打架的人群。我從人群中救了幾個(gè)小朋友呢！

我又飛了起來，飛呀飛。飛到了伊拉克，那兒滿街泥濘。能看到火藥?；仡^一看，有幾個(gè)小孩子在泥漿里滾動我也和他們玩得不亦樂乎。我又從包里掏出糖果給他們吃就告別了這些難民。

我又飛呀飛，突然看見一股濃煙，原來著火了。我沖了上去發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困的老人，我立刻沖進(jìn)了火海，還好我會飛，沒有被傷著，又救了被困的老人。正在受村民們夸獎(jiǎng)時(shí)，我才想起幫小朋友拿氣球的事。

我又飛上了天，看見兩只小鳥，小鳥嘴里叼著氣球正在玩呢！于是我和小鳥說這氣球是那小朋友的，小鳥馬還了給我。我又飛回了公園，把氣球還給了小朋友。

“凡凡！”這時(shí)我才清醒過來。?。w真好，我好想有一雙翅膀啊！

飛四年級作文12

讓思緒飛。我來到花園里，變成一朵花，一群孩子在我身邊嬉戲、玩耍，在我身邊奔跑；一位大人站在我身邊，聞著那沁人心脾的芳香……

哦，我被人摘下，來到了溫馨的屋子里，點(diǎn)綴著浪漫小屋。噢，原來這是我的臥室。讓思緒飛。我來到河邊，變成一條小河，“嘩啦啦”地流著，流向大海，去和我的伙伴們聚集，突然，出現(xiàn)了一堵墻擋住了我的去路。噢，原來是我家的大門。讓思緒飛。我來到圖書館，變成一本書，我感受到密密麻麻的文字躺在我的身上，這讓我感受到知識的源泉在身上流出。我感受到有雙眼睛盯著我，一張笑臉對著我，一雙手在我身上撫摸著，我欣慰地笑了……

噢，原來是媽媽在輕撫著我。讓思緒飛。我來到操場上，變成了一個(gè)足球，小孩的腳在我身上踢過，我開始飛快地滾動，聽到他們的歡聲笑語，看到他們的笑臉，我心里甜滋滋的。噢，原來我從床上掉了下來。讓思緒飛。我來到學(xué)校，變成了一位園丁，聽著教室里同學(xué)們的朗朗讀書聲，聞著那五顏六色花兒散發(fā)出來的清香，沉浸在一個(gè)美好的世界里，猛聽得有人叫我。

噢，原來該起床了。讓思緒飛。我變成了一只小鳥，飛到海邊，飛到山上，飛到森林里，飛到……讓我滿世界飛，累了，就飛回家。

飛四年級作文13

假如我會飛，我會飛到枝頭，去仰望天空；假如我會飛，我會飛到天空，去眺望大地；假如我會飛，我會飛到天涯海角，做一只自由的小鳥……

假如我會飛，我會飛到那些遭受挫折而一蹶不振的人面前，給他們力量，帶他們飛翔，讓他們體驗(yàn)飛的感覺，讓他們擁有自由、自信，讓他們不再墮落，不再自卑。像我一樣，學(xué)會自由飛翔。

假如我會飛，我會飛到那些失明的人面前。載著他們飛到太空，讓他們感受白云的撫摸、大地的仰望和老天的祝福。讓他們即使失明也可以看到夢想，讓他們學(xué)會用心靈去看世界，讓他們用心靈去感受幸福，讓他們學(xué)會用“心”去飛翔。

假如我會飛，我會飛到貧窮的山區(qū)，帶著那些失學(xué)的孩子，飛向繁華的城市，讓他們學(xué)習(xí)，讓他們快樂，讓他們交上新的朋友，讓他們看到夢想，帶他們飛到天邊，對著白云說：“我會成功，因?yàn)槲視w翔。”

假如我會飛，我會飛到天邊，撕下一朵白云，帶到課堂，讓教室里疲倦的同學(xué)們乘著云去天空游玩，讓他們嘗嘗云兒的味道，讓他們在天上實(shí)現(xiàn)夢想，讓他們?yōu)樵俅纬松习自贫W(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄円獙W(xué)會飛翔。

假如我會飛，我會做很多力所能及的事，幫助那些因“翅膀”受傷而摔倒的人，幫助所有的人，因?yàn)槲視w……

飛四年級作文14

我非常羨慕哪咤，兩腳踩著兩個(gè)金光閃閃的風(fēng)火輪，可以自由自在的飛，而孫悟空的一個(gè)筋斗竟然可以翻十萬八千里，驚天動地。我夢想自己可以駕駛著宇宙飛船，騰云駕霧，自由地在太空中翱翔。

我想飛到土星上去，因?yàn)橥列蔷拖褚晃粣勖赖男」媚镆粯樱髦淮宀世_紛的項(xiàng)鏈，那些項(xiàng)鏈如同一條難得一見的彩虹。我還想飛到太空中去，看看世界上到底有沒有外星人，如果有的話，我要和他們成為知心朋友，并請他們到地球來做客，讓他們品嘗各式各樣的美食，請他們參觀地球上大名鼎鼎的旅游景點(diǎn)。我最想飛到黑洞和白洞周圍，探索一下黑洞和白洞是否相通……

千里之行，始于足下。我們小學(xué)生就像一棵剛剛從泥土里探出小腦袋的禾苗，學(xué)校是我們的土壤，知識是我們的陽光和雨露，老師的諄諄教導(dǎo)是我們的徐徐春風(fēng)。只有不斷地積累，努力地吸收陽光和雨露，我才能長得十分茁壯，長大后才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，飛得又高又穩(wěn)！

飛四年級作文15

隨著一聲鳥叫，天亮了，寂靜的樹林一下子變得熱鬧起來。

林中的鳥兒們一個(gè)個(gè)在鳥巢里梳理著自己的毛，在林中展翅高飛，在云朵穿梭，在枝頭放聲歌唱，可開心了。

唯獨(dú)那只被人關(guān)在枝頭上的籠子里的鳥兒很傷心，它在籠子里伸展不開翅膀，舒展不開羽毛，只能眼巴巴地看著其它鳥兒從它眼前飛過，一只鳥兒說：“你真好，住在舒適的籠子里，有吃有喝，高枕無憂?！毙▲B說：“雖然我不愁吃不愁喝，還有愛我的小主人但我卻不自由，不可以做自已喜歡的事?！?/p>

這時(shí)，又有一群大雁從天空掠過一會兒排成“人”字形，一會兒排成“一”字形，累了就停不來休息，有勁了再趕路。鳥兒看大雁自由自在的生活，情不自禁地抽泣起來：“我……我以前也能像大雁一樣，自由自在，無憂無慮，可以和伙伴們一起玩耍，和兄弟姐妹們一起捉蟲子吃，生活無拘無束?？晌椰F(xiàn)在卻一個(gè)人孤零零地住在這個(gè)冷冷清清的籠子里。我要獲得自由，我要回到樹林，我要飛！我要飛！

??！自由的生活最美好。

六年級看圖作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是我為大家收集的六年級看圖作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級看圖作文 篇1

清晨，耀眼的陽光透過層層疊疊的樹葉，灑在大地上。青草葉上殘留著雨后的露珠。整個(gè)森林都被雨后的新鮮空氣充斥著，小動物們都還待在被窩里，坐著自己的美夢。此時(shí)此刻，森林就像一幅美麗的畫。

只是，這么和諧的一個(gè)場面，被突如其來的吵嚷聲打破了。只見，森林的角落里，一位伐木工人，一臉的悠閑，嘴里叼著一枝香煙，還不斷的揮舞著手中那罪惡的斧子。樹木，似乎發(fā)出了痛苦的呻吟，不斷擺動著樹枝。原來，吵嚷聲就是從這里發(fā)出來的。這吵嚷聲，驚動了別處正在給大樹醫(yī)治的啄木鳥醫(yī)生，啄木鳥醫(yī)生立馬加快了速度，完成了手中的活。還不等大樹道謝，就又立馬趕往伐木工人所在的地點(diǎn)。見到伐木工人，憤怒不已。原來，啄木鳥醫(yī)生在不久前，就聽小動物們說過，伐木工人來砍伐大樹的事，只可惜，等啄木鳥醫(yī)生趕到了“案發(fā)現(xiàn)場”時(shí)，伐木工人早已消失得無影無蹤了，只留下了一片光禿禿的土地。啄木鳥醫(yī)生當(dāng)時(shí)就很生氣。沒想到這才過不久，伐木工人又來了。啄木鳥醫(yī)生眼里閃著金光，落在伐木工人的肩膀上，對準(zhǔn)他的腦袋，一口啄了下去，還發(fā)出了不知名的叫聲，仿佛在說：“這段木頭里一定有蟲?！?/p>

從那以后，伐木工人不只是被啄木鳥醫(yī)生啄清醒了，還是因?yàn)槠渌?，沒再出現(xiàn)在森林里了。森林又恢復(fù)了安寧祥和的日子。

六年級看圖作文 篇2

有一天，小猴下山去玩，它看見有一棵桃樹，樹上的桃子紅得誘人，像一個(gè)個(gè)臉紅的小娃娃。小猴連忙爬上樹，摘下大桃子?？墒撬鼛Щ@子了。于是，小猴腰里夾，手里拿，捧了這個(gè)，又丟了那個(gè)，急得滿頭大汗。小猴心想：“這該怎么辦呢？”

正在這時(shí)，小兔來了，它看見小猴愁眉苦臉的樣子，問到：“小猴，你怎么了？”小猴傷心地說：“小兔，我摘了許多桃子，可是運(yùn)不回家?！毙⊥孟肓讼?，又看了看手里拎著的籃子與躲在地上的桃子。于是，它就把自己的腰帶解下來，再把籃子里的青草倒在地上，把空籃子遞給小猴說：“小猴，這個(gè)籃子送給你，我可以用腰帶綁青草?！毙『镓Q起大拇指說：“小兔，謝謝你，你真聰明??！”小兔一直把小猴送回家才告別。小猴連忙叫住它說：“等一下?！毙⊥脝枺骸霸趺戳?？”小猴說：“為了感謝你，這兩個(gè)又大又紅的桃子就送給你吧?！毙⊥眠B忙擺手說：“不用了，幫助朋友是應(yīng)該的?！闭f完，小兔就走了。

小猴心想：小兔真是我學(xué)習(xí)與榜樣??！

六年級看圖作文 篇3

看！我們的語文書上有這樣一副圖：一個(gè)小男孩跪在一片廢墟旁凄慘地哭，那聲音似乎劃破天際，他的旁邊還冒著濃濃的硝煙。這是1937年8月28日，日本侵略用飛機(jī)轟炸上?；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來的，真實(shí)的場景。聽了我的介紹你一定想知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事吧！下面讓我來講講吧！

這個(gè)圖片上的小男孩的名字叫明明，他當(dāng)時(shí)也只有五歲。他們的家很窮，沒錢上學(xué)，又由于戰(zhàn)爭，他們流離失所，他們也只有遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了。

當(dāng)他們一家三口在上海火車南站等車時(shí)，他們等了許久火車還沒來，正在他們焦急的時(shí)候，一列巨龍般的火車飛快地駛來，停在了人們的面前。

頓時(shí)人聲鼎沸，大家爭著擠上火車，就在這個(gè)時(shí)候，可惡的日本侵略者開著飛機(jī)往火車站投下了幾枚炸彈。頓時(shí)，火車站成了一片廢墟。明明的爸爸媽媽為了保護(hù)明明他們卻死了?，F(xiàn)在火車站里到處是血跡，到處是尸體，真是慘不忍睹。

明明艱難地從死人堆里爬出來，他一邊呼喊著：爸爸媽媽！一邊哭，可是沒有人回答。

在明明失去了父母的日子里，明明四處流浪，他成了一個(gè)小乞丐，明明他過著每天吃了上頓沒下頓的日子，甚至還被別人打罵。

一個(gè)路過的夫婦見了，也無能為力，只好把他送進(jìn)了孤兒院，在孤兒院里，明明的腦海里時(shí)刻浮現(xiàn)著父母死時(shí)那凄慘的一幕。明明雖然救不了父母，但是仇恨的種子已經(jīng)在他的心靈深處扎了根，他想：我一定要把日本人趕出中國！

1945年10月3日，日本人在投降書上簽字，從此結(jié)束了中日戰(zhàn)爭。

明明的夢想終于成了現(xiàn)實(shí)！

如今，明明已經(jīng)70多歲了。有了許多兒女，他們在黨的關(guān)懷下拙壯成長……

六年級看圖作文 篇4

紙飛機(jī)，童年的玩物，圖中的兄妹那天真的笑臉，猶如風(fēng)中的花瓣，飄搖在蒼穹……

“嘿，我來教你折紙飛機(jī)吧！紙飛機(jī)是我們的信使，它可以把我們的愿望傳達(dá)給天空?！备绺鐡]動著手里的一張白紙，笑意盈盈。

妹妹露出兩顆小門牙，喜滋滋地答應(yīng)了。

“那我們要去找一張白紙，越大越好哦，大的紙飛機(jī)可以載更多的愿望?！备绺缯f。

“那我可以選藍(lán)色的紙嗎？那種好藍(lán)好藍(lán)的，像天空一樣?！泵妹贸錾竦赝奶炜?。

“當(dāng)然可以?！备绺缯f。

哥哥從袋子里拿出兩張很漂亮的折紙，妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭說：“這張紙做出來的紙飛機(jī)肯定很棒?！?/p>

他們找了個(gè)平坦的地方，陸續(xù)坐了下來，伏著身子，雙手捏住了紙的兩角。

“首先，將紙從中間沿縱向折疊，再打開，從頂上折一個(gè)角到中間?！备绺缒托牡亟讨?，妹妹笨拙地跟著。他們很認(rèn)真，舌頭不時(shí)抿著嘴唇，很安靜……

“折好了！最后呢，就像這樣?！备绺缯玖似饋?，妹妹也站起來了，在紙飛機(jī)的頂部呵了一口氣，用力把它擲向空中，紙飛機(jī)顫顫悠悠地在草地里穿行。

“好厲害??！”妹妹也站了起來，學(xué)著小男孩的樣子，把他那大大的紙飛機(jī)擲向空中，兩架紙飛機(jī)在草地里翱翔。

“試飛成功！”他們異口同聲地歡叫，屁顛屁顛地跑到屋外，那里有一棵很大很大的樹，樹上的樹葉“沙沙”地笑。

哥哥望著妹妹問：“你的紙飛機(jī)要帶什么愿望給天空呢？”

妹妹低頭思索了一會兒，抬起頭時(shí)，眼睛里閃閃地亮：“我可以讓它帶多一點(diǎn)的愿望嗎？”

“可以啊，你的紙飛機(jī)信差可以帶好多好多的愿望?！备绺缭诿妹门踔募堬w機(jī)上畫了很多的圈圈：“你看，這兒是一個(gè)愿望，這兒是一個(gè)愿望……”他的手指在紙飛機(jī)的機(jī)翼上轉(zhuǎn)動，他手指走過的地方，都出現(xiàn)了一顆小星星，妹妹開心地喊：“哇！我可以有這么多的愿望?！?/p>

妹妹轉(zhuǎn)頭看了看哥哥的小小紙飛機(jī)，遺憾地說：“那你呢？你的愿望這么少?！?/p>

哥哥憨憨地一笑，“沒關(guān)系的，我可以多折幾架紙飛機(jī)?！?/p>

“不行，你沒有折紙了怎么辦”

“我想到了，讓我們一起飛！”哥哥拿過妹妹的紙飛機(jī)，把它安在自己的紙飛機(jī)上面，看上去就像一架白色的飛機(jī)被圍繞在藍(lán)色的.光環(huán)內(nèi)。

妹妹眨了眨眼睛，開心地笑著。

哥哥把紙飛機(jī)放到地上，他們不約而同地面對著紙飛機(jī)，不約而同地閉上眼睛，不約而同地把手指緊緊扣在一起，放在胸前，他們默默地說出了自己的心愿。

然后，在樹下，在風(fēng)中，一起放飛了滿載他們夢想的紙飛機(jī)……

六年級看圖作文 篇5

今天陽光明媚，風(fēng)和日麗，小猴哼著小曲兒興高采烈地向外婆家走去。走到了半路它發(fā)現(xiàn)了一棵又高又大的桃樹，它驚喜地發(fā)現(xiàn)樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子，饞得它直流口水。它“嗖”得一聲爬上了樹，看著滿樹的桃子，嘴里不停地說：“哈哈哈，這些桃子非我莫屬了，我得多摘點(diǎn)去給外婆嘗嘗！”一眨眼的功夫，地上的桃子堆得好像小山丘一樣高了。

小猴見摘得差不多了就跳下了樹，它左手拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，兩只手只能拿兩個(gè)桃子，看著滿地的桃子急得它像熱鍋上的螞蟻，心想：“怎么辦??！這些桃子我怎么拿回家呀！”

這個(gè)時(shí)候一只小白兔提著一籃子的青草走了過來，看到坐在地上正在唉聲嘆氣的小猴說：“小猴你怎么啦？看你急得滿頭大汗的，需要我?guī)兔?？”小猴說：“小兔我摘了好多桃子，可是我沒東西裝，我白忙活了！”

小兔聽了馬上把籃子里的青草倒在了地上，它把籃子遞給了小猴說：“你用我的籃子來裝桃子吧！”小猴不好意思地說：“這怎么可以呢，給我籃子你怎么辦?。俊毙⊥谜f：“沒關(guān)系，我自有辦法?！闭f完，它從青草中抽出幾根又粗又長的青草，把地上的青草捆在一起，綁在了肩膀上說：“這樣就可以了呀！”

小猴連連夸獎(jiǎng)小兔的聰明，它把桃子裝進(jìn)了籃子里，挑了個(gè)又大又紅的桃子給小兔說：“這只桃子給你，今天謝謝你幫了我?！毙⊥脭[擺手說：“不用，不用，我們動物之間就要互相幫助，我?guī)椭銢]想過要你的回報(bào)，再說了，我喜歡吃的是蘿卜與青草?！闭f完，小兔就與小猴告別回家了。

六年級看圖作文 篇6

古人常常說：“春夏秋冬都有它各自的美！”可是在現(xiàn)代，季節(jié)美雖尚存，但卻有一大污點(diǎn)——隨處可見的垃圾！今天我在書上看到一幅漫畫，內(nèi)容讓我深有感觸，值得深思。

在一個(gè)黃昏，一對小朋友談笑風(fēng)生地走向家的方向。突然，一個(gè)小女孩聽了下來，咦，怎么了？哦，原來是一個(gè)垃圾桶。再一看，它“張”著“大嘴”，好像在拼命吶喊：“你們?yōu)槭裁匆@樣？”它的腳下，則是堆積如山的垃圾。小女孩看不下去了，伸出小手把“迷路”的垃圾送回了“家”。小男孩呢？什么也沒做？不，他并沒有冷眼旁觀，而是眼珠一轉(zhuǎn)，掏出紙筆，不知寫了什么東四，等小男孩把紙貼上垃圾桶，原來上面寫著：文明——只差一步！他倆相視一笑，都豎起了大拇指，這樣的畫面，實(shí)在發(fā)人深省。

在工業(yè)日益房展的今天，河水不再清澈，小草不再嫩綠，就連小樹林里的歡聲笑語都不復(fù)存在。就連我，有時(shí)也只是對手一個(gè)“投籃”，就不管紙團(tuán)“籃球”的“命中率”了。想想看來，人人都曾做過那樣的事，我們的環(huán)保意識甚至都不如動物強(qiáng)，連貓都知道清理排泄物呢！人類，既沒猛虎力量，也沒獵豹的速度，更沒飛鳥的敏捷，我們有著一個(gè)聰明大腦，知道什么是好，什么是壞。其實(shí)，只要你肯向前走幾步，就可以為自然母親減少一點(diǎn)危害，但恰恰相反，我們都不愿走出那幾步，每人都給自然母親造成一點(diǎn)危害。一成十，十成百……堆積如山的危害最終會壓垮大自然，以及她所保護(hù)的生靈，包括人類。

廬山瀑布飛流直下三千尺，黃果樹瀑布聲若響雷，銀雨灑金街，杭州西湖十景聞名于世，大千世界千姿百態(tài)，讓我們?yōu)榈厍蜃鲆稽c(diǎn)貢獻(xiàn)，走出文明那幾步，世界會因你而精彩！

六年級看圖作文 篇7

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……

一陣嬌嫩、凄慘的鳥叫聲，使我立即睜開了雙眼。幾米遠(yuǎn)的地方有一只小家燕孤零零地躺在那兒，身邊還散落著幾根羽毛，一小攤鮮血是那么刺眼，它的頭無力地低垂著……這時(shí)突然又飛來一只家燕，我猜想它們可能是父子，父親可能還不知道事情的嚴(yán)重性，用翅膀拍了拍它的孩子，好像在說：“孩子快醒醒??！你為什么在馬路上睡覺呢？我們回家吧！”可是它的孩子依然一動不動，它馬上意識到出事了。

這時(shí)原本淅淅瀝瀝的小雨變成了豆大的雨點(diǎn)，父親立刻張開翅膀?yàn)楹⒆诱陲L(fēng)擋雨，盡管雨珠讓它堅(jiān)持不住，但它仍然咬緊牙，一邊堅(jiān)持一邊用小嘴啄著它的孩子，想讓它快點(diǎn)醒來。雨下得更大了，不知道這是不是老天爺?shù)臏I水？看著一動不動的孩子，父親似乎還不死心，不停地用嘴啄它、又用翅膀拍它、還用爪子撥它，千方百計(jì)地想把它帶回去，可是在大雨中它又怎么做得到呢？父親終于絕望了，依依不舍地離開了孩子。淚眼模糊中，行人們也不覺地放慢了腳步，汽車也慢慢繞道而行。我仿佛看見了它流下的淚水，我知道那是父親傷心絕望的淚??！

六年級看圖作文 篇8

有一天下午，天氣不冷也不熱，有五只小熊它們要去游樂場玩，于是它們就出發(fā)了。有一個(gè)小熊它坐上了船，它很高興，就拿了一個(gè)船槳開始劃船，它說：“太好了，我搶到船了?！逼渌乃闹恍⌒苷f：“太不公平了，我們都沒坐上船，你一個(gè)人坐上船了?！?/p>

接著，第二個(gè)小熊也跳到了船上，那只在船上的小熊高興的說：“太好了，我也有小伙伴了?！逼渌诎渡系娜恍⌒苷f：“你有小伙伴了，我們是三個(gè)小伙伴，比你們多?！?/p>

這時(shí)，第三只小熊也跳到了船上，它說：“太好了，我終于可以坐上船了?！卑渡系膬芍恍⌒苷f：“咦，怎么三只小熊坐上去，船就沉下去一點(diǎn)呢？”

說著，第四只小熊跳到了船上，突然船就翻了。在岸上的小熊說：“怎么第四只熊一上去，船就翻了呢？”船上的一只小熊說：“這是因?yàn)樗闹恍芏甲狭送恢淮?，而且我們熊的重量是很重的，船裝不下我們，所以船就沉下去了?！?/p>

這個(gè)故事告訴我們：劃船時(shí)大家要排隊(duì)，輪流上船劃。要是大家一起上船的話，小船載不了那么多的人，重量太重，就會翻船，船就會沉下去，會使我們掉到水里。這樣非常危險(xiǎn)，我覺得這樣做是不對的。

六年級看圖作文 篇9

一個(gè)寒冷的冬天，有一個(gè)抱著小孩兒的媽媽朝車站緩緩走來，她氣喘吁吁，看來她已經(jīng)走了很久了，她抬頭一看，看到了一塊牌子，上面寫著“母子上車處”五個(gè)字，媽媽不禁感嘆：“這車站想的真周到，不錯(cuò)！”

就在這個(gè)時(shí)候，幾個(gè)年輕的小伙子也看到了牌子，笑了笑，他們一下子把這位抱著孩子的媽媽擠出了隊(duì)伍，這位媽媽指著牌子說：“這是母子上車處，你們站錯(cuò)了地方了，年輕人?！笨蓱{她怎么說，幾個(gè)年輕人都裝作沒聽見，個(gè)個(gè)心安理得的一動不動。媽媽看到這種情形，只好無奈地抱著孩子站在一旁。

這雖然是華君武的《假文盲》，但在我們的生活中卻隨處可見。

池塘中明明立著“請不要往池中丟垃圾”的牌子，可仍有人隨手一拋，將垃圾丟入池中；明明草地上立著“請不要隨意踐踏”的牌子，可仍有人往草地上踩；明明一些公共場所的門口有“禁止吸煙，請不要隨地吐痰”幾個(gè)醒目的大字，可仍有人亂吐，仍有人吸煙，即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……

講文明是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)，尊老愛幼更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，所以我們要遵守每個(gè)地方的文明法則。讓我們做一個(gè)文明的中國人，使我們的城市更加美麗！使我們的地球更加和諧！

紙飛機(jī)小學(xué)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是我收集整理的紙飛機(jī)小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

紙飛機(jī)小學(xué)作文1

一天，天氣很晴朗，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，太陽公公咧嘴笑著，把金色的陽光灑滿大地，草地上盛開著美麗的小野花。小明、小紅和小剛蹦蹦跳跳地來到草地上，拿出五顏六色的紙，開始折飛機(jī)。他們要把自己的愿望寫在紙飛機(jī)上，讓它們飛到各個(gè)地方。

小剛坐在草地上，拿起一張綠色的紙，笑瞇瞇地折著，他一邊折一邊想：綠色代表著春天，我希望我們和小樹一樣快樂地長大！不知道誰會收到我的心愿？小紅穿著紅色的裙子，坐在綠油油的草地上，顯得特別漂亮。她正在折一架黃色的飛機(jī)，她想：黃色是太陽的顏色，不知道誰會收到我溫暖的祝福？小明最頑皮，只有他趴在草地上，在紙飛機(jī)上一筆一畫地寫著自己的心愿。

不一會兒，他們折好了很多紙飛機(jī)，有紫色的、藍(lán)色的、紅色的、綠色的……每一架飛機(jī)上面都寫著一個(gè)心愿。小明一邊跑一邊把紙飛機(jī)拋向天空。小剛和小紅也把自己手中的紙飛機(jī)拋向空中。一架架紙飛機(jī)像五顏六色的小鳥在空中飛翔。三個(gè)小朋友抬頭望著這些寫著自己心愿的紙飛機(jī)飛向四面八方，開心地笑了。

紙飛機(jī)飄飄悠悠地越過灌木叢，穿過小樹林，落到不同的地方。其中一架藍(lán)色的小飛機(jī)落到小蘭家的陽臺上。小蘭是個(gè)殘疾孩子，她正一個(gè)人坐在輪椅上發(fā)呆，忽然一架藍(lán)色的紙飛機(jī)從天而降。她好奇地打開紙飛機(jī)，只見上面寫著ldqu;我愿意做你的好朋友！rdqu;，還有一個(gè)地址。小蘭高興地回到屋里寫回信，她想：我也有朋友啦！

小狗托托剛睡醒午覺，它睜開眼睛，看見身邊有一架紙飛機(jī)。它好奇地圍著紙飛機(jī)轉(zhuǎn)了幾圈，然后把它叼起來送給自己的小主人。讀著上面的心愿，小主人也笑了……

還有誰會收到這些載著美好心愿的紙飛機(jī)呢？我想，園丁收到它，花兒會開得更美麗；爺爺奶奶收到它，會笑得更開心；老師收到它，會讀給每個(gè)小朋友聽。雖然大家素不相識，但是紙飛機(jī)把美好的心愿和祝福傳遞給每一個(gè)人，讓大家得到溫暖和快樂！

紙飛機(jī)小學(xué)作文2

我飛紙飛機(jī)今天，我和外公拿了兩架紙飛機(jī)去涇東公園放飛。一路上，外公告訴我放飛紙飛機(jī)的許多要點(diǎn)，投擲的角度不能太低，也不能太高，要以六七十度的樣子為最佳……。到了公園，我分開雙腳，捏著紙飛機(jī)，身體向后一爺，再向前一傾，猛地一擲，那紙飛機(jī)像離了弓弦的一支箭，筆直向前飛去。

飛了五公尺后，它后勁不足，轉(zhuǎn)了幾個(gè)“S”形，晃晃悠悠、起伏不定地飛了一會兒，然后一個(gè)倒載蔥，掉在地上不動了。第二次放飛，像第一次一樣順利，紙飛機(jī)在空中劃了一道美麗的弧線，忽然一陣大逆風(fēng)刮過，紙飛機(jī)轉(zhuǎn)了兩道小轉(zhuǎn)彎，疾速地向我倒飛過來，不偏不倚，正好擊中我的手上。這正像古人用的“回旋鏢”，投擲以后又會回到手上。

放飛第二架紙飛機(jī)時(shí)，不太順利，轉(zhuǎn)了幾圈就掉下來了。喲，原來在折的時(shí)候兩只翅膀一大一小，重心偏了。重新折過以后，這架紙飛機(jī)也飛上了天空。我看著高飛的紙飛機(jī)，好像它們飛到了天安門，觀看閱兵式，飛到云南，感受春城的魅力，飛到外國，向人們帶去中國的文化……。紙飛機(jī)帶著我的友誼和夢想，飛翔著……。

紙飛機(jī)小學(xué)作文3

這周四下午，我們學(xué)校舉行科技節(jié)活動，我們班選了五個(gè)同學(xué)參加紙飛機(jī)比賽。

比賽規(guī)則是，必須把自己折的紙飛機(jī)飛到指定的圓圈里，不能飛得太近也不能飛得太遠(yuǎn)。這對于參賽選手來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

我們班第一位參賽選手是李云謙，只見他右腳彎曲，左腳伸直，擺好姿勢，準(zhǔn)備將手里的飛機(jī)飛向指定的地點(diǎn)。裁判一聲令下，李云謙和比賽對手同時(shí)將飛機(jī)飛出去，不幸的是，李云謙的飛機(jī)還沒到目的地就被風(fēng)吹停了。第二場比賽的時(shí)候，李云謙的飛機(jī)飛進(jìn)了指定點(diǎn)，我們?nèi)鄽g呼起來。第二位參賽選手是錢俊伊，結(jié)果也獲得了成功。我們班五位選手都成功將飛機(jī)飛進(jìn)了指定點(diǎn)。

通過這次活動，我覺得折紙飛機(jī)也是一門學(xué)問，如果飛機(jī)折得重了，就飛不起來，如果飛機(jī)折得輕了，就容易被風(fēng)吹走，只有掌握折紙飛機(jī)的方法，才能折出好的紙飛機(jī)。以后我要多學(xué)科學(xué)，掌握科學(xué)里的知識。

紙飛機(jī)小學(xué)作文4

“今天，我們來折紙飛機(jī)！”一聽這話，有人歡喜有人憂。那些會折紙飛機(jī)的歡呼雀躍，直呼：“丁老師萬歲！丁老師萬歲！”而我們這些不會折紙飛機(jī)的女生，只好暗暗抱怨。

老師先讓小雯來折紙飛機(jī)。只見她選了一張紅色的紙開始折。一會兒工夫，她就折好了一架栩栩如生的紙飛機(jī)，我不禁贊嘆：“她好厲害呀！我可從沒折過紙飛機(jī)，等會該怎么辦？”

這時(shí)，老師讓大家選紙。我選了一張自己喜歡的粉色紙。

老師還沒說開始，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)迫不及待了。我想：現(xiàn)在該怎么辦？我一點(diǎn)也不會折紙飛機(jī)，要是別人不肯幫助我，那該怎么辦？

正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，老師發(fā)給了我們每人一張紙，上面有折紙飛機(jī)的方法。我們女生頓時(shí)歡呼：“丁老師太好了！太好了！”

老師說：“三、二、一！開始！”教室里頓時(shí)安靜下來，只有折紙的沙沙聲。我起初照著紙上的方法做得很順利，還有點(diǎn)沾沾自喜，但一看到第四步就傻眼了：什么東西？看不懂呀！我快要急死了。正想請同桌幫忙，結(jié)果她對這也一竅不通。我們心急如焚，看見同學(xué)們有的已經(jīng)完工了，正舉著紙飛機(jī)炫耀；有的快要完工，正用手嫻熟地折著飛機(jī)，還有的跟我們一樣，愁眉苦臉地對著紙發(fā)呆。

我和同桌只好尋求老師的幫忙。在老師的幫助下，我們終于折成了紙飛機(jī)，但跟后面的同學(xué)一比，我們的飛機(jī)慘不忍睹，就請她幫忙折。

不一會兒，同學(xué)們的紙飛機(jī)都完工了，有的像火箭頭，有的像鯊魚，而我和同桌的則像獎(jiǎng)杯，所以我給它取名為“獎(jiǎng)杯No.1”。

老師讓我們上去比賽，同學(xué)們一字排開，邁著弓字步，身子微微向后仰，右手緊握飛機(jī)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方。老師一聲令下，十幾架飛機(jī)像離弦的箭一樣射了出去，有的像一只雄鷹，飛向藍(lán)天；有的像孩子，剛離開媽媽的懷抱又回來了；還有的一個(gè)倒栽蔥，直接投入大地媽媽的懷抱。

“飛吧！紙飛機(jī)！讓我們的愿望都實(shí)現(xiàn)吧！”

紙飛機(jī)小學(xué)作文5

開學(xué)的第一周就這樣過去了，伴著歡笑與無奈。 還記得星期五的下午，我和賈某玩了紙飛機(jī)，在別的同學(xué)眼里我們兩個(gè)也許很幼稚網(wǎng) ，很無聊，甚至有人調(diào)侃道：“玩它多沒意思，要玩就玩真的！”但他們不會體會到玩紙飛機(jī)的`樂趣。 在將紙飛機(jī)扔出去的瞬間，在心里許個(gè)愿，讓紙飛機(jī)帶著我的夢，飛呀飛，飛過繁華的都市，飛過寧靜的鄉(xiāng)間，帶著我的夢，來到他身邊。

我不知道紙飛機(jī)究竟會飛多遠(yuǎn)，飛多久，會不會飛到他的身邊，會不會將我的夢帶給他，但我知道，即使紙飛機(jī)飛不到，可它會盡力的，盡力完成一個(gè)女孩的夢。

我多想用力一扔，把紙飛機(jī)送上天空，讓它帶著我的夢去飛，但我做不到，紙飛機(jī)就在我和賈某之間飛來飛去，畫出漂亮的弧線，有時(shí)還會出現(xiàn)小的事故，紙飛機(jī)“失控”一頭扎進(jìn)雪堆或者是光榮的“犧牲”了。

課間的10分鐘就在紙飛機(jī)的陪伴下快樂的度過了。（唯一美中不足的就是：我不會折紙飛機(jī)，飛機(jī)壞了還要求同學(xué)幫忙折）

紙飛機(jī)總會降落，但降落的地點(diǎn)又是一個(gè)新的開始！

紙飛機(jī)小學(xué)作文6

今天，老師突然對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在這時(shí)間給你們消遣一下，大家來玩紙飛機(jī)，我現(xiàn)在發(fā)紙?！甭牭竭@個(gè)，同學(xué)們得有多開心??！

大家接二連三的折完了紙飛機(jī)，大家你炫耀，我炫耀，那場面得多熱鬧呀！大家都躍躍欲試了，不過，賣關(guān)子的老師故意采訪我們：“現(xiàn)在，你們都折完飛機(jī)了，你們此時(shí)此刻有什么想法嗎？”同學(xué)們都不約而答得說“開心”呵呵。

好了，現(xiàn)在緊張時(shí)刻到來了哈！同學(xué)們都準(zhǔn)備著，都往前面看去，好像他們已有目標(biāo)似的，老師故意耍我們，12…快到3了結(jié)果老師說了一句讓人哭笑不得的話：“放…。個(gè)什么??！我故意耍你們的?！卑?！真是的。

這次老師終于不耍我們了，老師說了一聲“放”他此時(shí)此刻都不敢相信，我們瞄準(zhǔn)的是他，他一看見你大群紙飛機(jī)過來（他是男的）躲閃不及，被我們的連環(huán)飛機(jī)功給打敗了，這得讓他情…何以堪呀！

這次的課堂飛機(jī)很讓我難忘！讓我們感受到了不一樣的學(xué)習(xí)方式。

紙飛機(jī)小學(xué)作文7

今天，下了一場大雨，雨落在傘上的樣子如同蜜蜂在花上采蜜，聲音宛如樂隊(duì)在演奏。

到了中午，還是下著小雨。雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，霧氣也漸漸籠罩了遠(yuǎn)處的樓房。就在這時(shí)，不知是誰扔了一架紙飛機(jī)，那紙飛機(jī)在雨里翩翩起舞，但還是被雨點(diǎn)射中了，好像一只兔子跑進(jìn)了月季花叢中，死在了月季花那尖銳的刺下。這時(shí)，又一架紙飛機(jī)起飛了，它雪白的身子在一片灰蒙蒙的雨里顯得光彩奪目，不一會兒就到了目的地——梧桐樹上，仿佛鴿子在筑巢，四樓的“起飛場”連續(xù)起飛了好幾架紙飛機(jī)，有架紙飛機(jī)在空中轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又變成降落傘與三樓的墻壁擦肩而過，落在了二樓的走廊上；有架飛機(jī)甚至飛過教學(xué)樓，正朝校門這個(gè)目標(biāo)努力。有的小巧玲瓏，如同鷹在盤旋，有的笨笨拙拙，只會隨風(fēng)飄蕩。一群群學(xué)生們都湊過去看熱鬧，再看看教室，真是空空如也。

到了放學(xué)時(shí)整個(gè)學(xué)校成了傘的世界，一把把傘猶如一朵朵花，開滿了校園。

雨中的情景真是壯觀。

紙飛機(jī)小學(xué)作文8

“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說‘陳文瀟，你為什么心情這么好？’女神節(jié)到了，向媽問個(gè)好，敬個(gè)禮，擁個(gè)抱，我的成長媽媽有功勞?！被丶业穆飞?，我輕聲哼著歌，想著明天應(yīng)該送個(gè)什么樣的禮物給媽媽。

我突然眼前一亮，不如就送給媽媽一輛“寶馬”吧！這預(yù)示著媽媽在以后會掙大錢、開寶馬！但是……這禮物太俗了吧，我還是決定把寶馬換一下，再加一個(gè)大大的擁抱，就更好了。于是，我開工了！只見我的手指上下翻飛，不一會就折好了一只大大的紙船和一架精致的小飛機(jī)，再加上用彩筆寫上的清秀大字，媽媽的節(jié)日禮物就準(zhǔn)備完畢了。

第二天回家，我拿出了秘密武器——手工作品。當(dāng)媽媽看到一艘白板藍(lán)帆的大船上放著一架標(biāo)著“瀟瀟一號”的小飛機(jī)時(shí)，抬起頭看了看我。媽媽哽咽了，她邊哭邊對我說：“我的瀟寶長大了，懂得媽媽的辛苦了！”不用我說，媽媽肯定明白了我送她這部手工作品的含義——我是那架紙飛機(jī)，媽媽則是那艘寬大的船。我們倆心連心一直在一起。

紙飛機(jī)小學(xué)作文9

一張報(bào)紙被一陣風(fēng)吹到街上，他在街上飛，直到累了，掉了下來。在街道旁休息，他有一個(gè)夢想——能在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方自由自在的生活。他就在街道想著自己的夢想……

突然，一陣風(fēng)又來了，他被吹到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到到了一戶人家他才停了下來。這家人的孩子是個(gè)好孩子，他見到了有張廢報(bào)紙，他拿起來廢報(bào)紙，進(jìn)了家門。突然，一架紙飛機(jī)飛了出來，他很高興，一下飛高，一下飛低。沒錯(cuò)，那就是那張廢報(bào)紙，想不到，他竟然變成了紙飛機(jī)。

他飛啊飛，因?yàn)榕d奮，他飛了很遠(yuǎn)都沒停下來。他飛到了廣州，他看到廣州的繁華和昌盛。但是，他飛過廣州時(shí)，被廣州總多的汽車尾氣熏得差點(diǎn)一氧化碳中毒。他在抱怨：“廣州多美麗，多繁榮昌盛啊，但是，車多人多的，搞得空氣過不新鮮啊?！?/p>

于是，他來到了，樂昌這個(gè)市。這里樹多人少，空氣很好。但是，滿街的垃圾不堪入目。突然，一個(gè)塑料袋飛過來，把他蓋著了，幸虧他跑得快，要不然……他又沒停，繼續(xù)尋找自己夢寐以求的地方。

他來到黃土高原，這里只有一大堆黃土，一陣風(fēng)來了，黃土打得他疼死了，他趕緊向東方飛去。

他來到上海，這里很好，什么都好，就是飛機(jī)太多。要知道，飛機(jī)可是我們的天敵，飛機(jī)那兩個(gè)螺旋槳可不留情，一不留意就給吸進(jìn)去了。我只能嘆著氣的飛走了。

紙飛機(jī)小學(xué)作文10

今天我在家組裝航模課上發(fā)的紙飛機(jī)模型。在裝第一架時(shí)，遇到很多困難。首先沒看清楚圖紙，其次，粘貼過程不夠仔細(xì)，第一架試飛時(shí)表現(xiàn)不是很滿意。我又組裝了第二架飛機(jī)，這次，我先認(rèn)真看了圖紙，并嚴(yán)格按照要求組裝。

第二次試飛表現(xiàn)的很不錯(cuò)。我想第三次組裝時(shí)，我應(yīng)該再認(rèn)真些，改進(jìn)第二次的不足，那就會飛的更好。

假期趣事作文

在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼募倨谌な伦魑?篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假期趣事作文 篇1

叮鈴鈴……下課了，暑假來了，同學(xué)們有很多事要在暑假完成，有的在家里玩電腦，有的去旅游……

暑假期間表哥，表弟來和我玩。我們早上在家消磨時(shí)間，晚上就開始熱鬧了。到了晚上12點(diǎn)表哥走過來對我和表弟說：“我們來玩捉迷藏吧！”我和表弟答應(yīng)了，就把燈熄滅了，就開始在黑暗中玩游戲咯！，剪刀石頭布，剪刀石頭布。哈哈，表弟當(dāng)鬼。表弟就趴在墻上數(shù)數(shù)了。1……2……3……，50。表弟大喊：“我來找你們咯！”我和表哥小聲的說：“等等表弟進(jìn)來就站在化妝臺那?！北砀缁卮穑骸昂玫??！边^了一會兒，表弟走了進(jìn)來，他雙手向前伸，走到了我和表哥的藏身地，我和表哥迅速爬到化妝臺那，哈哈，表弟在那找呢，我和表哥悄悄地走出去，門緩緩的移動了，我和表哥早已點(diǎn)了，才叫表弟出來，表弟聽了我和表哥的計(jì)劃，坐在沙發(fā)上傷心。

幾天后，表格和表弟要走了，我和他們說：“下次來，我們再玩。”表哥表弟爽快的.答應(yīng)了。

假期趣事作文 篇2

盼著，盼著，終于迎來了國慶長假。這一次國慶長假，我和同學(xué)去了西太湖攬?jiān)聻秤瓮妗?/p>

攬?jiān)聻筹L(fēng)景秀麗，湖水清澈見底，依稀還能看到小魚小蝦。而湖岸邊就是碼頭，碼頭上?？恐S多船只。遠(yuǎn)遠(yuǎn)向湖中望去，還有幾艘游艇，正踏著碧波散步吶！這樣的地方，就像仙境一樣。湖旁有幾棵翠綠的大樹，像一塊塊翡翠，點(diǎn)綴著湖面。哦，可不能少了明珠，它就是觀光塔“隔湖之星”。

“隔湖之星”位于湖中央，他的身子細(xì)長，頭卻挺大，圓滾滾的，特別好玩。“隔湖之星”觀光塔一共有19層，“隔湖之星”，顧名思義：隔湖就是隔湖而建，這個(gè)“星”指觀光塔，把觀光塔比作了星星。它確實(shí)很適合這個(gè)名字。

我們順著木橋，到達(dá)了觀光塔，進(jìn)入了觀光塔內(nèi)部，坐著電梯往下看：“哇，好高呀！”驚呼聲連連。19樓是餐廳，有很多人，好不容易找到了位置，食物很快就上來了。哇，這些食物真美味，而且有很多種，比如：檸樂、提拉米蘇、巧克力蛋糕等。餐廳是旋轉(zhuǎn)餐廳，本來就很好玩，我們站在邊緣位置，一邊觀察景色，一邊感受著轉(zhuǎn)動的頻率，還在椅子上玩“過山車”的游戲，互相說著八卦，聊著天，有時(shí)候，大人們也會來一起聊天呢！我們就在這兒度過了一個(gè)快樂的下午茶時(shí)光。

可是，快樂的時(shí)光是短暫的，馬上要閉塔了，我們還意猶未盡呢！為了紀(jì)念這次旅行，我還作了一首詩：

今日我游攬?jiān)聻常剿氨扰钊R山。

朝陽似錦湖似鏡，隔湖之星更璀璨。

你們覺得怎么樣呢？

假期趣事作文 篇3

今年暑假，我經(jīng)歷了一件讓我高興的事情。那就是我參加了“北京師范大學(xué)附屬中學(xué)‘牛津劍橋常春藤’世界名校大學(xué)生英語夏令營”，它給我?guī)砹藷o限的樂趣。

“牛津劍橋常春藤”英語夏令營是一個(gè)由“中國教育學(xué)會培訓(xùn)中心”主辦的英語夏令營。我不僅在那里學(xué)到了許多英語知識，還了解了眾多外國文化，以及英國、美國、墨西哥、意大利、西班牙等歐洲著名國家的美食、奇異的習(xí)俗、和著名的景點(diǎn)等，這些知識讓我受益匪淺。

我印象最深刻，也是我覺得最好玩的有兩件事。

第一件事是在7月19號，也就是夏令營第四天的水球大戰(zhàn)活動。

下午3點(diǎn)，是一天中最熱的時(shí)侯，火辣辣的太陽像個(gè)大火球一樣，閃耀著金子般的光芒，照射在大地上。熾熱的陽光烘烤著大地，也許是因?yàn)樘珶岬木壒?，校園周圍高高的白楊樹失去了往日的翠綠與挺拔，變得憔悴無力，“夏日歌唱家”蟬在樹枝上不停地叫著：“熱呀，熱呀。知了，知了?！本瓦B歡樂的我們也變得無精打采了。

大家都在小聲地議論著下午會有什么活動。

就在這時(shí)，外教老師大喊：“Be quite!”(安靜!)我們立刻安靜下來。當(dāng)老師宣布要玩水球大戰(zhàn)時(shí)，全班立刻爆發(fā)出一陣震耳欲聾的“耶!”聲，隨后就聽見熱烈的討論聲。班里炸開了鍋。直到老師大喊：“安靜，再不安靜就不玩了!”時(shí)，大家才漸漸安靜下來。

老師要組織站隊(duì)，可我們哪有心思站隊(duì)，一個(gè)個(gè)都不顧一切地往外沖，像從精神病院跑出的一群瘋子。很快，操場上就坐滿了人。水球才從教學(xué)樓里搬出來，很快就分到了各班。

水球大戰(zhàn)開始了。我箭一般地沖過去，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)就用力一扔，命中目標(biāo)!耶!別人也紛紛向我扔水球，幾個(gè)命中了，其他的都被我身手敏捷地閃開了。

哈哈，全身都被淋濕了。真爽呀!

第二件事是我們玩超級紙飛機(jī)。

在7月22號，我們舉行了超級紙飛機(jī)比賽活動。

比賽規(guī)則是用創(chuàng)意來制作紙飛機(jī)，看誰的飛機(jī)最有創(chuàng)意。還要比誰的飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)。老師自然是評委了。飛機(jī)從五樓起飛，中途還要防止被水球擊中，每一層都有老師。

選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢待發(fā)。3、2、1、0，起飛!

在老師的一聲哨聲下，198架飛機(jī)全往操場的另一端飛去。哈哈哈，哈哈哈，我忍不住大笑起來，因?yàn)槲铱吹酵瑫r(shí)有28架紙飛機(jī)被砸下來，而且都是那些自稱“飛機(jī)大王”的飛機(jī)，上面有他們的標(biāo)志。我設(shè)計(jì)的飛機(jī)就像一個(gè)“多級火箭”，共有3級。經(jīng)過剛才的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，已經(jīng)排在第2名了，并且到達(dá)了第3層，“一級分離!”，我在心中默念著。一架飛機(jī)從我那架飛機(jī)上飄落下來，落在地上。其他的兩架接著飛。同時(shí)又有好幾架飛機(jī)被砸爛了，掉下來，落在地上。過了一會兒，兩架飛機(jī)抵達(dá)了1層，2級分離!我又在心中默念著。果然不出我所料，又有一架飛機(jī)掉下來了。哈哈，我的飛機(jī)頭突然抬了起來，飛機(jī)向上飛去。上到2層，才轉(zhuǎn)頭往下飄。剛才我的飛機(jī)在空中劃了一個(gè)完美的波浪線，這又給我加了十幾分。其實(shí)這里是有秘密的，秘密是什么呢?等會兒你就知道了。在飛機(jī)落地時(shí)，飛機(jī)上面打開了一個(gè)“降落傘”，說是降落傘，實(shí)際上是一個(gè)小塑料袋。他拖著飛機(jī)，飛機(jī)慢慢地落了下來。其實(shí)，秘密就在于降落傘，它作用于機(jī)尾。這樣，后面就重，前面自然就抬起來了。嘿嘿，我只是耍了點(diǎn)兒小聰明!

比賽結(jié)束了，我仍然是第2名，滿分是100分，我是98。5分，第一名是99。5分。只差1分，悲劇呀～。

這個(gè)英語夏令營不但帶給了我無限的樂趣，同時(shí)也記錄了我童年的歡笑和成長的足跡。

怎樣讓兩架紙飛機(jī)分離

可以通過紙飛機(jī)的形狀來改變氣流的方向或阻力從而讓兩架紙飛機(jī)分離

在真空中的同一高度以同樣大的力向同樣的方向拋出兩架紙飛機(jī)，那個(gè)飛得遠(yuǎn)？

真空的情況下,沒有空氣阻力也沒有升力有的只受重力

兩個(gè)物體只受重力且初速度大小方向都相同

那么其結(jié)果就是運(yùn)行軌跡也相同

關(guān)于《紙飛機(jī)懸空》的介紹到此就結(jié)束了。