【簡介：】兒子能被同濟(jì)大學(xué)智能制造專業(yè)錄取，孩子很優(yōu)秀，家長應(yīng)該也不差。能提出這樣的問題，我只能說，有炫耀的嫌疑。
智能制造，屬于傳統(tǒng)工科升級版。學(xué)不好，就業(yè)不愁；學(xué)得好，出國留學(xué)，更上一
兒子能被同濟(jì)大學(xué)智能制造專業(yè)錄取，孩子很優(yōu)秀，家長應(yīng)該也不差。能提出這樣的問題，我只能說，有炫耀的嫌疑。
智能制造，屬于傳統(tǒng)工科升級版。學(xué)不好，就業(yè)不愁；學(xué)得好，出國留學(xué)，更上一層樓；學(xué)到精，自己當(dāng)老板，你是真正的老板爹或老板娘；如此實惠，可進(jìn)可退的專業(yè)，去哪兒找？
智能制造行業(yè)的未來會如何發(fā)展？
1. 機(jī)器人和機(jī)械臂的大量使用，或者他們的組合使用，會在高溫，高壓，腐蝕、高?；蛘叽罅矿w力工作環(huán)境中協(xié)助完成精密重復(fù)工作；
2. 工藝流程優(yōu)化或再造：采用AI 大數(shù)據(jù)和云計算盡可能提高工藝效率喝產(chǎn)品質(zhì)量；
3. 物流系統(tǒng)重塑：物流小車和傳動系統(tǒng)提高物料流轉(zhuǎn)效率；
4. 供應(yīng)鏈/價值鏈品質(zhì)的全面提升：避免產(chǎn)業(yè)內(nèi)低層次重復(fù)性的競爭，開發(fā)附加值高的產(chǎn)品和國際市場。
放大你的思想思維 沒有什么是不可能的 會發(fā)展什么樣也沒有一個人說的百分百
智能制造專業(yè)前景如何？就業(yè)方向在哪？
謝謝邀請！
首先，智能制造工程專業(yè)是比較新的專業(yè)，與大數(shù)據(jù)、人工智能專業(yè)一樣，都是為了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級而推出的專業(yè)，從發(fā)展前景來看，智能制造工程專業(yè)是不錯的選擇。
智能制造工程專業(yè)是典型的交叉學(xué)科，涉及到機(jī)械工程、控制工程、電子技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式技術(shù)和人工智能技術(shù)等，不同的高校會根據(jù)自身的教育資源情況來安排具體的培養(yǎng)計劃，有的會側(cè)重于工業(yè)機(jī)器人方向，有的會側(cè)重于數(shù)控機(jī)床方向，有的會側(cè)重智能化生產(chǎn)線方向等等。
從智能制造的課程設(shè)置上來看，選擇該專業(yè)的學(xué)生需要具有扎實的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，同時要具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動手實踐能力。雖然智能制造工程專業(yè)是新設(shè)立的專業(yè)，但是在研究生教育階段，智能裝備是比較流行的研究方向之一，所以在學(xué)科體系上還是相對比較完善的。從近些年相關(guān)方向研究生的就業(yè)情況來看，無論是就業(yè)崗位還是薪資待遇都有不錯的表現(xiàn)。
智能制造專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要在三個領(lǐng)域，其一是科技企業(yè)，目前智能制造領(lǐng)域的科技公司還是比較多的，隨著工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，未來智能制造領(lǐng)域?qū)⑹菬狳c(diǎn)領(lǐng)域之一；其二是智能制造領(lǐng)域的科研院所；其三是傳統(tǒng)制造企業(yè)。
最后，雖然目前智能制造領(lǐng)域的發(fā)展前景比較廣闊，而且崗位需求量比較大，但是目前在人才需求上還是以研發(fā)型人才為主，所以如果想在智能制造領(lǐng)域有更強(qiáng)的職場競爭力，應(yīng)該考慮讀一下研究生。
我從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)多年，目前也在帶計算機(jī)專業(yè)的研究生，主要的研究方向集中在大數(shù)據(jù)和人工智能領(lǐng)域，我會陸續(xù)寫一些關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的文章，感興趣的朋友可以關(guān)注我，相信一定會有所收獲。
如果有互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等方面的問題，或者是考研方面的問題，都可以在評論區(qū)留言！
智能制造技術(shù)專業(yè)是比較新的專業(yè)，與大數(shù)據(jù)、人工智能專業(yè)一樣，都是為了適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級而推出的專業(yè)，從發(fā)展前景來看，智能制造工程專業(yè)是不錯的選擇。
智能制造工程專業(yè)是典型的交叉學(xué)科，涉及到機(jī)械工程、控制工程、電子技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式技術(shù)和人工智能技術(shù)等，不同的高校會根據(jù)自身的教育資源情況來安排具體的培養(yǎng)計劃，有的會側(cè)重于工業(yè)機(jī)器人方向，有的會側(cè)重于數(shù)控機(jī)床方向，有的會側(cè)重智能化生產(chǎn)線方向等等。
從智能制造的課程設(shè)置上來看，選擇該專業(yè)的學(xué)生需要具有扎實的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)，同時要具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動手實踐能力。雖然智能制造工程專業(yè)是新設(shè)立的專業(yè)，但是在研究生教育階段，智能裝備是比較流行的研究方向之一，所以在學(xué)科體系上還是相對比較完善的。
智能制造專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向主要在三個領(lǐng)域，其一是科技企業(yè)，目前智能制造領(lǐng)域的科技公司還是比較多的，隨著工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，未來智能制造領(lǐng)域?qū)⑹菬狳c(diǎn)領(lǐng)域之一;其二是智能制造領(lǐng)域的科研院所;其三是傳統(tǒng)制造企業(yè)。
雖然目前智能制造領(lǐng)域的發(fā)展前景比較廣闊，而且崗位需求量比較大，但是目前在人才需求上還是以研發(fā)型人才為主，所以如果想在智能制造領(lǐng)域有更強(qiáng)的職場競爭力，應(yīng)該進(jìn)一步提升自己。
教育部的大力扶持也不無道理，智能技術(shù)關(guān)乎我國未來社會生產(chǎn)力的提高。畢業(yè)生可以從事智能技術(shù)與工程的科研、開發(fā)、管理等工作。隨著現(xiàn)代智能化的發(fā)展，該專業(yè)的社會需求量大，就業(yè)前景好，薪資也很高。
