【簡介：】　一、樹立科學(xué)的人才觀，把好進人關(guān)　　把“人才強隊”作為地勘經(jīng)濟發(fā)展的基本戰(zhàn)略。各級領(lǐng)導(dǎo)要重視人才的引進及培養(yǎng)，牢固樹立起以人為本的科學(xué)人才觀，從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻

　一、樹立科學(xué)的人才觀，把好進人關(guān)

　　把“人才強隊”作為地勘經(jīng)濟發(fā)展的基本戰(zhàn)略。各級領(lǐng)導(dǎo)要重視人才的引進及培養(yǎng)，牢固樹立起以人為本的科學(xué)人才觀，從戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認識人才在地勘經(jīng)濟發(fā)展中的關(guān)鍵性、基礎(chǔ)性和決定性作用，把人才工作納入單位總體工作之中，把人才強隊?wèi)?zhàn)略作為加快地勘事業(yè)發(fā)展的基本戰(zhàn)略。把有限的編制用來招收主專業(yè)的人才。每年都要少量連續(xù)的從不同的學(xué)院招收學(xué)生，保持人才的層次性和多樣性。

　　二、培訓(xùn)應(yīng)該成為一種重要的激勵方式

　　從馬斯洛的“需求層次理論”我們知道，當(dāng)勞動者的收入水平達到一定程度時，需要的層次會隨之提高。在物質(zhì)利益基本滿足的情況下，與物質(zhì)獎勵相比，大家更愿意選擇參加一定量培訓(xùn)的形式來作為應(yīng)得的獎勵，提高自身的含金量，以求在未來的競爭中占有一席之地?？梢哉f，培訓(xùn)已成為最大的獎勵。

　　第一我們要將培訓(xùn)本身作為激勵職工積極向上的一種必要手段。給職工“充電”的機會，會使他們感覺單位對自己的發(fā)展是很重視的，而且在單位培訓(xùn)機會的分配上，必須本著“公平競爭，擇優(yōu)培訓(xùn)”的原則，使真正有能力、有潛能的人獲得應(yīng)有的培訓(xùn)機會。

　　第二要改變過去重學(xué)歷培訓(xùn)輕技能培訓(xùn)的舊觀念，近幾年畢業(yè)的學(xué)生并不缺少學(xué)校的專業(yè)知識，最缺的應(yīng)該是實踐和新的方法手段，特別地質(zhì)專業(yè)人才最需要的是野外的實踐經(jīng)驗，這需要大量工作的積累和師傅的引導(dǎo)，因此我們每年都到二級單位了解職工工作中有什么技術(shù)、技能上的需求?是否有新技術(shù)新方法需要推廣?是否有新的規(guī)范要學(xué)習(xí)?如果是普遍性的就匯同人事、工會、總工辦三家在職工集中的雨季舉辦培訓(xùn)班，這種培訓(xùn)班特別有針對性，對于新來的學(xué)生提高技能特別有效，而且最廉價。個別性問題就單獨為他們請師傅，或外派培訓(xùn)。

　　第三要把學(xué)歷培訓(xùn)做為一種獎勵，那些對單位發(fā)展有重大貢獻的技術(shù)骨干需要加強科研能力提升，此時送他們參加學(xué)歷培訓(xùn)就等于從實踐又回到理論，會更有實效。

　　第四要根據(jù)培訓(xùn)的效果對參加培訓(xùn)的人員進行物質(zhì)、精神或晉升激勵。在單位中參加培訓(xùn)的人往往都希望盡早將所學(xué)的知識、技能運用到實際工作中去，單位如能為他們提供施展才能的條件和環(huán)境，使他們能發(fā)揮所長，則是對他們最大的激勵。

　　三、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，營造有利于人才成長的良好氛圍

　　要根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展的需要，不斷創(chuàng)新機制，建立一套嚴謹而又充滿活力的管理機制。一是創(chuàng)新選拔機制。以公開、平等、競爭、擇優(yōu)為導(dǎo)向，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、充分施展才華的選人用人機制。二是創(chuàng)新分配機制，完善分配激勵制度。地勘單位要逐步建立起符合地勘單位特點、體現(xiàn)崗位績效向一線專業(yè)技術(shù)人員傾斜的薪酬制度，同時要不斷深化單位內(nèi)部分配制度改革，建立符合市場經(jīng)濟法則的人才分配激勵機制，充分體現(xiàn)各類人才的價值。三是大力推進地勘文化建設(shè)，重視職工職業(yè)道德教育，培養(yǎng)職工愛崗敬業(yè)精神，永葆地勘單位“三榮”精神，最終做到用先進的文化凝聚人才，用真摯的情誼感動人才，用良好的待遇吸引人才。

　　四、優(yōu)化育才環(huán)境，敢于啟用青年人才，加快青年專業(yè)技術(shù)人才的成長步伐

　　目前，我們院員工較多，年齡結(jié)構(gòu)不盡合理，青年職工偏多，工程師、高工人員較少，如果仍沿用原來的條條框框按部就班的聘任制度，顯然不太合適。近幾年，在啟用青年同志，擔(dān)當(dāng)專業(yè)負責(zé)、技術(shù)負責(zé)方面，院里已取得顯著的成效，也積累了一定的經(jīng)驗。

　　為了順應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要，加快青年人才培養(yǎng)進程，尚應(yīng)進一步解放思想，放寬工齡、職稱等條件的束縛，按現(xiàn)代企業(yè)的人才管理體制，建立合理的用人機制，大膽啟用青年技術(shù)干部，堅持“能者上，庸者下”的用人方針，在科研和生產(chǎn)工作中，讓更多的年青人唱主角，挑重擔(dān)。

　　在基層配備選拔過程中，將知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)擺在優(yōu)先位置，尤其是在各專業(yè)負責(zé)人、現(xiàn)場設(shè)代等崗位上，由青年同志擔(dān)任，充分發(fā)揮青年同志在基層管理崗位上敢闖敢干、勇于創(chuàng)新的初生牛犢的精神，在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，施展才干，實現(xiàn)報負。無疑，這既加快了青年人才的成長步伐，也符合院生產(chǎn)工作的實際需要。