【簡(jiǎn)介：】一、三年級(jí)下冊(cè)作文看圖作文？一天，小猴子皮皮和小熊明明去郊游。他們走了一會(huì)兒就累了，明明說(shuō)：“看！前面有一個(gè)小亭子?！逼てぢ?tīng)了，轉(zhuǎn)眼間就到了小亭子里，明明也不甘示弱，一眨眼就到
一、三年級(jí)下冊(cè)作文看圖作文？
一天，小猴子皮皮和小熊明明去郊游。
他們走了一會(huì)兒就累了，明明說(shuō)：“看！前面有一個(gè)小亭子。”皮皮聽(tīng)了，轉(zhuǎn)眼間就到了小亭子里，明明也不甘示弱，一眨眼就到了小亭子里。他們休息了一會(huì)兒，準(zhǔn)備離開(kāi)漂亮的小亭?！暗纫幌?！”說(shuō)著，皮皮就像孫悟空那樣跳上前去寫(xiě)了“孫小圣到此一游”這幾個(gè)字。明明趕緊勸阻他，可皮皮不聽(tīng)，還是寫(xiě)了下去。事后，明明說(shuō)：“要是每個(gè)人都像你一樣，那么漂亮的小亭子就不好看了，以也不會(huì)喜歡這個(gè)小亭子了。” 皮皮聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，把那幾個(gè)字認(rèn)認(rèn)真真地擦掉了。孫小圣到此一游——常涵禹 星期天，小猴和小熊一起去公園游玩。它們一進(jìn)公園，只見(jiàn)眼前生機(jī)勃勃，樹(shù)木蔥籠，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。小猴非常高興，湖邊有一塊大石頭，便跳上了石頭，來(lái)了一個(gè)“金雞獨(dú)立”，放眼望去，只見(jiàn)湖的遠(yuǎn)處有一個(gè)亭子，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草。小猴高興極了，尾巴都翹起來(lái)了。這時(shí)小熊對(duì)小猴說(shuō)：“喂，快下來(lái)，我們到那個(gè)亭子里去啦！”他們沿著路向亭子走去。一路上鮮花姿態(tài)萬(wàn)千。它們來(lái)到亭子，亭子兩邊有兩個(gè)又粗又高的柱子。小熊只顧著觀景，一不留神小猴就爬上柱子，雙腳夾在柱子上，尾巴也在柱子上繞了一圈，身子抬起，手拿毛筆在柱子上寫(xiě)下“孫小圣到此一游”，這時(shí)，小熊看見(jiàn)了，連忙把小猴叫了下來(lái)。小猴一下來(lái)，小熊就把小猴批評(píng)了。你這樣做不對(duì)，如果每人都像你這樣，那柱子上就都是“某某某到此一游”，我們要愛(ài)護(hù)公物！小猴聽(tīng)了臉紅了。二、三年級(jí)下冊(cè)怎樣提高作文？
首先先分析孩子的作文水平，根據(jù)現(xiàn)有水平進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。
孩子的作文如能達(dá)到結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確時(shí)，就注意讓孩子積累好詞好句，要對(duì)這些詞語(yǔ)深入的理解，達(dá)到準(zhǔn)確運(yùn)用。
孩子的作文水平如果結(jié)構(gòu)還不夠合理，可以讓孩子通過(guò)對(duì)例文的分析，找到例文寫(xiě)得好的地方，借鑒結(jié)構(gòu)根據(jù)自己的生活實(shí)際進(jìn)行合理的改編就能幫助學(xué)生提高作文水平。
三、三年級(jí)下冊(cè)作文120字？
父愛(ài)如山
如果把母愛(ài)比做是一枝盛開(kāi)的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛(ài)就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默地吐著它那清新的芬芳！向來(lái)只有贊頌?zāi)笎?ài)的偉大，可又有誰(shuí)知道父愛(ài)的含蓄！
天公不作美，烏云壓得很低，似乎要下雨，就像一個(gè)人想打噴嚏可又打不出來(lái)，憋得難受。
眼巴巴的看著同班同學(xué)都被家長(zhǎng)接走，我孤零零的站在校園里。四處展望。多么渴望父母那溫暖的大手。
時(shí)光漸漸流逝。。。。。。
調(diào)皮的雨點(diǎn)成群結(jié)對(duì)的跳下。
風(fēng)兒摒住了呼吸。
。。。。。
一個(gè)龐大的黑色身影出現(xiàn)在我模糊的視線(xiàn)之中，那么熟悉。。。。。?！鞍职郑 蔽壹?dòng)的熱淚盈眶，緊緊地抱住他，使勁捶他的胸口，我好氣憤，恨他為什么接我這么晚？
“寶貝兒，老爸今天來(lái)晚了，對(duì)不起”
“哼”我把頭扭在一邊。
“老爸請(qǐng)你吃飯，好不好？”他吻了吻我的臉頰
“好吧?！蔽业哪樕嫌致冻龅臓N爛的微笑。
沉浸在一片快樂(lè)與幸福之中
父愛(ài)這字眼是多么的平凡，但這種愛(ài)是多么的不平凡。
一株茉莉也許沒(méi)有讓人沁脾的芳香，但它永遠(yuǎn)會(huì)讓你感到清新，感到幽雅，父愛(ài)就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開(kāi)放。無(wú)論你在何方，父親那慈愛(ài)的眼睛定會(huì)伴隨你一生！。
四、三年級(jí)下冊(cè)作文吹牛大王作文評(píng)語(yǔ)？
你真是個(gè)吹牛大王。怎么這么會(huì)吹呢？
五、三年級(jí)作文我成了什么作文下冊(cè)100字？
我成了爸爸 等我有了胡子，我就成了一個(gè)爸爸。
到那時(shí)我也有了一個(gè)兒子，他就像我現(xiàn)在一樣大。我會(huì)和我的兒子一起觀察事物，看小樹(shù)苗怎么長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，看果樹(shù)怎樣長(zhǎng)出一樹(shù)水果。當(dāng)他哭的時(shí)候，我一定會(huì)哄他。我要帶他去外面玩，看一看大地的美麗，聽(tīng)一聽(tīng)大地的氣息，聞一聞小花的清香。再說(shuō)一說(shuō)今天學(xué)到了一些什么。哎呀，我多么想快點(diǎn)長(zhǎng)出胡子呀！到那時(shí)候我就有了一個(gè)自己的兒子，我一定對(duì)孩子好一點(diǎn)，做一個(gè)像樣的爸爸。
六、三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文多少字？
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文寫(xiě)350左右個(gè)字
七、三年級(jí)下冊(cè)作文要求多少字？
二三百吧，我們今年六年級(jí)才要求450個(gè)字
八、三年級(jí)下冊(cè)作文寫(xiě)作技巧？
①描寫(xiě)大自然②人物③地點(diǎn)在哪，4結(jié)尾
九、三年級(jí)下冊(cè)怎么寫(xiě)作文？
作文之中要有各種的修辭手法，描寫(xiě)要用一些動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，神態(tài)描寫(xiě)，心理描寫(xiě)，作文要求超出300字
十、三年級(jí)下冊(cè)作文桃花的評(píng)語(yǔ)？
這篇作文把桃花的生長(zhǎng)過(guò)程，開(kāi)花過(guò)程寫(xiě)得很細(xì)致，觀察很到位。
