【簡介：】本篇文章給大家談談《南京航空航天職業(yè)學?！穼闹R點，希望對各位有所幫助。本文目錄一覽：
1、南京航空技校學校怎么樣
2、初中畢業(yè)可以上什么航空技校
3、南京航空技
本篇文章給大家談談《南京航空航天職業(yè)學?！穼闹R點，希望對各位有所幫助。
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南京航空技校學校怎么樣
挺好的，最主要的是最后到手的文憑是全日制公辦統(tǒng)招大專文憑
初中畢業(yè)可以上什么航空技校
1.南京航空技工學校
南京航空技工學校成立于2005年，坐落在江蘇省南京市，是經江蘇省人力資源和社會保障廳批準成立的一所以航空為特色、多學科綜合發(fā)展的隸屬國民教育系列的全日制統(tǒng)招職業(yè)學校。據(jù)2018年5月學校官網顯示，學校設有3個系，12個專業(yè)（方向）。
2.宿州中原航空中等專業(yè)學校
宿州中原航空中等專業(yè)學校是經宿州市教育和體育局批準成立，由泛美教育集團重點打造的專注航空教育的全日制中等專業(yè)學校。學校位于安徽宿州馬鞍山現(xiàn)代產業(yè)園區(qū)，是安徽宿州中原航空科技文化小鎮(zhèn)核心部分。校園建設以“人文、國際、奢華、經典”為規(guī)劃設計理念，以英倫經典建筑為特色，以皇家園林和浪漫魔幻城堡為精髓，致力于打造一所魔幻城堡般的中國版伊頓公學。
3.成都東星航空職業(yè)學校
學院地理位置得天獨厚，環(huán)境優(yōu)美;各校區(qū)設施齊備，設有計算機房、語音室、多媒體教室、形體房、民航安檢實訓室、VIP貴賓接待實訓室、話務實訓室、票務實訓室，完全滿足教學和培訓的需要，是眾多青年學子學習成才的理想之地。學院師資力量雄厚，共有教師500人，專業(yè)任課教師300余人,其中教授18人，副教授23人，講師11人，其中本科學歷占93%，碩士研究生16人，高級職稱22人。
南京航空技工學校好不好
你好！
還是可以的，每個人看法不一！有人覺得可以，有人又覺得不行！這個正常，想學還是能學點技術的！
希望我的回答能幫助到您！望及時采納謝謝！
南京航空技工學校成立于2005年，坐落在鐘靈毓秀，虎踞龍盤的十朝都會南京，是經江蘇省人力資源和社會保障廳批準成立的一所以航空為特色、多學科綜合發(fā)展的隸屬國民教育系列的全日制統(tǒng)招職業(yè)學校。學校集高等學歷教育、專業(yè)技能培養(yǎng)、優(yōu)質就業(yè)安置三位一體，學校教學管理嚴謹、專業(yè)技能過硬、對口就業(yè)率高，贏得行政主管部門和社會的普遍贊譽。學校秉承“嚴謹、求實、團結、奮進”的校訓和“精、勤、誠、和”的教書育人培養(yǎng)理念；以“社會優(yōu)勢學科、行業(yè)緊缺人才、管理嚴格規(guī)范、就業(yè)技能保障”為導向；全力打造以航空為核心專業(yè)，重點加強和發(fā)展各特色專業(yè)建設，著力培養(yǎng)知識結構全面、技能精湛、動手能力強的復合型、實用性人才。學校加強與普通高等院?！靶Ｐ：献鳌蓖瑫r、大力發(fā)展“校企”合作，精心打造高文憑、高素質的優(yōu)秀畢業(yè)生及就業(yè)直通車。學校環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃厚。校園內擁有豐富的教育資源和師資力量，現(xiàn)代化的教育設備，給學生提供了先進、完善的教學實驗、實訓場地和設備。學校與南京機電職業(yè)技術學院、南京視覺藝術職業(yè)學院、正德職業(yè)技術學院等高等院校合作，實行及推進中高職銜接直通班。使學生享受更高的大學教育平臺及更為豐富的教育資源，努力為學生成為綜合型人才做出更多貢獻。
學校創(chuàng)辦十幾年來，堅持科學發(fā)展觀，堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學思路，立足內涵抓質量、立足發(fā)展抓規(guī)模、立足行業(yè)抓結構、立足服務抓效益，始終做到質量立校、特色興校、人才強校，始終以專業(yè)特色服務于地方經濟發(fā)展，不斷調整辦學思路，創(chuàng)新教育理念，積累了豐富的辦學經驗，具有較強的教育、教學管理能力。
學校辦學成績顯著，歷屆畢業(yè)生供不應求，就業(yè)率均在97%以上，多數(shù)畢業(yè)生已成長為行業(yè)的骨干。學校鼓勵學生進行獎勵，獎學金最高為5000。學校與每一位學生簽訂入學培養(yǎng)及就業(yè)安置協(xié)議，確保合格畢業(yè)生100%就業(yè)。
學校實行嚴格的全封閉半軍事化管理，學生每天從早晨起床、早自習、課間學習、課外活動直至宿舍就寢，都有班主任、值班教師24小時跟蹤服務和管理，嚴抓管理不但使學生能秩序井然的安心學習與生活，更有效地防范了社會上不良風氣對學生的侵蝕，使學生得到全面發(fā)展。同時實行人性化管理相結合，學校經常開展校園文化活動和社會實踐活動，創(chuàng)辦了學生會、學校社團組織，培養(yǎng)和提高了學生的自治能力和創(chuàng)新精神，為學生將來的發(fā)展奠定了基礎。
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