【簡介：】 曹傳鈞被推選為北京航空學(xué)院教務(wù)組組長。面對(duì)“文化大革命”后高等教育“百廢待興”的局面，曹傳鈞首先考慮的是如何恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，如何制定全校的教育規(guī)劃，如何逐步

曹傳鈞被推選為北京航空學(xué)院教務(wù)組組長。面對(duì)“文化大革命”后高等教育“百廢待興”的局面，曹傳鈞首先考慮的是如何恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，如何制定全校的教育規(guī)劃，如何逐步提高教師的業(yè)務(wù)水平，如何培養(yǎng)新時(shí)期的高水平的學(xué)生。為此，曹傳鈞重點(diǎn)抓了四項(xiàng)工作，一是恢復(fù)基礎(chǔ)部，狠抓基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量的提高；二是恢復(fù)航空宇航制造工程系；三是結(jié)合國際上科技發(fā)展的方向，在北航建立了計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系；四是重新恢復(fù)了管理系，隨后又?jǐn)U建為管理學(xué)院。歷史證明，這四項(xiàng)工作對(duì)北航在新時(shí)期的發(fā)展起了很重要的推動(dòng)作用，北航在航空宇航制造、工業(yè)企業(yè)管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等方面的優(yōu)勢站在了全國高校的前列，北航的綜合實(shí)力也得到了國家有關(guān)部門的充分肯定。 曹傳鈞出任主管教學(xué)工作的副院長，1982年至1988 年出任北航校長。在此期間，曹傳鈞與有關(guān)同志共同協(xié)作，全心致力于學(xué)校的教學(xué)改革工作，制定了本科教學(xué)改革的整套方案。這套方案的要點(diǎn)為：（1）制定具有彈性的學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃，把德育、智育、體育全面納入教學(xué)計(jì)劃；把教學(xué)內(nèi)容分成必修、限選、任選三類；把完成德、智、體教學(xué)活動(dòng)的“量”與“質(zhì)”均折算成學(xué)分來表示，以保證“德智體三育的統(tǒng)一”和“基本規(guī)格和因材施教的統(tǒng)一”。（2）根據(jù)國家對(duì)社會(huì)主義建設(shè)當(dāng)前和長遠(yuǎn)的需要調(diào)整改造專業(yè)。（3）壓縮講課學(xué)時(shí)，提倡“講一、練二、考三”的教學(xué)方法。（4）實(shí)行全面加權(quán)學(xué)分的教學(xué)管理辦法，重視學(xué)生的個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用和能動(dòng)性，落實(shí)“嚴(yán)格要求和放活管理的統(tǒng)一”。（5）實(shí)行規(guī)范化的教學(xué)運(yùn)行方式，保證彈性教學(xué)計(jì)劃和學(xué)分制教學(xué)管理辦法的實(shí)施。這套教改方案1982年在校內(nèi)試點(diǎn)，1984年在全校鋪開，1989年獲國家教委頒發(fā)的教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，在全國眾多高校中產(chǎn)生了較大的影響。1978年，教學(xué)秩序剛剛恢復(fù)，曹傳鈞就特別提出：要大力提高全校教師的外語水平和掌握使用計(jì)算機(jī)知識(shí)的能力。為此，他組織了全校中青年教師分期舉辦教師英語提高班、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)班。他還利用各種渠道，盡可能多地選派各專業(yè)教師出國進(jìn)修、參觀、考察、訪問。在附近高校中，北航教師的出國人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟院校，1978年至全國恢復(fù)研究生招生制度期間仍在北航任教的55歲以上的大批骨干教師都獲得了這種出國機(jī)會(huì)。這樣，既開拓了教師的視野，還明確了差距，更掌握了專業(yè)主攻方向，有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平和科研攻關(guān)能力，許多人還因此獲得了國外著名高校授予的博士學(xué)位，增強(qiáng)了北航參與競爭的實(shí)力。全國恢復(fù)研究生招生制度后，曹傳鈞根據(jù)北航的特點(diǎn)，當(dāng)年就與有關(guān)部門制定了研究生招生培養(yǎng)計(jì)劃。1984年，北航正式設(shè)立研究生院，曹傳鈞親自擔(dān)任研究生院院長。這一人才培養(yǎng)目標(biāo)得到了實(shí)現(xiàn)，北航研究生院所培養(yǎng)的大批博士、碩士在全國各用人單位獲得了普遍的好評(píng)。針對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展、知識(shí)爆炸的發(fā)展趨勢，曹傳鈞很快意識(shí)到今后走出校門的人們的知識(shí)面都要不斷地更新、提高，繼續(xù)教育將是一個(gè)十分重要的發(fā)展方向，他在1986年又力主成立了北航繼續(xù)教育學(xué)院。繼續(xù)教育學(xué)院的發(fā)展，主要針對(duì)航空航天領(lǐng)域以及社會(huì)各方面高層次的在職人員。北航繼續(xù)教育學(xué)院已成為北航整體教育體制中不可分割的一個(gè)重要組成部分。曹傳鈞曾任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第一、二屆學(xué)科評(píng)議組成員，中國航空學(xué)會(huì)第二、三屆副理事長，中國航空學(xué)會(huì)動(dòng)力分會(huì)主任，《航空動(dòng)力學(xué)報(bào)》主編。 由北航宇航學(xué)院組織，來自校內(nèi)外航空航天系統(tǒng)的100多名曹傳鈞的學(xué)生在北航逸夫館聚會(huì)，共同慶祝曹傳鈞教授從教50周年。