【簡介：】一、保護海洋科技知識？　　地球上的陸地廣布四方、彼此隔開，而海水則是四通八達、連成一體，這一連片不斷的水體便構(gòu)成了世界海洋。世界海洋是以大洋為主體，與圍繞它所附屬的大海

一、保護海洋科技知識？

　　地球上的陸地廣布四方、彼此隔開，而海水則是四通八達、連成一體，這一連片不斷的水體便構(gòu)成了世界海洋。世界海洋是以大洋為主體，與圍繞它所附屬的大海共同組成。全世界共有四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。主要的大海共有54個之多，如地中海、加勒比海、波羅的海、紅海、南海等等?，F(xiàn)在，就讓我們對世界的四大洋作一番巡視吧!

　　太平洋

　　太平洋是世界海洋中面積最闊、深度最大、邊緣海和島嶼最多的大洋。據(jù)較多資料介紹，最早是由西班牙探險家巴斯科發(fā)現(xiàn)并命名的，“太平”一詞即“和平”之意。16世紀，西班牙的航海學家麥哲倫從大西洋經(jīng)麥哲倫海峽進入太平洋并到達菲律賓，航行其間，天氣晴朗，風平浪靜，于是也把這一海域不約而同地取名為“太平洋”。太平洋位于亞洲、大洋洲、美洲和南極洲之間，北端的白令海海峽與北冰洋相連，南至南極洲，并與大西洋和印度洋連成環(huán)繞南極大陸的水域。太平洋南北的最大長度約15900千米，東西最大寬度約為109900千米。總面積17868萬平方千米，占地球表面積的三分之一，是世界海洋面積的二分之一。平均深度3957米，最大深度11034米。全世界有6條萬米以上的海溝全部集中在太平洋。太平洋海水容量為70710萬立方千米，均居世界大洋之首。太平洋中蘊藏著非常豐富的資源，尤其是漁業(yè)水產(chǎn)和礦產(chǎn)資源。其漁獲量，以及多金屬結(jié)核的儲量和品位均居世界各大洋之首。

　　大西洋

　　大西洋是世界第二大洋。位于南、北美洲和歐洲、非洲、南極洲之間，呈南北走向，似“s”形的洋帶。南北長大約1.5萬千米，東西窄，其最大寬度為2800千米?？偯娣e約為9166萬平方千米，比太平洋面積的一半稍多一點。平均深度3626米，最深處達9219米，位于波多黎各海溝處。海洋資源豐富，盛產(chǎn)魚類，捕獲量約占世界的五分之一以上。大西洋的海運特別發(fā)達，東、西分別經(jīng)蘇伊士運河和巴拿馬運河溝通印度洋和太平洋，其貨運量約占世界貨運總量的三分之二以上。

　　印度洋

　　印度洋是世界第三大洋。位于亞洲、大洋洲、非洲和南極洲之間。面積約為7617萬平方千米，平均深度3397米，最大深度的爪哇海溝達7450米。洋底中部有大致呈南北向的海嶺。大部處于熱帶，水面平均溫度20℃一27℃。其邊緣海紅海是世界上含鹽量最高的海域。

　　海洋資源以石油最豐富，波斯灣是世界海底石油最大的產(chǎn)區(qū)。印度洋是世界最早的航海中心，其航道是世界上最早被發(fā)現(xiàn)和開發(fā)的，是連接非洲、亞洲和大洋洲的重要通道。海洋貨運量約占世界的10%以上，其中石油運輸居于首位。

　　北冰洋

　　北冰洋位于地球的最北面，大致以此北極為中心，介于亞洲、歐洲和北美洲北岸之間，是四大洋中面積和體積最小、深度最淺的大洋。面積約為1479萬平方千米，僅占世界大洋面積3.6%;體積1698萬立方千米，僅占世界大洋體積的1.2%;平均深度1300米，僅為世界大洋平均深度的三分之一，最大深度也只有5449米。北冰洋又是四大洋中溫度最低的寒帶洋，終年積雪，千里冰封，覆蓋于洋面的堅實冰層足有3～4米厚。每當這里的海水向南流進大西洋時，隨時隨處可見一簇簇巨大的冰山隨波飄浮，逐流而去，就像是一些可怕的龐然怪物，給人類的航運事業(yè)帶來了一定的威脅。而且，北冰洋還有兩大奇觀。第一大奇觀：就是那里一年中幾乎一半的時間，連續(xù)暗無天日，恰如漫漫長夜難見陽光;而另一半日子，則多為陽光普照，只有白晝而無黑夜。由于這樣，北冰洋上的一晝一夜，仿佛是一天而不是一年。此外，置身大洋中，常?？梢姳睒O天空的極光現(xiàn)象，飄忽不定、變幻無窮、五彩繽紛，甚是艷麗。這是北冰洋上第二大奇觀。

二、科技知識競賽口號？

1、科技創(chuàng)造 超越夢想

　　2、科技教育應(yīng)從娃娃抓起

　　3、科技之光，創(chuàng)造未來!

　　4、注重科技 創(chuàng)造傳奇

　　5、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。

　　6、科技創(chuàng)新，永無止境

　　7、展開科學的翅膀 放飛科學的夢想

　　8、今天的小發(fā)明家，明天的大科學家

　　9、今天奇思妙想，明天碩果累累

　　10、科技--雛鷹飛翔的翅膀

三、時政包括科技知識嗎？

必須包括科技知識，但主要是指科技最新研發(fā)成果。過去的或一般的基礎(chǔ)科技知識，可以不在時事政治范圍內(nèi)，因為時事政治首先是關(guān)注最新的各方面的大事，時效性是它的顯著特點，人們在工作、學習、生活中，需要第一時間的訊息，以更好地維系國家和社會。

四、科技知識是指哪些？

科技知識內(nèi)容是科學知識，是人類在改造世界的實踐中所獲得的認識和經(jīng)驗的總和，它包括經(jīng)驗知識和理論知識。

人的知識是后天在社會實踐中形成的，是對現(xiàn)實的反映。辯證唯物主義把社會實踐作為一切知識的基礎(chǔ)和檢驗知識的標準。

知識借助于一定的形式，或物化為某種勞動產(chǎn)品，可以交流或傳遞給下一代，成為人類共同的精神財富。知識主要有三種形式：自然科學知識、社會科學知識和思維科學知識。

科技知識隨社會的實踐、科學的不斷發(fā)展而發(fā)展。當代科學技術(shù)日新月異、千變?nèi)f化，未來的科普必然更加基礎(chǔ)化、綜合化、社會化、網(wǎng)絡(luò)化和國際化，只有在普及必要的科學知識上下功夫，才能以不變應(yīng)萬變，適應(yīng)跨越式發(fā)展的需要。

五、斯凱奇熊貓鞋的科技知識？

斯凱奇熊貓鞋不僅美觀且質(zhì)量上佳，穿上絕對舒適體貼。如其塑身鞋系列飛速發(fā)展，和修身鞋系列一起引入美國，進入健身市場，受到大家的認可與支持!當然skechers除了時尚系列、健身系列，還有街頭系列，這是開發(fā)的不同風格的品牌如Marc Ecko和Zoo York專門生產(chǎn)都市風格鞋和滑板鞋，針對的是年輕一代的街頭時尚風!

六、宋朝哪里發(fā)展科技知識的好處？

中國古代是一個重視文學素養(yǎng)。對于科技方面并不會看重的時代，尤其到了清朝時期，隨著封建習俗的影響，唯我獨尊的安逸生活讓他們忘記了“人外有人，天外有天”，只看著自己眼前的一畝三分地。

讓中國科技陷入了長期停滯的狀態(tài)，最后，落后與全世界。清朝末期，遭受到的一切讓中國上千年的發(fā)展毀壞。

一、為何宋朝能夠獨領(lǐng)風騷

1、宋朝理學的發(fā)展，是繼春秋戰(zhàn)國之后又一次思想頂峰

宋朝理學的發(fā)展，讓作為社會經(jīng)營的讀書人有了格物致知的興趣，很大程度上促進了科技方面的發(fā)展，也出現(xiàn)了很多相關(guān)方面的著名人物。

2、宋朝科技發(fā)展的緣由

宋朝的科學技術(shù)可以說在我國封建社會時期達到了高度發(fā)展的階段，在醫(yī)學、農(nóng)學、數(shù)學等各個方面都有了超越世界水平的新成就。

宋朝的科技政策除了受到前朝政策的影響，這也與宋朝自己的社會背景有很大關(guān)系，與經(jīng)濟發(fā)展、政治改革、文化傳統(tǒng)有很大關(guān)系。

宋朝是中國古代科學發(fā)展的一個高峰，也是中國古代社會經(jīng)濟文化發(fā)展的一個高峰。因為商業(yè)發(fā)展，促進了很多衍生產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這也很大程度上促進了科技發(fā)展。

在天文學、醫(yī)藥學、農(nóng)學、數(shù)學等各個方面都有了相應(yīng)的研究成果。除此之外，活字印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥等發(fā)明得到了廣泛的利用，也促進了商業(yè)的發(fā)展，兩者相輔相成。

可以說，宋朝的科學技術(shù)和成就是工人的，這也是宋朝有了前車之鑒，知道知識才能改變命運，于是宋朝讀書人居多。

宋朝輝煌的科技成就和宋朝理學的發(fā)展兩者之間有非常密切的關(guān)系，宋朝的理學使得入學重新獲得了力量，宋朝注重教育，從官方到民間都注重后代教育。理學形成初期，從幾個側(cè)面有了幾種名稱。

根據(jù)最為杰出的是朱熹，以及北宋先驅(qū)者程頤。作為一種新興的文化現(xiàn)象，理學對于宋朝各個方面發(fā)展都有非常特殊的貢獻，對宋代科技的發(fā)展有促進作用。

3、理學誕生是科技的開端

理學超越了倫理學的范圍，注意對世界的討論，承認有客觀物質(zhì)世界的存在，這也是對科學創(chuàng)造了相對的條件。

理學吸收了宋朝時期最為出色和高度發(fā)展的科學成果，研究理學的人也非常熱情和強烈的對科學發(fā)展提出了自己的見解，也很有興趣研究自然的樂趣。

二、宋朝開明的文化政策，科舉制度逐漸完善，維科技發(fā)展提供了良好的環(huán)境

1、宋朝思想方面進步

宋朝思想文化方面，最重要的是宋朝政府對文化方面有了很大的變革，包括人才選拔的方式上進行了一些改革，宋朝皇帝都是“仁政”，因此重文抑武的政策被朝廷和統(tǒng)治者異常重視。

使得科技人才層出不窮，并且有了非常好的政策環(huán)境。除此之外，宋朝的科舉制度已經(jīng)被完全取消了階層的限制，寒門弟子也有了步入仕途的機會，廢除了薦舉制度。

這也避免了很多有錢人家鉆空子，考核的內(nèi)容也更加多元化，不僅僅只限于四書五經(jīng)。在開放的科舉制度催化下，宋朝讀書人劇增，隨著科技發(fā)展，活字印刷術(shù)和造紙術(shù)普及和系統(tǒng)化。

書籍也更加普遍，讀書門檻越來越低。著很大程度上也推動了宋朝文化的發(fā)展，科技人才也是在社會安穩(wěn)、政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮之下有了更多的精力進行發(fā)展和研究。

值得注意的一點是，宋朝招攬教育類的人才，大力發(fā)展教育事業(yè)，為國家發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)，積攢了很多的人才。

2、宋朝商人們促進了技術(shù)進步

政府鼓勵官員們經(jīng)商，創(chuàng)造更多的財富，商人地位提高，商業(yè)在當時社會中屬于中流砥柱，可以說是非常重要的存在，國家的大部分財政都是來源于商業(yè)。

到了北宋中后期，經(jīng)濟的繁榮程度、商業(yè)稅收值都達到了前所未有的巔峰。宋朝不僅擴大了官員的招生人數(shù)，對于發(fā)明創(chuàng)造方面也出臺了很多的獎勵真?zhèn)€。

于是，很多發(fā)明誕生，這也促進了宋朝造船技術(shù)、航海技術(shù)等的發(fā)展。宋朝所處的歷史時代背景，要求人才在國防、軍事等各個方面有更廣闊的發(fā)展。

縱觀古今，我們能夠發(fā)現(xiàn)，科技技術(shù)的不斷發(fā)展已經(jīng)是歷史發(fā)展的必然，一次又一次的被正史，宋朝人對知識的探究從未減少。

宋朝的那段光輝歲月也沒有被時代忘記，四大發(fā)明仍然是國人之光，是世界之光，依然應(yīng)當報有求知的心理，不斷進取。

七、中國工程科技知識中心優(yōu)缺點？

益處：

1.對于國家而言,科技就是實力的象征。

2.從醫(yī)學說:各種現(xiàn)代化技術(shù)的出現(xiàn),激光手術(shù)等,挽救了許多人的生命。

3.從天文方面:人造地球衛(wèi)星,宇宙飛船的發(fā)明,比如氣象衛(wèi)星,能精確的預(yù)測未來一段時間內(nèi)的天氣變化,為人類的生產(chǎn)生活提供了方便。

4.遠古時代的人吃的東西很不衛(wèi)生,到了現(xiàn)代,食物經(jīng)過滅菌吃起來比較放心。

5.從人類生活方面:各種電器使人們生活舒適,比如空調(diào),冬暖夏涼。

6.作為一種代步工具,科技汽車是越來越舒適,速度也是越來越快，它也成為了人們財富的象征，它能讓我們在路程相同的情況下更快到達目的地。

弊端:

1.藥物如果沒有用于治療疾病，會帶來不好的影響。

2.對自然的危害:和我們使用的任何一種工業(yè)產(chǎn)品一樣,空調(diào)必然會給我們的環(huán)境帶來一定的負擔。汽車排放的尾氣也污染了環(huán)境。

八、人類的科技知識是發(fā)現(xiàn)還是發(fā)明？

人類的科技知識是發(fā)明。

首先我們要搞清楚發(fā)明跟發(fā)現(xiàn)的區(qū)別

發(fā)現(xiàn)是某件東西或事件客觀存在

發(fā)明是這東西或事件本不存在，而創(chuàng)造出來的事實

數(shù)學本來都是不存在的，人類通過數(shù)字來代表某些涵義，

又通過某些事物的規(guī)律，通過數(shù)字跟運算出來得以印證，

九、網(wǎng)宿科技知識產(chǎn)權(quán)擁有量？

目前，網(wǎng)宿科技專利量共計1600項左右。

當然，知識產(chǎn)權(quán)除了專利，還有商標、軟著等，商標信息有351條、軟著有233件，商標信息和軟著信息來源于企查查。

十、中國在明朝時期怎么傳播西方科技知識的？

有歷史學者認為：明代歷史是中國歷史從“區(qū)域史”向“世界史”邁進的關(guān)鍵時期，揭開了中國歷史與世界歷史相互交融的新篇章。

而17世紀德國科學家萊布尼茨說：“全人類最偉大的文化和最發(fā)達的文明仿佛今天匯集在我們大陸的兩端，即匯集在歐洲和位于地球另一端的東方的歐洲——中國”。

傳教士利瑪竇

明朝中后期，隨著國內(nèi)外商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，中西文明開始了更為廣泛和頻繁的交流。以利瑪竇為代表的西方傳教士給中國帶來了西方諸國的文化、科技理念，同時也把中國的文化和科技向西方傳播。據(jù)史料記載，從16世紀末到17世紀，到中國來的西方傳教士多達500多人。這些傳教士固然是帶著宗教目的來到中國，但他們在客觀上起到了相互傳播文化的作用。

明朝是中國歷史上文化西學東漸的高峰之一，學術(shù)氛圍開放，政府大力支持，士大夫階層接受、翻譯、研究西方著作，這一時期傳入中國的圖書共7000多種。

明代探求西方思想第一人徐光啟

而交流亦是雙向的，在明朝時期的中國涌現(xiàn)出一大批集大成式的科學家和科技巨著，如李時珍的《本草綱目》、宋應(yīng)星的《天工開物》、方以智的《物理小識》和徐光啟的《農(nóng)政全書》、朱載的《樂律全書》、羅洪先的《廣輿圖》、徐霞客的《徐霞客游記》等，這些著作經(jīng)過傳教士們擴散傳播到西方，對當時西方的近代數(shù)學、化學、物理、哲學的發(fā)展產(chǎn)生了積極的意義。

這些西方傳教士不斷向西方介紹和傳播中國文化，在歐洲興起了一股中國文化熱。比如中國通過科舉考試選拔官員的方式引起西方各國統(tǒng)治者的高度重專視，成為西方近代文官制度的重要借鑒。伏爾泰、孟德斯鳩、狄德羅等法國啟蒙思想家都曾受到中國文化的影響。

17世紀歐洲的“中國熱”

除了由西方傳教士及中國上層知識分子的翻譯把文化和科技經(jīng)典介紹到歐洲，還有一個重要的傳播途徑和層面，就是隨海上貿(mào)易而僑居海外的民眾層面所促進的文化、科技傳播，雖然不具官方性質(zhì)，但因其移民群體的數(shù)量大和范圍更廣、時間更長，其作用也不容忽視。

明朝以前中國文化所影響區(qū)域多集中在在東亞、東南亞、西亞一帶，明朝中后期的文化傳播才是真正世界范圍的。