【簡介：】一、關(guān)于分享的作文素材事例？生活中的許多快樂，都是互相分享得來的。比如說，我們這些住校生，每天除了上課、聽課、下課外還有什么事可做呢？我們會在宿舍圍坐在一起，分享快樂。我們

一、關(guān)于分享的作文素材事例？

生活中的許多快樂，都是互相分享得來的。比如說，我們這些住校生，每天除了上課、聽課、下課外還有什么事可做呢？

我們會在宿舍圍坐在一起，分享快樂。

我們會談一下今天發(fā)生的趣事，或是遠處那邊的師兄，又或是說說誰的悄悄話，等等。分享是快樂的，一大堆女生說說笑笑的，真的好開心！正所謂：笑一笑，十年少。把自己的快樂帶給別人，別人收獲了一份快樂，同時，自己也會感到快樂，不是嗎？

每當教室里有人講笑話，大家必定會捧腹大笑，快樂是可以傳染的，把自己的快樂分享給別人，你將收獲另一種快樂

二、作文素材:關(guān)于英雄的典型事例？

我所知道的關(guān)于英雄的典型事例作文素材有以下幾個。

1.司馬光小時候為救伙伴砸缸。

2.董存瑞托起炸藥包犧牲自己，炸毀碉堡。

3.黃繼光，抗美援朝，用身軀堵住敵人的槍眼，為勝利開辟的通路。

4.岳飛精忠報國。

5.李白鐵杵磨成針

6.達芬奇畫雞蛋

7.邱少云為保全體潛伏人員的安全和攻擊任務(wù)的完成，放棄自救，咬緊牙關(guān)，任由發(fā)射燃燒彈燃燒自己，堅持了30多分鐘，直到壯烈犧牲。

三、關(guān)于技術(shù)壟斷的作文素材事例？

一個廠家有一項技術(shù)專利，將壟斷整個行業(yè)的這項技術(shù)范圍內(nèi)的所有與這項專利相關(guān)的內(nèi)容，不許別家用，只要用這項技術(shù)就得用錢買。

四、關(guān)于陪伴的作文素材人物事例？

　　俗話說，陪伴是最長情的告白。無論是親人還是戀人，他們最需要的永遠都是陪伴。

　　1.春秋時期，俞伯牙是當時最善彈琴的人，但終日彈琴，無人賞識。一日，遇到鐘子期，子期聽到伯牙的琴聲，激躍之處，便說浩浩乎志在高山；當聽到琴聲回轉(zhuǎn)千疊處，便說蕩蕩乎志在流水。二人于是成為莫逆之父。后來，子期因病而死，伯牙悲嘆沒有了知音，便摔掉他珍愛的琴，再不彈琴。

　　2.北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去穎州。當范仲淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他過從甚室的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。在那一人犯罪株連九族的封建社會里，王質(zhì)能做到不計個人利害得失，真誠待友，和那些見利忘義之徒相比較，實在是難能可貴的。對范仲淹來說，誰是真朋友，誰是假朋友，此時此刻，也就一清二楚了。

五、關(guān)于積累的名人事例作文素材？

光陰似箭,日月如梭.日子匆匆而過,我們擠壓時間的海水,努力學(xué)習(xí)知識,為我們來日的美好生活打好基礎(chǔ),我們就像毛竹一樣,悄悄地壯大著自己的根系,用十二年的時間武裝自己,希望創(chuàng)造自己的神話.而古往今來的仁人志士,也給我們做出了榜樣.

古代著名的軍事家孔明,身懷雄才大略,卻甘心躬耕南陽,他不斷地充實著自己的,蓄積著力量.終于,劉備三顧茅廬,諸葛亮走出南陽,他巧借東風(fēng),舌戰(zhàn)群儒,六出祁山,七擒孟獲,成就了自己一生的風(fēng)采,更幫助劉備和孫權(quán),曹操形成三國鼎立之勢

六、關(guān)于選擇的作文素材名人事例？

錢學(xué)森

在新中國剛剛建成的時候，錢學(xué)森同志開始爭取回歸祖國。他毅然放棄了國外優(yōu)厚的物質(zhì)生活，選擇為祖國服務(wù)，他成為了為新中國的成長做出無可估量貢獻的老一輩科學(xué)家團體中，影響最大、功勛最為卓著的杰出代表人物。

魯迅

魯迅先生剛開始之所以學(xué)醫(yī)，除了恨中醫(yī)耽誤了他的父親的病，便是想醫(yī)治自己的牙病。帶著國愿、家難、自我治療三重目的，1904年9月，魯迅到了日本仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，然而兩年之后，魯迅忽然決定選擇寫作放棄學(xué)醫(yī)，魯迅之所以棄醫(yī)學(xué)文，是因為感受到中國民眾的愚昧、麻木，使他深感醫(yī)學(xué)只能解救病人肉體的苦痛，要真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，喚醒民眾的覺悟，他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的”。

七、關(guān)于友情的事例（作文素材）（會加分哦?。?？

友情 “你離我有多少遠呢，果實呀？”

“我是藏在你的心里呢，花呀?！?/p>

——題記

這是泰戈爾在《飛鳥集》中所著的，雖然花有別于果實，但是它們之間的距離僅一步之遙，果實永遠在花的心中。

其實人類也是一樣的，即使存在著不同的種族，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該互幫互助，而不應(yīng)有什么種族歧視。所以，我認為在我們有能力的情況下，我們應(yīng)竭盡全力去幫助那些不幸的人。

也許這是一件幼稚的事，但是對于我來說卻意義不同，也正是因為這件事，讓我產(chǎn)生了這個觀點。那是一個陰雨綿綿的下午，雨點淅淅瀝瀝飄打在我們的臉上。我和同學(xué)走在路上，不知怎么得忽然感覺一陣暈眩，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，立馬扶住了我。關(guān)切地問道：“怎么啦？不要緊吧？”我對著她搖了搖頭，示意我沒事。我們繼續(xù)緩緩向車站走去，在那一段路中我清楚地看到了她那急切的眼神，讓我不時感到有暖流涌上心頭。

不一會兒，車來了。車上雖然不擁擠，但是卻座無虛席。同學(xué)見了之后，便毫不猶豫地走向一位陌生人旁，誠懇地說道：“叔叔，可不可以把這個位子讓給我的朋友坐，她有些不舒服?！笔迨逑蛭铱戳艘幌?，欣然同意了。坐在位子上的我內(nèi)心很是激動。車子顛簸得向前駛?cè)?，但我腹中變得更為難受了，便趴在了前一排座位上。忽然，我覺得有一股東西正往上涌，我正想和同學(xué)說，沒想到她已經(jīng)猜到了，拿出了塑料袋放在我面前?！皣W——”就好像火山爆發(fā)似的，我胃里的東西全都吐了出來，頓時我覺得舒服多了。

可是，坐在我身旁的一位女士，對我皺了皺眉頭，把頭扭向了窗外，讓我覺得有點愧疚，又有點不好意思。但是，我的同學(xué)卻毫不嫌棄，把塑料袋扎緊，拿在了手里。溫柔的撫摸著我的背說：“怎么樣？好一點了吧？”我對她輕輕的點了點頭，她的臉上露出了欣慰的笑容。下車后，她頂著雨點堅持把我送回了家。

是她，在我困難時幫助了我，讓我感受到了友情的存在；是她，在我難堪時關(guān)心著我，讓我感受到了友情的溫暖；是她，在我虛弱時體貼著我，讓我感受到了友情的力量。

花，無論在什么時候都會把果實緊緊的包裹著，不會懼怕咆哮的暴風(fēng)，不會逃避突如其來的驟雨，始終如一的與果實在一起。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)花的那種品質(zhì)，無論在何時都不要吝嗇對他人的幫助，不要讓他在困難中徘徊。伸出援手，可能對你來說并沒有什么，但是對于身處困境中的人來說卻是莫大的鼓舞。這會讓他們覺得上帝為它關(guān)上所有門的同時，仍舊為它開啟了一扇窗。這并不是幸?？鞓返慕Y(jié)束，而是另一個幸福的開始。相反，對需要幫助的人視而不見，置之不理，會讓他放棄一切希望，不再對未來抱有幻想，這是多么可怕的一件事??！

那些窮山溝溝里的人，雖然條件再艱苦，但是仍舊對學(xué)習(xí)充滿了熱忱之情，從電視上看著他們那渴求知識的眼神，沒有人不被震撼的。時下不少影視明星紛紛開始幫助那些身處困難的人，我們崇拜明星不應(yīng)該只是因為他們的外貌或者才華，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上所具有的平常人沒有的東西，那才是更有價值的。

生活的準則，不應(yīng)該只是幸福美好，而是應(yīng)該多多幫助那些不幸的人，讓他們也早日能夠快樂起來。即使我們的力量微不足道，不能幫助所有的人，但是我們可以從身邊做起。多多留意身邊的人，把心中的愛灑向那些需要幫助的人吧！

八、關(guān)于落差的素材事例？

人的偉大之處在哪里?是馬克思說的能制造和使用工具，還是卡西爾說的人會使用符號?不可否認，他們說的都有道理;但是我想，人類神奇的地方在于他能雕塑自己。

　　期許和夢想是人性之光。毋庸置疑，我們每個人都對自己有期許，過生日會許愿，高中有職業(yè)生涯規(guī)劃，畢業(yè)后職場打拼有業(yè)績目標……這是人生追求或夢想。人類失去夢想，世界將會怎樣?但《紅樓夢》也說“心比天高身為下賤”，甚至談婚論嫁也有“齊大非偶”之說。何況夢想與現(xiàn)實往往有落差或錯位。所以，人生大多是在不斷認知、提升和調(diào)整中度過的。

　　反過來講，這種落差也造就精彩的人生。班超的投筆從戎，蘇軾的黃州赤壁三題，王陽明的龍場悟道，紅軍被迫的萬里長征，哪些不是展現(xiàn)了人類驚人的力量和可塑性?個人與家庭和社會之間的落差也會造就飛瀑和浪花。魯迅、郭沫若、郁達夫都棄醫(yī)從文，在近代文學(xué)與革命史上留下華章。所謂“時勢造英雄”。

　　落差與錯位是生活常態(tài)。李叔同一為公子，一為學(xué)子，一為藝術(shù)家，一為師者，一為僧侶，這一曠世凡夫只是凡事認真、勇猛精進，卻讓人生絢爛如花。所以《漁父》講“濯纓濯足”隨遇而安。常言道：事與愿違。

　　但是，也有人初心不改，慎始敬終。如唐法師玄奘一心求法，不遠萬里，將自己的坐標清晰標定，終生無違。魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》一文中說：“這就是中國的脊梁。”我們難道不需要這樣的人生脊梁嗎?

　　人不是動物，就在于人能設(shè)計自己的人生，也順便設(shè)計了世界。所以，人類在發(fā)展。放眼近幾百年技術(shù)演進史，從機械化到電力化，再到信息化、智能化，是什么在推動社會發(fā)展?是人類不斷變化的期許和自我學(xué)習(xí)的發(fā)展能力。也可以說，恰恰是這個人、家庭和社會的落差演繹精彩的人生，推動時代的發(fā)展。

　　試想，你的人生被一目了然地設(shè)定，從生便知死，你作何感想?

　　今天，面對復(fù)雜多變的世界，面對不確定的人生，當勇敢追求，積極適應(yīng)，和諧共生。人生最困難的事情是什么?古希臘哲學(xué)家特萊斯認為是認識自己，小說《相約星期二》中老師的回答是：“與生活講和?！币苍S，人生的難事是在認識自己中與生活講和。

　　我們雕塑人生不是被動的被剝啄，而是以自我期許主動塑造，在時代里順勢而為，發(fā)出后浪的濤聲。

九、關(guān)于美學(xué)的事例素材？

哲人說：修養(yǎng)，是智力最高的證明。的確，良好的道德修養(yǎng)是做人的根本。一個人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德修養(yǎng)，那么這個人才會讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜?？梢?，修養(yǎng)是人生的試金石。

修養(yǎng)，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風(fēng)格，是那么清新自然，那么無塵無染

十、關(guān)于儀式的素材事例？

1、程門立雪

宋代有一個叫楊時的人，去拜訪一個叫程頤的大學(xué)問家。那天正下著大雪 ，而程頤剛好在睡覺，楊時怕打擾到老師休息，又不想放棄求學(xué)。于是就在門口的雪里站著，恭候老師。等程頤睡醒的時候，積雪深達一尺。

2、周公吐哺

周公姓姬名旦，是周文王第四子，武王的弟弟，我國古代著名的政治家，曾兩次輔佐周武王東伐紂王，并制作禮樂，天下大治。因其采邑在周，爵為上公，故稱周公。

在周文王時，他就很孝順，仁愛，輔佐武王伐紂，封于魯。周公沒有到封國去而是留在王朝，輔佐武王，為周安定社會，建立制度。武王崩，又佐成王攝政。據(jù)《曲阜縣志》記載："武王十三年定天下，封公于少昊之墟曲阜，公不就封，留相武王，成王即位，命世子伯禽就封于魯"。