国产亚洲3p无码一区二区,欧美手机黄色网址,日本九九精品一区二区,加勒比五月天性色视频在线,一个人看的片免费高清www,欧美αv,成年动漫在线精品视频

當(dāng)前位置: 首頁 > 航空名人

中國航空偉大人物素材(中國航空偉大人物素材摘抄)

作者:admin 發(fā)布時間: 2023-04-09 23:29:55

簡介:】一、從渺小到偉大的人物,作文素材?人天生是渺小的。與高山峻嶺相比,人只不過是一只細(xì)微的螻蟻;與茫茫歲月相比,人只不過是一只朝生暮死的蜉蝣;與滾滾紅塵相比,人只不過是一個無關(guān)痛

一、從渺小到偉大的人物,作文素材?

人天生是渺小的。

與高山峻嶺相比,人只不過是一只細(xì)微的螻蟻;與茫茫歲月相比,人只不過是一只朝生暮死的蜉蝣;與滾滾紅塵相比,人只不過是一個無關(guān)痛癢的細(xì)胞。面對宇宙,我們是渺小的。遼遠(yuǎn)至無窮的距離,綿延到亙古的時光,讓我們感到無助和孤獨(dú)。一曲《登幽州臺歌》將人的悲涼傾吐無遺。“念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下。”一聲嘆息,無數(shù)人為之扼腕;一行清淚,讓后世為之動容。然而,人并不因?yàn)槊煨《百v,不因渺小而與偉大無緣。但兩千年前的那個莊周早已參透了這一切。渺小如斥鼴的人在鯤鵬面前相形見絀,然而莊子不以為意。只要人齊物我,達(dá)逍遙境界?!俺颂斓刂?,御六氣之辯”,人不僅僅超越了天地,而且超越了束縛自身的物質(zhì)世界,心游萬仞,化身為宇宙間的永恒,渺小可轉(zhuǎn)化為偉大。也許我們還會想到霍金。這個渺小無比的殘廢之人心里裝著整個宇宙。他以人類理性的思維分析黑洞,以科學(xué)的智慧之光探索星云?!豆麣だ锏挠钪妗穼⒂钪嬷笕菁{在區(qū)區(qū)果殼之內(nèi),天才地展現(xiàn)了這樣的信息:偉大與渺小,只在一線之間。這,也是一種偉大。渺小之中包容了偉大。面對紛繁的社會百態(tài)人間萬象,人是渺小的。每時每刻都有生老病死,人海茫茫,個人混跡其中泛不起半點(diǎn)漣漪。能夠稱之為“偉大”的人寥若晨星,絕大多數(shù)人都在平凡甚而庸俗中度過一生,迅速淹沒在社會前進(jìn)的步伐里,消失于人群的磕絆碰撞中。然而縱使渺小卑微,人們?nèi)耘f推動了社會的進(jìn)步?!案袆又袊敝械摹拔m”即是明證。在頒獎辭中有一句:“微塵有情,大愛無聲?!蔽m不是任何一個人,但它確買又是我們每一個人。每個渺小的人獻(xiàn)出一份菲薄的愛心,千萬人的愛心,就會匯聚為洪流,“大愛無聲”是因?yàn)檫@種愛已經(jīng)提升到精神的層次,它不僅救援苦難的人們,而且救贖每個凡人的良知。這,也是一種偉大。老酋長讓年輕人攀登神山以確定繼承人,只有那個爬上山頂?shù)哪贻p人得到酋長之位。因?yàn)樗V堑馗形虻搅伺c天地相比人的渺小。然而他并不知道這行為這認(rèn)知本身便證明了人的偉大。認(rèn)識自己渺小是一種偉大。唯其渺小而猶能奮斗不息,唯其渺小而自知,這樣的一番明澈頓悟,不也是一種偉大么? 渺小與偉大,事物的兩極,硬幣的正反面,看似矛盾,但卻圖人而化。人認(rèn)識自己渺小,察天地之大,便是偉大。人,因渺小而偉大,因偉大而永恒。

二、殘奧會人物素材?

  01李豪——輪椅上的“劍客”

  銀鞍照白馬,颯沓如流星。拿下今年殘奧會中國首金的運(yùn)動員,他叫李豪,一個從小因車禍?zhǔn)チ擞彝鹊倪\(yùn)動員,少年堅(jiān)持游泳的他卻被擊劍教練看重,從此走上擊劍之路。在歡呼勝利時,李豪用左腿支撐身體,站了起來,表達(dá)了勝利的喜悅與對命運(yùn)的不屈服。有句話說得好,人生如棋,我愿為卒,雖然走得慢,但我不曾退過一步。

  02盧冬——“彰顯格局”的下蹲

  在東京殘奧會女子50米蝶泳S5級決賽的領(lǐng)獎臺上,由于亞軍季軍坐著輪椅,作為冠軍的盧冬主動單腿下蹲與她們合影,這一暖心舉動,迅速登上熱搜,感動眾多網(wǎng)友,紛紛點(diǎn)贊。小小的動作,是大大的格局,也體現(xiàn)著中國人骨子里的溫儒善良。

  03鄭濤——沒有雙臂的“蛟龍”

  31歲老將鄭濤,已經(jīng)是第三次參加殘奧會。在男子50米自由泳S5級比賽中,鄭濤以打破殘奧會紀(jì)錄的成績獲得冠軍。每次出發(fā),鄭濤要緊緊咬住毛巾才能保持姿勢;接近終點(diǎn),他只能靠頭部撞擊泳池壁。耀眼成績的背后,是常人無法想象的刻苦訓(xùn)練。同時,他也是一個偉大的父親,鄭濤曾說:“我作為父親要給女兒樹立榜樣!”他的女兒一個兩歲零七個月,他用行動證明,他是一個好父親。斷臂依舊可以創(chuàng)造輝煌,人生沒有放棄二字。

  04劉翠青、徐冬林——盲人冠軍搭檔

  東京殘奧會,中國選手劉翠青和領(lǐng)跑員徐冬林以56.25秒,摘得田徑女子400米T11級決賽金牌并創(chuàng)造了新的殘奧會紀(jì)錄。我們都知道雙眼看不見,就很難辨別方向,而領(lǐng)跑員徐東林就像劉翠青的眼睛,帶著她奔向夢想的遠(yuǎn)方。一根牽引繩,八年陪伴,他們是戰(zhàn)友,是親人,更像不能分割的整體。

  05梁貴華——單腿騎士

  中國“單腿騎士”梁貴華,從2012倫敦殘奧會金牌,里約再次衛(wèi)冕,如今在東京賽場上再創(chuàng)佳績拿下獎牌。他用行動告訴我們,身體殘疾并不能阻擋實(shí)現(xiàn)理想的步伐,正如他所說:“我只有一條腿,但是我與你們一樣,堅(jiān)強(qiáng)地站著?!眽粝朐谄床袑?shí)現(xiàn),生命在頑強(qiáng)中綻放。

  06胡明耀——中國盲人球門選手身患白化病的盲人門球選手胡明耀,曾連續(xù)三屆獲得殘奧會冠軍。有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn),他在發(fā)球那一瞬間,專注、充滿力量的形象,神似《咒術(shù)回戰(zhàn)》中的五條悟,酷極了!即便世界只有一種顏色,也不妨礙他看世界的精彩,就像他名字一樣,在無邊黑暗中,他成為了自己閃耀的星球。

  07易卜拉欣·哈馬托——用嘴打乒乓球

  明知不可為而為之,他活出了更高的人生高境界!他就是易卜拉欣·哈馬托!因一場火車事故失去了雙臂,但他沒失去對乒乓球的熱愛,他曾經(jīng)說:“殘疾不在于你失去了雙臂,雙腿,或是失去別的什么。真正的殘疾是,對那些你想做的那些事情輕言放棄。”在二十載光陰里,通過持之以恒的刻苦訓(xùn)練,他掌握了獨(dú)特的乒乓球技術(shù):口銜球拍,用腳發(fā)球。

  08馬修·斯圖茨曼——無臂“神箭手”

  美國無臂“神箭手”馬修·斯圖茨曼,他可以用腳來完成一切,吃飯,穿衣,刷牙,洗臉,甚至拉弓,射箭。正如他所說的:“我的腳就是我的手,所以我能像別人使用雙手一樣靈活使用我的雙腳,而我的腿是我身體最強(qiáng)壯的部分?!奔幢銡埧岬拿\(yùn)無情地奪去了他的雙手,但是他以樂觀的精神和靈活的雙腳,化作一道閃光的弓矢,劃破了殘酷命運(yùn)曾經(jīng)將他籠罩的至暗黑夜。

三、平凡與偉大的作文素材?

我們每個人生在這個世上,都是一個平凡的人,可是平凡的人卻能夠做出偉大的事情,每一件驚心動魄的大事又無不是那些看著不起眼,特別平凡的人做出來的。

平凡與偉大素材很多,國內(nèi)有國外也有,我們可以從一些平凡的小人物寫起,然后敘述他們所做的偉大貢獻(xiàn),外國的有安徒生,狄更斯,高爾基等,中國的有雷鋒,董存瑞,還有現(xiàn)代每一個在疫情中不怕犧牲的白衣天使們,他們是平凡的,卻用自己的世紀(jì)行動詮釋出了偉大的含義。

一顆默默無聞的小草,一棵大樹,它們都是地球上一個普通而平凡的植物,可是它們卻綠化了我們的家園,給我們了舒適綠色的生活環(huán)境,它們其實(shí)也是偉大的呀。

平凡和偉大的素材就在我們的生活中,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。

四、偉大精神人物?

偉大精神代表人物是:孫中山。

貢獻(xiàn):他是中國近代民族民主主義革命的開拓者,中國民主革命偉大先行者,中華民國和中國國民黨的締造者,三民主義的倡導(dǎo)者,創(chuàng)立《五權(quán)憲法》。他首舉徹底反帝反封建的旗幟,“起共和而終兩千年封建帝制”。民族精神:堅(jiān)決和勇敢的革命精神,鞠躬盡瘁,死而后已,天下為公的精神。

五、人物素材怎么抄寫?

把人物的名字用特定顏色的筆標(biāo)出,或者是寫大點(diǎn)??匆谎廴宋锏墓适拢缓蟀醋约旱睦斫鈱懗?,或者是直接去抄寫那些總結(jié)好的,或者上網(wǎng)去搜,最明了簡潔的概括。再用不同顏色的筆把人物最具有代表的話語或事件寫出。

六、寫弘毅人物素材?

臉頰上的汗珠粒??梢?,汗水早已浸濕了衣衫!在廚房里,在義診擺點(diǎn)前,在老人院里,都能看見一個默默的背影在忙前忙后,那個人就是他!他十分關(guān)心每個隊(duì)員,在酷暑的天氣里,他為我們準(zhǔn)備了西瓜和綠豆湯消暑!

他還自己為整個團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備了一些藥物,以防我們出現(xiàn)什么意外!從不向他人索取任何回報,我們問及:為何如此的細(xì)心周全?”

他說:“這是應(yīng)該的,欲戴皇冠必承其重嘛,做到了領(lǐng)隊(duì)就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起全隊(duì)的責(zé)任嘛!”

他的默默付出,照顧周全,讓團(tuán)隊(duì)少了顧慮,讓每個人都很放心的的工作!

七、什么是人物素材?

人物素材就是一種身份,性格,歷史意義等具有典型形象的真實(shí)人物或者虛擬人物群體。像工人,秦始皇,阿Q都是人物素材。記得有一副名叫《父親》的畫像,就是用圖畫描寫人物素材的典型。你寫作的話,可以去看看身邊的一些人或一些事情,你可以把許多同一類人的各種具有特色或典型的行為習(xí)慣或者行事作風(fēng)集中到一個人身上表現(xiàn)。這個就類似于魯迅先生阿Q正傳中描寫阿Q的手法。

八、c羅人物素材?

從工人家庭的窮孩子到世界最成功的高富帥,C羅的職業(yè)生涯充滿太多的正能量符號,成名迄今,他都沒有因?yàn)榛ㄌ炀频鼗膹U本業(yè),他總是不斷地向更遠(yuǎn)大的目標(biāo)邁進(jìn),刻苦的訓(xùn)練造就了他強(qiáng)大的身體。一路以來,C羅頂著越來越多的質(zhì)疑和謾罵,卻在32歲的年紀(jì)創(chuàng)造了個人巔峰,你幾乎從未見到他在困難面前低頭!

足球就是人生,其中包含著各種經(jīng)歷和情感,有壯闊有溫情,有悲傷有喜悅,有承受有救贖,有精神也有哲理。

九、勞動經(jīng)典人物素材?

1、黃大發(fā):當(dāng)代愚公

人物簡介

黃大發(fā),1935年11月出生,貴州遵義播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)人,現(xiàn)任貴州遵義播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村名譽(yù)村支書。曾榮獲“全國勞動模范”“時代楷?!薄捌咭粍渍隆钡葮s譽(yù)稱號。

人物事跡

黃大發(fā)帶領(lǐng)村民歷時36年,在懸崖絕壁上開鑿出一條主渠長7200米、支渠長2200米的“生命渠”,用實(shí)干兌現(xiàn)“水過不去、拿命來鋪”的誓言,為改善山區(qū)群眾用水條件、實(shí)現(xiàn)脫貧致富作出巨大貢獻(xiàn),被譽(yù)為“當(dāng)代愚公”。

人物語錄

我這一生,我是黨員,我干一輩子不放棄,為人民干一輩子。

2、孫澤洲:九天攬星人

人物簡介

孫澤洲,生于1970年,遼寧沈陽人,畢業(yè)于南京航空航天大學(xué),現(xiàn)任嫦娥四號探測器總設(shè)計師。曾獲得光華工程科技獎青年獎、“世界航天獎”等獎項(xiàng)。2021年8月,榮獲首屆航天功勛榮譽(yù)稱號。

人物事跡

孫澤洲長期致力于月球和深空探測領(lǐng)域研究和工程實(shí)踐。他在月球環(huán)繞、軟著陸及巡視探測器系統(tǒng)設(shè)計領(lǐng)域、測控通信技術(shù)等方面取得了突出的科技成果。圓滿地完成了我國首次繞月探測任務(wù)、首次月面軟著陸及巡視探測任務(wù),以及國際首次月球背面軟著陸及巡視探測任務(wù),為我國月球和深空探測領(lǐng)域的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

人物語錄

①懷揣夢想,腳踏實(shí)地追求自己的夢想。

②不管什么樣的困難,總是有辦法來解決,只是解決的辦法是簡單還是復(fù)雜,所經(jīng)歷的時間是短還是長,但只要有信心,只要通過不懈的努力,困難總是可以克服的。

十、人物敘事素材摘抄?

1、比賽快開始了,只見校長說:“今天是四三班和四二班的A隊(duì)比賽。”過了一會兒,裁判校長把球向空中一拋,我們班的呂航員以個子高的優(yōu)勢把一拿到手,把球向筐一扔,哈哈!進(jìn)了,這回該我們班的代夢玲發(fā)球了,她剛把球拿到手中,剛準(zhǔn)備運(yùn)球,可一不小心被二班的吳鴻飛把球搶到了,那吳鴻飛把球想欄筐投去,可惜沒進(jìn),這可把二班的人給急壞了,過了一會兒,呂航員來了個縱身一躍,球進(jìn)了,哈!兩分球,球掉了下來,吳鴻飛來了個“凌波微步”把球搶到了,把球一扔,哈,投了個三分球,二班的人馬上歡悅起來,都喊“四三班加油!”旁邊人聽見了,也跟著一起喊,我們的聲音超過了二班。

  2、突然,我發(fā)現(xiàn)房間門前角落里有幾個水印子,忙去報告。媽媽看了,想了一會兒說:“會不會它昨晚在這過夜,早上趁我們開門不注意它闖入房間了呢?!”這還了得!我們又開始了“大作戰(zhàn)”。沙發(fā)下,冰箱后,食品櫥底,差點(diǎn)沒把床給翻個個兒,可就是沒有。爸爸說:“算了,就讓它在我們家里過一個安耽年吧!”想來警察叔叔們抓真的壞蛋時不會這么半途而廢吧,可今兒個是大年夜啊,無奈,我們只好放棄。

  3、我又吹了許多的泡泡,這些泡泡有的像送給雷公公的酒葫蘆,有的像送給夏姐姐的項(xiàng)鏈,有的像送給星娃娃的花瓣裙,有的像送給月亮阿姨的.珍珠……當(dāng)我走到橋中央時,我又吹了一些泡泡,它們在水面上嬉嬉哈合地打鬧著,玩的可高興了,可是過了一會兒就不見了,這也許是它們正在玩捉迷藏呢!

尚華空乘 - 航空資訊_民航新聞_最新航空動態(tài)資訊
備案號:滇ICP備2021006107號-341 版權(quán)所有:蓁成科技(云南)有限公司    網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)站文章僅供交流學(xué)習(xí),不作為商用,版權(quán)歸屬原作者,部分文章推送時未能及時與原作者取得聯(lián)系,若來源標(biāo)注錯誤或侵犯到您的權(quán)益煩請告知,我們將立即刪除。