【簡(jiǎn)介：】一、航天名人？“中國(guó)航空之父”馮如馮如（1884—1912），原名馮九如，字鼎三，恩平牛江鎮(zhèn)昌梅村委會(huì)杏圃村人。他留洋學(xué)藝，立志航空救國(guó)，是中國(guó)第一位飛機(jī)設(shè)計(jì)師、制造師和飛行家，被譽(yù)為“

一、航天名人？

“中國(guó)航空之父”馮如

馮如（1884—1912），原名馮九如，字鼎三，恩平牛江鎮(zhèn)昌梅村委會(huì)杏圃村人。他留洋學(xué)藝，立志航空救國(guó)，是中國(guó)第一位飛機(jī)設(shè)計(jì)師、制造師和飛行家，被譽(yù)為“中國(guó)航空之父”。

張瑞芬

張瑞芬（1904—2003），恩平君堂鎮(zhèn)藜塘村委會(huì)大興里人，是我國(guó)第一位華人女特技飛行員、全球首個(gè)成功飛躍大西洋的女性?？箲?zhàn)爆發(fā)后，駕機(jī)飛遍美國(guó)華人聚居城市，宣傳抗日和航空救國(guó)，1984年被南加州歷史學(xué)會(huì)授予“獻(xiàn)身當(dāng)代之婦女”稱號(hào)。

二、寫故事的名人有哪些？

1、孔子韋編三絕孔子一生勤奮學(xué)習(xí)，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來很吃力，可孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。因?yàn)榭鬃铀幍臅r(shí)代，還沒有發(fā)明紙張，書是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫成的，既笨又重。把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊(cè)書。由于孔子刻苦學(xué)習(xí)，勤展書簡(jiǎn)，次數(shù)太多了，竟使皮條斷了三次。后來，人們便創(chuàng)造出了“韋編三絕”這句成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。

2、墨池由來東晉大書法家王羲之自幼苦練書法。他每次寫完字，都到自家門前的池塘里洗毛筆，時(shí)間長(zhǎng)了，一池清水變成了一池墨水。后來，人們就把這個(gè)池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學(xué)苦練，終于成為著名的書法家，被人們稱為“書圣”。

3、頭懸梁錐刺股戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打瞌睡就會(huì)被扯醒，這就是歷史上“刺股懸梁”的故事。

4、冒雪訪師宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。有一次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！

5、車胤囊螢夜讀車胤，字武子，晉代南平(今湖北省公安市)人，從小家里一貧如洗，但讀書卻非常用功。“家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”車胤囊螢照讀的故事，在歷史上被傳為美談，激勵(lì)著后世一代又一代的讀書人。6、聞一多醉書聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

7、張廣厚的讀書故事數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。

三、作文寫名人故事的要素？

1、景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思。

2、運(yùn)用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題。

3、運(yùn)用比喻擬人等修辭的作用:運(yùn)用了……的修辭,生動(dòng)形象地寫出了……

4、運(yùn)用排比的作用:增強(qiáng)語(yǔ)言啟示,生動(dòng)形象地寫出了……

5、反問句的作用:加強(qiáng)語(yǔ)氣,引起下文,承上啟下。

6、設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。

7、題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索。

四、寫名人的成長(zhǎng)故事《林肯》？

公元一八○九年，在一個(gè)荒涼的肯德基州農(nóng)場(chǎng)里，誕生了一位叫 亞伯拉罕．林肯 的小嬰兒，他就是末來第十六任的美國(guó)總統(tǒng)。 林肯十五歲的時(shí)候才開始認(rèn)字母，每天早晚都要走四哩的森林小路到校求學(xué)。

他買不起算術(shù)書，特地向別人借，再用信紙大小的紙片抄下來，然后用麻線縫合，做成一本自制的算術(shù)書。

他以不定期上課的方式在校求學(xué)，知識(shí)都是"一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)的"。

他所受的正規(guī)教育，總計(jì)起來上學(xué)的日子不過十二個(gè)月左右。

林肯能在很艱難的情況下發(fā)奮讀書，是林肯不向命運(yùn)屈服的表現(xiàn)，也是我們應(yīng)該向林肯學(xué)習(xí)的地方。

林肯下田工作的時(shí)候，也將書本帶在身邊，一有空閑就看書。中午吃飯時(shí)，也是一手拿著玉米餅，一手捧書。

他在被提名為總統(tǒng)候選人以后，曾說：「我能夠達(dá)到這一點(diǎn)小成果，完全是日后應(yīng)各種需要，時(shí)時(shí)自修取得的知識(shí)?！沽挚嫌梢粋€(gè)貧窮的孩子成長(zhǎng)為統(tǒng)率美國(guó)的政治家的歷程，深深地打動(dòng)著我，他成功的關(guān)鍵在於奮發(fā)向上，努力不懈，迎接生活的挑戰(zhàn)。林肯做到了，成功了。 「沒有暗礁，激不起美麗的浪花」，林肯不屈服命運(yùn)的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)，一同向困難挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出佳績(jī)

五、作文寫名人故事算抄襲嗎？

不算。你用自己的語(yǔ)言說別人的故事是沒問題的

六、楊利偉的航天故事？

中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，在中國(guó)所生活的民族也是一個(gè)十分強(qiáng)大的民族，中國(guó)的強(qiáng)大，在于它有一個(gè)強(qiáng)大的民族，中國(guó)人民的強(qiáng)大，在于我們的人民所擁有的強(qiáng)大的精神，我們時(shí)常贊美中國(guó)人所擁有的精神，對(duì)于中國(guó)的精神形成了一首偉大的中國(guó)精神頌，中國(guó)的民族是一個(gè)有著5000年文明歷史的偉大民族，我們有著的，不僅是那燦爛的民族文化，中國(guó)人民更有著的，是一種偉大的民族精神和民族信仰。

我們的每一位中國(guó)人民都知道，在中國(guó)有著一位對(duì)祖國(guó)的航空事業(yè)做出偉大貢獻(xiàn)的人，他就是在2003年被評(píng)為中國(guó)最具有標(biāo)志性的代表人物：宇航員楊利偉，在2003年這一年里，他就已經(jīng)和中國(guó)最鮮明的亮色聯(lián)系在了一起，他被我們每一位中國(guó)人都稱為是：中國(guó)的首位“太空使者”，楊利偉同志也憑借著自身的，超人的素質(zhì)和勇氣，為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)了自己的一份偉大力量，他最終成為了茫茫的浩瀚太空中，所迎來的第一位中國(guó)的訪客，這就是一次跨時(shí)代的奇跡，這也證明了在人類的第241次太空飛行中，這光榮的一刻就是屬于中國(guó)的，而創(chuàng)造這一光榮的中國(guó)歷史的人，就是楊利偉同志。

他的太空之行也是十分的艱苦的，楊利偉同志在太空飛行的21個(gè)小時(shí)里，需要面對(duì)很多的困難，例如說：他所面對(duì)的是在太空中的許多的振動(dòng)和沖擊，還會(huì)有許多的噪聲影響，還會(huì)出現(xiàn)許多的失重和超重現(xiàn)象，在宇宙的高輻射中，他的身體所承受的壓力是非常巨大的，同時(shí)宇宙中的空氣是屬于高真空狀態(tài)的，在晝夜節(jié)律的變化之中，楊利偉同志所需要承受的是劇烈的溫度變化，所造成的惡劣的太空環(huán)境，楊利偉同志還要承受的是超負(fù)荷的心理壓力，所以說他所承受的工作壓力是十分巨大的，這就可想而知他是有著一個(gè)超級(jí)強(qiáng)大的心里承受能力的，而這些環(huán)境因素也會(huì)導(dǎo)致心血管系統(tǒng)功能的紊亂，和骨骼與肌肉結(jié)構(gòu)和功能變化，還會(huì)影響到我們?nèi)梭w的睡眠周期，造成睡眠周期的紊亂，還會(huì)有著一系列的航天運(yùn)動(dòng)病和情感抑郁等的生物醫(yī)學(xué)和心理方面的問題。

他的太空之行也是十分的艱苦的，楊利偉同志在太空飛行的21個(gè)小時(shí)里，需要面對(duì)很多的困難，例如說：他所面對(duì)的是在太空中的許多的振動(dòng)和沖擊，還會(huì)有許多的噪聲影響，還會(huì)出現(xiàn)許多的失重和超重現(xiàn)象，在宇宙的高輻射中，他的身體所承受的壓力是非常巨大的，同時(shí)宇宙中的空氣是屬于高真空狀態(tài)的，在晝夜節(jié)律的變化之中，楊利偉同志所需要承受的是劇烈的溫度變化，所造成的惡劣的太空環(huán)境，楊利偉同志還要承受的是超負(fù)荷的心理壓力，所以說他所承受的工作壓力是十分巨大的，這就可想而知他是有著一個(gè)超級(jí)強(qiáng)大的心里承受能力的，而這些環(huán)境因素也會(huì)導(dǎo)致心血管系統(tǒng)功能的紊亂，和骨骼與肌肉結(jié)構(gòu)和功能變化，還會(huì)影響到我們?nèi)梭w的睡眠周期，造成睡眠周期的紊亂，還會(huì)有著一系列的航天運(yùn)動(dòng)病和情感抑郁等的生物醫(yī)學(xué)和心理方面的問題。

自古以來，中國(guó)的每一位仁人志士就已經(jīng)開始發(fā)揚(yáng)著偉大的中國(guó)精神了，孔子曾有過這樣的感嘆：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！遍L(zhǎng)久以來，這一名言一直流傳至今，這就充分說明了，我們的中華民族有著絕不向惡勢(shì)力低頭的凜然正氣，我們從屈原的上下求索中明白了一種偉大的愛國(guó)精神，我們從蘇武的“杖漢節(jié)牧羊”中明白了一種堅(jiān)持的力量，我們還能從孔明的“鞠躬盡瘁，死而后已”中，看到了擁有無私奉獻(xiàn)精神的偉大人物，我們能夠從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想中感受到他多人民的無比愛惜，對(duì)百姓生活的擔(dān)憂。

在先秦時(shí)代，我們知道有一本名為《周易》的書中，這本書中就有著“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”的精神，通過這句名言，我們就真真切切地看到了，中華民族堅(jiān)忍不拔，不斷進(jìn)取的特征和自強(qiáng)不息的精神?！吨芤住分羞€有一句話就是“厚德載物”,這句話也告訴我們一定要有著一顆團(tuán)結(jié)的心，有著寬容，寬厚的精神，這也就是一種偉大的凝聚精神，這種中國(guó)精神是一種，既能表現(xiàn)中華民族過去，又能昭示中華民族未來的民族精神，在古往今來的炎黃子孫是把其視為極其重要的精神力量。現(xiàn)在的我們，作為90后的新一代的中國(guó)人，這必將是可以發(fā)揚(yáng)中華人民的民族精神的，也是這種精神一直以來，都能把整個(gè)中華民族的力量團(tuán)結(jié)起來，不斷地凝聚起來，讓我們的祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。

當(dāng)中國(guó)的神舟五號(hào)已經(jīng)完成了偉大的飛行任務(wù)后，這一光榮的時(shí)刻已經(jīng)作為了我們每一個(gè)中國(guó)人的最為輝煌的記憶，深深地留在了我們每個(gè)人的記憶當(dāng)中，緊接著中國(guó)的神舟六號(hào)、神舟七號(hào)就開始了新一輪的任務(wù)與使命的完成，它們也開始走進(jìn)我們的視野中，而目前，楊利偉和同事們也已經(jīng)開始了新時(shí)代的對(duì)于優(yōu)秀的宇航員的培訓(xùn)工作，這就為了下一步的任務(wù)做好了充分的準(zhǔn)備。

我們每一位中國(guó)人都記得，當(dāng)他從巨幅五星紅旗背景中健步走來時(shí)，我們心中所洋溢著的最激動(dòng)的時(shí)刻，許多現(xiàn)場(chǎng)的觀看者們，都已經(jīng)激動(dòng)得淚光閃閃了，掌聲響起時(shí)，他感受到了人們迎接他從太空歸來的熱烈情感，他們?cè)谟?xùn)練中的堅(jiān)忍執(zhí)著精神，和他們?cè)陲w天時(shí)的那一種從容鎮(zhèn)定，在那一刻，已經(jīng)成為了成功后的理智與平和了，而這就已經(jīng)使他們超越了航天英雄的稱號(hào)，現(xiàn)在的他們已經(jīng)變成中國(guó)人民心中一個(gè)大寫的人，是我們每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣。

中國(guó)之所以能夠建設(shè)成中國(guó)特色的社會(huì)主義國(guó)家，是需要像他們一樣的，那一種志愿者精神的，他們是我們這個(gè)社會(huì)所呼喚的最偉大的人，我們的每一位中國(guó)人都需要去向著他們的方向發(fā)展，當(dāng)我們看到了志愿者精神一次又一次閃爍著無限的光芒時(shí)，當(dāng)我們看到了——飄揚(yáng)的五星紅旗下，黃絲帶在飄舞、紅絲帶在飄舞、綠絲帶在飄舞時(shí)，我們的強(qiáng)大的愛國(guó)情懷一定會(huì)激蕩在自己的心中的，他們所傳遞的就是一份無私奉獻(xiàn)的精神，作為一個(gè)中國(guó)人，他們無怨無悔，他們用中國(guó)精神為他人、社會(huì)、進(jìn)行全心全意的奉獻(xiàn)，同時(shí)，這也是鍛煉個(gè)人意志品質(zhì)、提升精神境界、不斷進(jìn)步所需要的成長(zhǎng)的過程。

七、2009年逝去的航天名人？

錢學(xué)森（1911年12月11日－2009年10月31日），漢族，吳越王錢镠第33世孫，生于上海，祖籍浙江省杭州市臨安。世界著名科學(xué)家，空氣動(dòng)力學(xué)家，中國(guó)載人航天奠基人，中國(guó)科學(xué)院及中國(guó)工程院院士，中國(guó)兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”“中國(guó)導(dǎo)彈之父”“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”和“火箭之王”，由于錢學(xué)森回國(guó)效力，中國(guó)導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射向前推進(jìn)了至少20年。

1934年，畢業(yè)于交通大學(xué)機(jī)械工程系鐵道機(jī)械工程專業(yè)，曾任美國(guó)麻省理工學(xué)院和加州理工學(xué)院教授。

1955年，在毛澤東主席和周恩來總理的爭(zhēng)取下回到中國(guó)。

1959年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，先后擔(dān)任了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)近代力學(xué)系主任，中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所所長(zhǎng)、第七機(jī)械工業(yè)部副部長(zhǎng)、國(guó)防科工委副主任、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第六、七、八屆全國(guó)委員會(huì)副主席、中國(guó)科學(xué)院數(shù)理化學(xué)部委員、中國(guó)宇航學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長(zhǎng)、中國(guó)人民解放軍總裝備部科技委高級(jí)顧問等重要職務(wù)；他還兼任中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)第一、二屆理事長(zhǎng)。

1995年，經(jīng)中宣部批準(zhǔn)及錢學(xué)森本人同意，母校西安交通大學(xué)將圖書館命名為錢學(xué)森圖書館，時(shí)任中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席江澤民同志親筆題寫了館名。

2009年10月31日北京時(shí)間上午8時(shí)6分，錢學(xué)森在北京逝世，享年98歲。

2011年12月8日，紀(jì)念錢學(xué)森誕辰100周年座談會(huì)在人民大會(huì)堂舉行。

八、航天故事簡(jiǎn)短？

1992年夏，楊利偉所在部隊(duì)來到新疆某機(jī)場(chǎng)執(zhí)行訓(xùn)練任務(wù)。那天，他駕駛著戰(zhàn)鷹在吐魯番艾丁湖上空作超低空飛行。突然，飛機(jī)發(fā)出一聲巨響，霎時(shí)間儀表顯示汽缸溫度驟然升高，發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速急劇下降!楊利偉明白，自己碰上了嚴(yán)重的“空中停車”故障，飛機(jī)的一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)不工作了!緊急關(guān)頭，楊利偉異常冷靜：一定要把飛機(jī)開回去!

他穩(wěn)穩(wěn)地握住操縱桿，慢慢地收油門，駕駛著只剩一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)的戰(zhàn)機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)往上爬升、爬升。500米、1000米、1500米，飛機(jī)越過天山山脈，向著機(jī)場(chǎng)飛去。快接近跑道時(shí)，剩下的一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)也不工作了。他果斷采取應(yīng)急放起落架的措施，順利地將完全失去動(dòng)力的戰(zhàn)機(jī)緊急降落在跑道上。

當(dāng)他從機(jī)艙出來時(shí)，飛行服已經(jīng)全部被汗水濕透。戰(zhàn)友們紛紛圍上來同他擁抱。團(tuán)長(zhǎng)激動(dòng)地當(dāng)場(chǎng)宣布，給楊利偉記三等功一次。

九、兒童航天故事？

1992年夏，楊利偉所在部隊(duì)來到新疆某機(jī)場(chǎng)執(zhí)行訓(xùn)練任務(wù)。那天，他駕駛著戰(zhàn)鷹在吐魯番艾丁湖上空作超低空飛行。突然，飛機(jī)發(fā)出一聲巨響，霎時(shí)間儀表顯示汽缸溫度驟然升高，發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速急劇下降!楊利偉明白，自己碰上了嚴(yán)重的“空中停車”故障，飛機(jī)的一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)不工作了!緊急關(guān)頭，楊利偉異常冷靜：一定要把飛機(jī)開回去!

　　他穩(wěn)穩(wěn)地握住操縱桿，慢慢地收油門，駕駛著只剩一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)的戰(zhàn)機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)往上爬升、爬升。500米、1000米、1500米，飛機(jī)越過天山山脈，向著機(jī)場(chǎng)飛去?？旖咏艿罆r(shí)，剩下的一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)也不工作了。他果斷采取應(yīng)急放起落架的措施，順利地將完全失去動(dòng)力的戰(zhàn)機(jī)緊急降落在跑道上。

十、記敘文可以寫名人故事嗎？

記敘文是可以寫名人故事的,不過要準(zhǔn)確的拿捏分寸,稍有不慎就會(huì)把文體寫成說明文.

要有明確的中心,然后圍繞中心寫.拿到名人故事后,不要直接抄到記敘文文章中,這是絕對(duì)不可以的.

要運(yùn)用記敘文慣用的描寫,如神態(tài),動(dòng)作,語(yǔ)言.

在這樣的情況下,記敘文是可以寫名人故事的.