【簡介：】一、十大杰出人物事跡材料？1.樊錦詩1963年畢業(yè)于北京大學(xué)歷史系考古學(xué)專業(yè)，同年9月到敦煌文物研究所，1977年任副所長，1984年8月任敦煌研究院副院長，1998年4月任敦煌研究院院長，201

一、十大杰出人物事跡材料？

1.樊錦詩

1963年畢業(yè)于北京大學(xué)歷史系考古學(xué)專業(yè)，同年9月到敦煌文物研究所，1977年任副所長，1984年8月任敦煌研究院副院長，1998年4月任敦煌研究院院長，2015年1月起任敦煌研究院名譽(yù)院長。1988年任副研究員，1994年任研究員。1995年為蘭州大學(xué)兼職教授，1998年為蘭州大學(xué)敦煌學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，1999年被聘為教育部人文、社會科學(xué)重點研究基地蘭州大學(xué)敦煌研究所名譽(yù)所長、學(xué)術(shù)委員會副主任。兼任中國敦煌吐魯番學(xué)會副會長。

2.顧方舟

我國脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者。1957年，他臨危受命研制脊髓灰質(zhì)炎疫苗。疫苗問世后他以身試藥，冒著麻痹、死亡的危險，沒有猶豫，顧方舟和同事們首先把自己當(dāng)作試驗對象，試服了疫苗。1960年底，正式投產(chǎn)的首批500萬人份疫苗推廣向全國11座城市，脊灰疫情流行高峰紛紛削減。

顧方舟借鑒中醫(yī)制作丸劑的方法，創(chuàng)造性地改良配方，把液體疫苗融入糖丸，糖丸疫苗的誕生，是人類脊灰疫苗史上的點睛之筆，發(fā)病人數(shù)逐年遞減，上百萬的孩子免于殘疾。2000年，經(jīng)世界衛(wèi)生組織證實，中國成為無脊灰國家。從1957年到2000年，消滅脊髓灰質(zhì)炎這條不平之路，顧方舟艱辛跋涉了44年。

3.四川森林消防員

2019年3月30日下午，四川涼山木里縣發(fā)生森林火災(zāi)，四川森林消防總隊涼山支隊西昌大隊組織消防隊員開赴一線展開撲救。 3月31日消防隊員克服山高坡陡、溝深林密、缺氧難行等困難，每人負(fù)重30余斤，徒步行軍8個小時，在海拔3700余米的地方與森林大火展開了搏斗，當(dāng)天下午，明火已被撲滅后，消防員在向山谷兩個煙點迂回接近時，遭遇林火爆燃，27名森林消防指戰(zhàn)員和三名當(dāng)?shù)負(fù)浠鹑藛T全部犧牲。

4.朱麗華

四十多年前，兩次意外事故讓她的雙眼徹底失明，但她用奮斗來追逐光明，靠著自己的雙手推出了璀璨人生。她刻苦鉆研中醫(yī)推拿技術(shù)，成為嘉興市首位也是目前唯一的盲人中醫(yī)師，為22萬多人次患者緩解病痛，并帶動了100多名殘疾人就業(yè)；同時，她堅持做慈善，從1991年到2019年，朱麗華捐助的資金已達(dá)373萬元，幫助了480名孩子圓了上學(xué)夢。她說：只有奉獻(xiàn)才是我人生中最快樂的時光。

5.張富清

2018年11月湖北來鳳縣退役軍人事務(wù)局采集信息，一位退役老兵的物品震驚了現(xiàn)場所有人，紅布包裹一層層打開，人們發(fā)現(xiàn)94歲的退役軍人張富清，竟然是一位戰(zhàn)功顯赫的人民功臣。

張富清在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中九死一生，先后榮立一等功3次、二等功1次，被西北野戰(zhàn)軍記“特等功”，兩次獲得“戰(zhàn)斗英雄”榮譽(yù)稱號。新中國成立后，他響應(yīng)國家號召主動到偏僻的湖北來鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。60年來，張富清刻意塵封功績，連兒女也不知情。

6.杜嵐、尤端陽

1949年10月1日，濠江中學(xué)老校長杜嵐在校園中升起澳門第一面五星紅旗。1947年，杜嵐接任濠江中學(xué)校長，她始終堅持愛國教育，贏得澳門各界的敬重。她說“我們的希望就在下一代身上?！卑拈T回歸祖國當(dāng)天，87歲的杜嵐放下拐杖親手升起國旗。

7.伍淑清

伍淑清一家人愛國愛港，改革開放之初，伍家父女北上創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了北京航空食品有限公司。香港回歸后，伍淑清致力于香港和內(nèi)地的交流合作，建立教育基金，積極增進(jìn)香港青年對中華歷史和文化的認(rèn)識。組織青少年赴內(nèi)地交流學(xué)習(xí)百余次。

8.黃文秀

2018年3月26日，黃文秀來到廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任駐村第一書記。2019年6月17日凌晨，黃文秀從百色返回樂業(yè)途中遭遇山洪因公殉職，年僅30歲。

9.潘維廉

潘維廉原本是美國空軍，1976-1978年在臺灣服役期間，因偶然發(fā)現(xiàn)“來自天堂的一封信”的大陸宣傳單，從而了解到海峽對岸的中國大陸，萌發(fā)了到大陸去看看的想法。

在中國工作生活31年，他了解并熱愛中國，見證了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化，先后幫助廈門、泉州等地獲得國際花園城市金獎，他還榮獲中國國家外國專家局頒發(fā)的中國“友誼獎”、“廈門市榮譽(yù)市民”等稱號。

10.中國女排

上世紀(jì)八十年代，女排以拼搏精神贏得五連冠，成為了當(dāng)時中國人的模范和驕傲。三十多年來，女排魅力不衰，粉絲遍中華，縱跨幾代人。 2019年國慶前夕，中國女排以十一連勝的驕人戰(zhàn)績贏得2019年女排世界杯，這也是中國女排第十次榮膺世界大賽冠軍，女排姑娘的成就，顯露出祖國至上、頑強(qiáng)拼搏、勝不驕敗不餒的英者風(fēng)范，也成為中華民族屹立于世界民族之林的生動見證。

二、典型事跡材料怎么寫？

　　傳統(tǒng)上的事跡材料，主要是指黨政機(jī)關(guān)在日常的工作中，為了更好的推動工作，弘揚(yáng)正氣，藝文志宣傳的形式表彰先進(jìn)工作者以及對本單位有著杰出貢獻(xiàn)的的個人或者集體。由于事跡材料書寫屬于應(yīng)用寫作的范疇，大多數(shù)人都很少涉及，因此，并不是所有人都知道事跡材料要如何書寫的。　　首先，書寫事跡材料時，要明確事跡材料的分類，特點，區(qū)別，寫法以及基本格式要求，通常情況下，事跡材料可以分為集體事跡材料和個人事跡材料，不同的類型，有著不同的書寫要求。然而，不管是集體事跡材料還是個人事跡材料，其共同點都是要積極體現(xiàn)和鮮明的宣揚(yáng)時代需要的精神，這是書寫事跡材料的宗旨和根本。【 阿 甘 文 案Q / V ：811518517 】　　其次，事跡材料的書寫工作，要以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡作為主要內(nèi)容來闡述，通過敘事的方式來突出事跡材料中先進(jìn)對象的精神，思想，特征等方面的信息。通過具有感染力和觸發(fā)力的文字潤色之后，使先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡可以充分的展現(xiàn)在讀者的面前，引發(fā)讀者的共鳴，達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)，相互完善的作用?！　∽詈笠稽c也是較為重要的一點，那就是事跡材料屬于公文文體的一種，它雖然不需要使用過于華麗的詞藻來描繪，但是在書寫的過程中卻需要有著更強(qiáng)的針對性和敘事性。只有樸實，形象，生動的語言，才能夠讓事跡材料書寫得更加出眾，具有一定的爆發(fā)力和感染力。

三、先進(jìn)事跡材料怎么寫？

　　寫作先進(jìn)事跡材料，一般有兩種情況：一是先進(jìn)個人，如先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、勞動模范等；一是先進(jìn)集體或先進(jìn)單位，如先進(jìn)黨支部、先進(jìn)車間或科室，抗洪搶險先進(jìn)集體等。無論是先進(jìn)個人還是先進(jìn)集體，他們的先進(jìn)事跡，內(nèi)容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個模式。一般來說，可大體從以下方面進(jìn)行整理。

　　(1)要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題，有兩部分內(nèi)容必不可少，一是要寫明先進(jìn)個人姓名和先進(jìn)集體的名稱，使人一眼便看出是哪個人或哪個集體、哪個單位的先進(jìn)事跡。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。例如《王鬃同志端正黨風(fēng)的先進(jìn)事跡》、《關(guān)于評選張鬃同志為全國新長征突擊手的材料》、《關(guān)于評選鬃處黨支部為省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部的材料》等o

　　(2)正文。正文的開頭，要寫明先進(jìn)個人的簡要情況，包括：姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)、是否黨團(tuán)員等。此外，還要寫明有關(guān)單位準(zhǔn)備授予他(她)什么榮譽(yù)稱號，或給予哪種形式的獎勵。對先進(jìn)集體、先進(jìn)單位，要根據(jù)其先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容，寥寥數(shù)語即應(yīng)寫明，不須用更多的文字。

　　然后，要寫先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)懞?，關(guān)鍵是要寫得既具體，又不繁瑣；既概括，又不抽象；既生動形象，又很實在?？傊?，就是要寫得很有說服力，讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如，寫一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著重寫這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡，在同不正之風(fēng)作斗爭中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫一位搞改革的先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著力寫這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果，特別是改革前后的．經(jīng)濟(jì)效益或社會效益都有了哪些明顯的變化。在寫這些先進(jìn)事跡時，無論是先進(jìn)個人還是先進(jìn)集體的，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實來說明。必要時還可運(yùn)用一些數(shù)字，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說服力。

　　為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來寫，特別是對那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料，采取這種寫法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫明的。在分段寫時，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題，或以明確的觀點加以概括，使標(biāo)題或觀點與內(nèi)容渾然一體。

　　最后，是先進(jìn)事跡材料的署名。一般說，整理先進(jìn)個人和先進(jìn)集體的材料，都是以本級組織或上級組織的名義；是代表組織意見的。因此，材料整理完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定，以相應(yīng)一級組織正式署名上報。這類材料不宜以個人名義署名。

　　寫作典型經(jīng)驗材料-般包括以下幾部分：

　　(1)標(biāo)題。有多種寫法，通常是把典型經(jīng)驗高度集中地概括出來，一般不采用公文標(biāo)題的寫法。這種集中概括出來的標(biāo)題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗的內(nèi)容，又不是這些內(nèi)容的簡單重復(fù)，可以說就是典型經(jīng)驗的主題。

　　(2)開頭。一般是展示典型經(jīng)驗的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會背景等，既要寫出典型經(jīng)驗出現(xiàn)的環(huán)境，又不要冗長、羅唆。成果，要概括寫出最為突出之點，并盡可能與背景材料相映襯。有的也把成果放在材料的尾部來寫，這要根據(jù)具體材料安排。

　　(3)主體。對典型經(jīng)驗的具體展開，是典型經(jīng)驗材料的核心部分。寫作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說明標(biāo)題；各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系，但不能互相重復(fù)，互相包含，要相對獨立地處在一個統(tǒng)一體內(nèi)。

　　一般來說，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當(dāng)既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗纫忻嫔系木C合，又應(yīng)有點上的說明，最好還要有一些必要的數(shù)字。

　　寫作先進(jìn)典型材料，應(yīng)當(dāng)注意以下一些問題：

　　(1)事實必須真實、可靠。先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對真實才能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗，一定要認(rèn)真核對清楚，不允許有半點虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽途說、未經(jīng)核實的”先進(jìn)事跡”和”經(jīng)驗”寫入材料。如果確實一時難以搞清楚，寧可暫時不寫，也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。

　　(2)觀點和提法要分寸恰當(dāng)。在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗時，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個人、先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開的。因此，講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動作用。

　　(3)文字要樸實、簡明。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。不要過多選用做修飾成分或言過其實的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說得簡潔明了，凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長

四、志愿服務(wù)事跡材料怎么寫？

寫志愿服務(wù)事跡材料，要先簡單介紹一下你的基本情況，比如，姓名、性別、年齡、政治面貌、文化程度、所在單位及所任職務(wù)、家庭住址等。

其次，重點寫好志愿服務(wù)的事跡。即志愿服務(wù)活動的時間、地點、主要活動及成效。文字要精練，突出事跡的先進(jìn)性和社會的反應(yīng)評價等。

五、表揚(yáng)孩子的事跡材料怎么寫？

孩子在學(xué)校當(dāng)中表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，對待學(xué)生和睦的相處，能主動地幫助一些有困難的學(xué)生，提高他們的成績，而且注重自己的勞動習(xí)慣，每當(dāng)學(xué)校有需要打掃的時候，他都會背起掃把主動的去打掃衛(wèi)生，對待老師也非常禮貌的尊敬，這種三好學(xué)生的孩子是值得作出表揚(yáng)的。

六、自強(qiáng)之星評選事跡材料怎么寫？

自強(qiáng)之星評選事跡材料，可根據(jù)其事跡特點來寫。評上自強(qiáng)之星的，一般是自身有很大困難，比如來自農(nóng)村貧困家庭的學(xué)生，生活比較艱難，但仍然堅韌不拔，刻苦努力，取得了較好的學(xué)習(xí)成績。寫這樣自強(qiáng)之星的材料，就要抓住他如何克服困難這一特點來寫。

七、和雅家長事跡材料怎么寫？

您好，1. 介紹和雅家長：可以從他的個人信息、職業(yè)背景、家庭狀況等方面入手，簡要介紹他的基本情況。

2. 闡述和雅家長的事跡：重點介紹他在工作、社區(qū)服務(wù)、公益事業(yè)等方面所取得的成績和貢獻(xiàn)?？梢詮囊韵聨讉€方面展開：

- 工作方面：介紹他在工作中的表現(xiàn)，如業(yè)績、創(chuàng)新、團(tuán)隊管理等方面的成就。可以參考他所在公司或組織的官方發(fā)布的信息，或者采訪他的同事、下屬、上司等人士。

- 社區(qū)服務(wù)方面：介紹他在社區(qū)服務(wù)中的表現(xiàn)，如組織社區(qū)活動、幫助弱勢群體、推動社區(qū)建設(shè)等方面的貢獻(xiàn)。可以參考他所在社區(qū)或組織的官方發(fā)布的信息，或者采訪他的社區(qū)居民、志愿者等人士。

- 公益事業(yè)方面：介紹他在公益事業(yè)中的表現(xiàn)，如捐助、義務(wù)服務(wù)、參與公益活動等方面的貢獻(xiàn)?？梢詤⒖妓鶇⑴c的公益組織或項目的官方發(fā)布的信息，或者采訪他的志愿者伙伴、受助人等人士。

3. 引用證明和雅家長事跡的材料：可以引用他所獲得的獎項、榮譽(yù)、媒體報道等材料，來證明他的成就和貢獻(xiàn)。

4. 總結(jié)和雅家長的事跡：在文章的結(jié)尾，可以通過總結(jié)和雅家長的事跡，來強(qiáng)調(diào)他的價值和意義。同時，也可以表達(dá)對他的敬意和感謝之情。

5. 注意事項：在寫作過程中，要注意客觀公正，不夸大、不縮小和雅家長的事跡。同時，也要注意保護(hù)他的隱私和權(quán)益。

八、黨員好管家事跡材料怎么寫？

一、黨員好管家的基本情況。

二、好管家主要做法及事跡。

三、社會對好管家的評價。

九、主動探究小明星事跡材料怎么寫？

探究小明

1、感恩小明星：學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀，思想品德優(yōu)良，在熱愛祖國、感恩長輩、尊敬師長等方面事跡突出。

2、誦讀小明星：熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、積極參加班級和學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀活動并發(fā)揮表率作用，在“中華誦〃經(jīng)典誦讀”等活動中表現(xiàn)出色。

3、才藝小明星：能夠樹立正確的審美觀念和健康的審美情趣，積極參加學(xué)校及班級的各類文藝演出活動，文化藝術(shù)素養(yǎng)較高。

4、書法小明星：熱愛祖國語言文字，平時刻苦練習(xí)規(guī)范漢字。

5、學(xué)法守法小明星：能夠自覺學(xué)習(xí)國家的各項法律法規(guī)，遵紀(jì)守法，法律意識和自我保護(hù)能力強(qiáng)，在同學(xué)中積極宣傳法律知識并起表率作用，自覺與各種違法亂紀(jì)的不良行為作斗爭。

6、科技小明星：熱愛科學(xué)、樂于探究、積極實踐、勇于創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的科技創(chuàng)新意識和能力。

十、青年崗位能手事跡材料怎么寫？

一、簡要介紹一下自己二、談?wù)勛约涸谒枷胝?、工作學(xué)習(xí)以及生活上的表現(xiàn)三、著重突出自己的業(yè)務(wù)能力（既然是崗位能手，就要能在崗位上業(yè)務(wù)突出）

四、說點客套話，祝愿什么的