【簡(jiǎn)介：】一、亡羊補(bǔ)牢繪本故事大綱？有一天，牧羊人的羊圈被大雨沖壞了，有一只狼就趁機(jī)溜進(jìn)羊圈偷吃了一只羊，內(nèi)美美地飽容餐了一頓。第二天牧羊人發(fā)現(xiàn)羊圈里的羊少了一只，看著地上的鮮血，他
一、亡羊補(bǔ)牢繪本故事大綱？
有一天，牧羊人的羊圈被大雨沖壞了，有一只狼就趁機(jī)溜進(jìn)羊圈偷吃了一只羊，內(nèi)美美地飽容餐了一頓。第二天牧羊人發(fā)現(xiàn)羊圈里的羊少了一只，看著地上的鮮血，他猜一定是狼干的“好事”。
這時(shí)候鄰居過(guò)來(lái)告訴他應(yīng)該馬上把羊圈修補(bǔ)好，他嫌麻煩就沒(méi)修。結(jié)果第二天他發(fā)現(xiàn)又丟了一只羊，牧羊人真是腸子都悔青了。
他趕緊去找工具，叮叮當(dāng)當(dāng)，一會(huì)兒的工夫就把羊圈修好了。從那以后狼再也沒(méi)有成功偷走過(guò)任何一只羊。
二、什么是繪本故事？
繪本故事，指的是文字與圖畫(huà)相輔相成的圖畫(huà)故事書(shū)，表達(dá)特定情感和主題的讀本，通過(guò)繪畫(huà)和文字兩種媒介，在不同向度上交織，互動(dòng)來(lái)說(shuō)故事的一門藝術(shù)。
三、紅色繪本故事意義？
以畫(huà)面的形勢(shì)讓小朋友從小受到教育
四、《花婆婆》繪本故事？
1，扉頁(yè)中一束束炫麗的魯冰花躍入眼簾，吸引著我們?nèi)ヌ剿髯髡咚枥L的美麗世界……
2，故事采用倒述的方式，由主人公的小外甥孫女說(shuō)出：她帶我們來(lái)到了一個(gè)海邊，那個(gè)海邊上，有一個(gè)小女孩和她的爺爺一起生活，很溫馨寧?kù)o的畫(huà)面。
3，小女孩在爺爺?shù)漠?huà)廊上作畫(huà)，畫(huà)中漂浮的朵朵白云，讓人感到自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。
4，晚上，爺爺抱著小孫女講述一些遙遠(yuǎn)的故事，引導(dǎo)他的小孫女“做一件讓世界變得更美麗的事情”。
5，小女孩長(zhǎng)成了優(yōu)雅的盧菲絲小姐，圖書(shū)館的工作，讓她接觸到孩提時(shí)爺爺提到的很遙遠(yuǎn)的故事。
6，她抽空到公園內(nèi)感受熱帶雨林植物的氣息，然而那并不是真正的熱帶島嶼。文中隱含著她接下來(lái)要做的，第一件重要的事情。
7，盧菲絲小姐來(lái)到一個(gè)真正的熱帶島嶼，和島上的村民們結(jié)下了深深的情誼。
8，從此，盧菲絲小姐到處出外旅行，她爬過(guò)雪山，走過(guò)沙漠，穿過(guò)熱帶叢林……在一次旅行中，意外墮下駱駝背部受傷，只能回家修養(yǎng)，她開(kāi)始了人生規(guī)劃中第二件重要的事情——“在海邊找個(gè)房子住下”。
9，盧菲絲小姐在海邊的房子住下，在包圍房子的石頭底下撒下了一些鮮花種子。每天都面對(duì)大海想著爺爺交代她的第三件重要的事情。
10，第二年春天，盧菲絲小姐背部的病情復(fù)發(fā)，躺在床上，卻看到屋外迎風(fēng)搖曳的魯冰花，她鼓勵(lì)自己下床去播。
11，冬天過(guò)去了，盧菲絲小姐身體日漸康復(fù)，她看到山頂?shù)聂敱?，想到了一個(gè)絕妙的點(diǎn)子。
12，她訂購(gòu)了一大包魯冰花種子，一面散步一面撒種子。
13，又一年春天，滿山的魯冰花都盛開(kāi)了?？吹竭@幅場(chǎng)景，讓人想起海子的抒情詩(shī)《面朝大海，春暖花開(kāi)》。
14，轉(zhuǎn)眼間盧菲絲小姐頭發(fā)已發(fā)白，正對(duì)著一群孩子述說(shuō)著她年輕時(shí)的故事。也想當(dāng)年她爺爺一樣引導(dǎo)著她可愛(ài)的小外甥孫女，去做一件“讓世界變得更美麗的事情”。
15，最后，滿山的孩子在花叢中享受著世界的美麗，她的小外甥孫女也像幼兒的盧菲絲小姐一樣，抱著鮮花向山下跑，似乎要跑出畫(huà)面，進(jìn)入寬廣遼闊的世界，開(kāi)始一段新的美麗的旅程。
五、大王繪本故事簡(jiǎn)短？
大王書(shū)的主要內(nèi)容，不是金銀銅鐵。內(nèi)容如下：
剝奪光明，剝奪聲音，剝奪語(yǔ)言，剝奪靈魂……出逃自地獄的熄，在篡奪了這個(gè)疆域無(wú)邊的大國(guó)王位之后，陰險(xiǎn)無(wú)所不用其極。即便如此，熄仍被心頭隱患所糾纏，他擔(dān)心智慧而美麗的文字總有一天會(huì)讓人覺(jué)醒，為此，熄呼風(fēng)喚雨，又發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)毀滅文字的浩劫…… 可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，有本書(shū)從萬(wàn)丈火焰中騰空而出，飛上了夜空。它是書(shū)中之書(shū)，是大王書(shū)。它的新主人是牧羊少年?！Ｊ且粋€(gè)沐浴天地靈氣而長(zhǎng)大的少年，在危難時(shí)刻被成千上萬(wàn)的難民擁立為王。于是，在刀光劍影的漫漫長(zhǎng)夜里，茫帶領(lǐng)他的軍隊(duì)與熄及巫師團(tuán)展開(kāi)了殊死較量
六、繪本雪人故事概括？
這本繪本非常美，是一個(gè)如電影般溫暖的夢(mèng)，只是結(jié)局略傷感。男孩和雪人之間單純美好的情感，讓人感覺(jué)特別溫暖和幸福。全書(shū)有160多張圖畫(huà)，卻一點(diǎn)也不喧鬧，反而很安靜。結(jié)尾雪人的消失是個(gè)意料之中的結(jié)局，卻還是讓人很傷感。
雪人的消失如同成長(zhǎng)，我們不斷告別，不斷前行，童年的朋友總要離去，但美麗的邂逅會(huì)留在心底，給記憶涂上溫暖的底色。
七、diy自制故事繪本？
首先要DIY自己做故事繪本的話 要自己先想一個(gè)好的故事 ，繪板主要就是簡(jiǎn)單 通俗易懂的詞語(yǔ) ，很完整的故事 。
其次 自制故事繪本安要選擇合適的材料 安全 健康 并且適合做繪本的紙張 。最后繪本要搭配一定的圖畫(huà) 要用簡(jiǎn)單可愛(ài)的 漫畫(huà)或者是自創(chuàng)的圖形表達(dá)故事。
八、繪本故事目的就是？
一、幫助寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言 好的繪本，圖畫(huà)發(fā)揮著強(qiáng)大的功能，文字部分的創(chuàng)作比較詩(shī)歌化，有的像奇幻的童話詩(shī)，有的像敘事散文詩(shī)。
經(jīng)常為寶寶讀著富有詩(shī)意與想象力的語(yǔ)言，可以幫助寶寶學(xué)習(xí)母語(yǔ)。
特別是對(duì)于2歲~5歲之間的寶寶，很有幫助。
二、陶冶寶寶藝術(shù)情操 繪本是美麗的，展示著不同藝術(shù)家的風(fēng)格及藝術(shù)追求。雖然簡(jiǎn)單，卻堪稱“完美”。 有人也許會(huì)說(shuō)，那寶寶們能看“懂”嗎？其實(shí)，只要寶寶喜歡、著迷，對(duì)美好藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心地喜愛(ài)，這就足夠了。
三、促進(jìn)寶寶多元化發(fā)展 寶寶的智能發(fā)展是多元化的，不僅限于語(yǔ)言和數(shù)學(xué)邏輯，還包括空間、音樂(lè)、肢體、人際交往、內(nèi)省、自然觀察。
研究證明，通過(guò)與寶寶分享繪本，也可以促進(jìn)多元化智能的開(kāi)發(fā)。
比如《大腳丫跳芭蕾》，在音樂(lè)智能方面就有著促進(jìn)功能。
還有研究者指出，閱讀繪本還有助于寶寶“多元讀寫(xiě)能力”的發(fā)展。 四、健全人格 幸福人生 和寶寶分享繪本，還能幫助他建立健全的人格，為一生的幸福打好精神基礎(chǔ)。
從豐富生動(dòng)的故事中，寶寶可以學(xué)會(huì)積極、坦然地接納自己的所謂“缺陷”，學(xué)會(huì)用幽默的態(tài)度面對(duì)生活，學(xué)會(huì)充分享受溫暖的親情和友情，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作與分享的精神…… 五、讓寶寶從此愛(ài)上閱讀 繪本最厲害的地方，是能幫寶寶愛(ài)上閱讀。通過(guò)小小的繪本，寶寶已經(jīng)在破萬(wàn)卷書(shū)、行千里路了，他眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來(lái)。
九、繪本故事的意義？
當(dāng)每天寶寶都會(huì)拿著繪本來(lái)找你讀故事的時(shí)候，你就會(huì)知道堅(jiān)持給寶寶讀繪本是一件多么幸福的事兒，把她抱在懷里，一邊讀著故事，一邊聽(tīng)她問(wèn)你的各種各樣的問(wèn)題，慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)她竟然能在看到繪本后，把它的名字讀出來(lái)，直到一天，她可以拿一本書(shū)給你講故事的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得你的堅(jiān)持是值得的，我最喜歡跟她一起講故事了，有時(shí)還會(huì)和她一起把故事錄在喜馬拉雅里，然后放給她聽(tīng)。
十、splash繪本故事內(nèi)容？
《Splash》，翻譯成中文名為：飛濺，繪本是pdf電子書(shū)格式的。
繪本的內(nèi)容：
I can see clouds
I can see rain
I can see umbrella
I can see a puddle
Splash!
Now I'm wet
中文翻譯：
我能看見(jiàn)云
我能看見(jiàn)雨
我能看見(jiàn)雨傘
我能看見(jiàn)一個(gè)水坑
水濺了一身
現(xiàn)在我濕透了
