【簡(jiǎn)介：】一、關(guān)于謹(jǐn)慎的素材事例？宋朝時(shí)有個(gè)很有學(xué)問的人，名叫賈黃中，他五歲起跟父親讀書。由于父親的嚴(yán)格要求，賈黃中十五歲就考中進(jìn)士，當(dāng)了校書郎。賈黃中為官清廉正直。他在任宣州大守

一、關(guān)于謹(jǐn)慎的素材事例？

宋朝時(shí)有個(gè)很有學(xué)問的人，名叫賈黃中，他五歲起跟父親讀書。由于父親的嚴(yán)格要求，賈黃中十五歲就考中進(jìn)士，當(dāng)了校書郎。

賈黃中為官清廉正直。他在任宣州大守時(shí)，有一年鬧災(zāi)荒，百姓餓死不少。賈黃中就用自家的米做飯，救活了幾千人。

他在金陵任職的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)府庫內(nèi)藏有幾十匣金銀寶貝，價(jià)值連城，馬上清理上報(bào)朝廷。

賈黃中辦事認(rèn)真、慎重，遇到大事往往不能當(dāng)機(jī)立斷。

后來他被派往外地任職，在向太宗辭行時(shí)，太宗告誡他做事恭謙，小心謹(jǐn)慎，他做事情一直是謹(jǐn)慎小心，后來廣被后人得知。

二、關(guān)于落差的素材事例？

人的偉大之處在哪里?是馬克思說的能制造和使用工具，還是卡西爾說的人會(huì)使用符號(hào)?不可否認(rèn)，他們說的都有道理;但是我想，人類神奇的地方在于他能雕塑自己。

　　期許和夢(mèng)想是人性之光。毋庸置疑，我們每個(gè)人都對(duì)自己有期許，過生日會(huì)許愿，高中有職業(yè)生涯規(guī)劃，畢業(yè)后職場(chǎng)打拼有業(yè)績(jī)目標(biāo)……這是人生追求或夢(mèng)想。人類失去夢(mèng)想，世界將會(huì)怎樣?但《紅樓夢(mèng)》也說“心比天高身為下賤”，甚至談婚論嫁也有“齊大非偶”之說。何況夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)往往有落差或錯(cuò)位。所以，人生大多是在不斷認(rèn)知、提升和調(diào)整中度過的。

　　反過來講，這種落差也造就精彩的人生。班超的投筆從戎，蘇軾的黃州赤壁三題，王陽明的龍場(chǎng)悟道，紅軍被迫的萬里長(zhǎng)征，哪些不是展現(xiàn)了人類驚人的力量和可塑性?個(gè)人與家庭和社會(huì)之間的落差也會(huì)造就飛瀑和浪花。魯迅、郭沫若、郁達(dá)夫都棄醫(yī)從文，在近代文學(xué)與革命史上留下華章。所謂“時(shí)勢(shì)造英雄”。

　　落差與錯(cuò)位是生活常態(tài)。李叔同一為公子，一為學(xué)子，一為藝術(shù)家，一為師者，一為僧侶，這一曠世凡夫只是凡事認(rèn)真、勇猛精進(jìn)，卻讓人生絢爛如花。所以《漁父》講“濯纓濯足”隨遇而安。常言道：事與愿違。

　　但是，也有人初心不改，慎始敬終。如唐法師玄奘一心求法，不遠(yuǎn)萬里，將自己的坐標(biāo)清晰標(biāo)定，終生無違。魯迅在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文中說：“這就是中國(guó)的脊梁?！蔽覀冸y道不需要這樣的人生脊梁?jiǎn)?

　　人不是動(dòng)物，就在于人能設(shè)計(jì)自己的人生，也順便設(shè)計(jì)了世界。所以，人類在發(fā)展。放眼近幾百年技術(shù)演進(jìn)史，從機(jī)械化到電力化，再到信息化、智能化，是什么在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展?是人類不斷變化的期許和自我學(xué)習(xí)的發(fā)展能力。也可以說，恰恰是這個(gè)人、家庭和社會(huì)的落差演繹精彩的人生，推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展。

　　試想，你的人生被一目了然地設(shè)定，從生便知死，你作何感想?

　　今天，面對(duì)復(fù)雜多變的世界，面對(duì)不確定的人生，當(dāng)勇敢追求，積極適應(yīng)，和諧共生。人生最困難的事情是什么?古希臘哲學(xué)家特萊斯認(rèn)為是認(rèn)識(shí)自己，小說《相約星期二》中老師的回答是：“與生活講和?！币苍S，人生的難事是在認(rèn)識(shí)自己中與生活講和。

　　我們雕塑人生不是被動(dòng)的被剝啄，而是以自我期許主動(dòng)塑造，在時(shí)代里順勢(shì)而為，發(fā)出后浪的濤聲。

三、關(guān)于儀式的素材事例？

1、程門立雪

宋代有一個(gè)叫楊時(shí)的人，去拜訪一個(gè)叫程頤的大學(xué)問家。那天正下著大雪 ，而程頤剛好在睡覺，楊時(shí)怕打擾到老師休息，又不想放棄求學(xué)。于是就在門口的雪里站著，恭候老師。等程頤睡醒的時(shí)候，積雪深達(dá)一尺。

2、周公吐哺

周公姓姬名旦，是周文王第四子，武王的弟弟，我國(guó)古代著名的政治家，曾兩次輔佐周武王東伐紂王，并制作禮樂，天下大治。因其采邑在周，爵為上公，故稱周公。

在周文王時(shí)，他就很孝順，仁愛，輔佐武王伐紂，封于魯。周公沒有到封國(guó)去而是留在王朝，輔佐武王，為周安定社會(huì)，建立制度。武王崩，又佐成王攝政。據(jù)《曲阜縣志》記載："武王十三年定天下，封公于少昊之墟曲阜，公不就封，留相武王，成王即位，命世子伯禽就封于魯"。

四、關(guān)于美學(xué)的事例素材？

哲人說：修養(yǎng)，是智力最高的證明。的確，良好的道德修養(yǎng)是做人的根本。一個(gè)人仰不愧于天，俯不怍于地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德修養(yǎng)，那么這個(gè)人才會(huì)讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜?？梢?，修養(yǎng)是人生的試金石。

修養(yǎng)，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風(fēng)格，是那么清新自然，那么無塵無染

五、關(guān)于文化的事例素材？

文化的事例素材有：

楊時(shí)與他的學(xué)友游酢為求的正確答案一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬，天寒地凍，來到程家時(shí)，適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神，楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師，就恭恭敬敬立在門外，等候先生醒來，過來良久，程一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)，只見她遍身披雪。腳下雪已有一尺多后了。

此后，“程門立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談。

六、關(guān)于精益求精的現(xiàn)代事例素材？

卡爾?威特說：做事情力圖做到精益求精就是一種美德，學(xué)習(xí)知識(shí)也一樣，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，否則就收不到好的效果。

七、關(guān)于文化創(chuàng)新的素材事例？

1. 聞一多 舍身取義的弘揚(yáng)者

舍身取義的弘揚(yáng)者，當(dāng)日寇的鐵蹄跨過了長(zhǎng)城，當(dāng)錦繡的山河遍遭蹂躪，當(dāng)祖國(guó)各地哀鴻遍野，當(dāng)無情的地火將人們灼燒，幽靜的書齋再也壓不住你心中的怒火。

2. 王國(guó)維 用生命樹起民族文化的大旗

夏之將傾，方顯英雄本色；國(guó)難當(dāng)頭，彰顯赤子真魂

八、關(guān)于tfboys的寫作素材事例？

TFBOYS，三個(gè)男孩 ，用出道一年的時(shí)間打造了國(guó)內(nèi)最年輕偶像組合團(tuán)體，在國(guó)產(chǎn)偶像中，以最年輕最可愛最帥氣最萌霸占了屏幕熒屏，一開始，他們翻唱一些經(jīng)典歌曲，這群00后用自己出色的演出詮釋他們正確的明星道路，后來三小只一夜爆紅。

王俊凱，王源，易烊千璽。用青春唱響中國(guó)，其實(shí)了解他們的人知道他們不是一夜爆紅，而是努力了很長(zhǎng)時(shí)間。

他們用自己的汗水成就夢(mèng)想的舞臺(tái)，許多人會(huì)說他們不務(wù)正業(yè)，但是他們是用別人玩的時(shí)間努力訓(xùn)練，他們中易烊千璽是年級(jí)第一，王俊凱也參加完中考，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，王源也不錯(cuò)。他們都是學(xué)霸，就像他們代言的步步高家教機(jī)中所說的一樣，他們的人氣節(jié)節(jié)高升，粉絲達(dá)到了數(shù)百萬，而且，他們從不驕傲，特別謙虛，每次被采訪完或有粉絲來訪，都會(huì)深深鞠幾次弓。

這些男孩是讓70后黑線，80后驚呆，90后癡迷的00后萌正太組合，頂?shù)倪^鳳凰傳奇，扛得了SJM，拼得過EXO。

有些人說這只是一些孩子在鬧騰，他們的確在鬧騰，只不過是為自己的夢(mèng)想而鬧騰。他們主持的TF少年GO每天忙著拍攝到晚上一兩點(diǎn)鐘。

他們?cè)谘菟嚾χ忻χ瑁χ碾娪?，忙著演戲。在小凱中考中甚至有監(jiān)考老師問他要簽名。他們身上有閃閃發(fā)光的地方，王源有氣管炎，王俊凱有低血糖，易烊千璽有以前跳舞時(shí)留下的疤，但他們堅(jiān)持夢(mèng)想，相信夢(mèng)想。

我愛的少年叫TFBOYS﹗我愛的少年讓我心醉！

九、關(guān)于吾輩之人的素材事例？

天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來

十、關(guān)于分享的作文素材事例？

生活中的許多快樂，都是互相分享得來的。比如說，我們這些住校生，每天除了上課、聽課、下課外還有什么事可做呢？

我們會(huì)在宿舍圍坐在一起，分享快樂。

我們會(huì)談一下今天發(fā)生的趣事，或是遠(yuǎn)處那邊的師兄，又或是說說誰的悄悄話，等等。分享是快樂的，一大堆女生說說笑笑的，真的好開心！正所謂：笑一笑，十年少。把自己的快樂帶給別人，別人收獲了一份快樂，同時(shí)，自己也會(huì)感到快樂，不是嗎？

每當(dāng)教室里有人講笑話，大家必定會(huì)捧腹大笑，快樂是可以傳染的，把自己的快樂分享給別人，你將收獲另一種快樂