【簡(jiǎn)介：】一、宇航員太空授課什么時(shí)間收看？宇航員太空授課收看的時(shí)間是，2021年12月9號(hào)下午15:40準(zhǔn)時(shí)對(duì)世界直播。授課的主講老師為航天員王亞平，助理教師是航天員葉廣富，攝像是指令長(zhǎng)，翟志

一、宇航員太空授課什么時(shí)間收看？

宇航員太空授課收看的時(shí)間是，2021年12月9號(hào)下午15:40準(zhǔn)時(shí)對(duì)世界直播。授課的主講老師為航天員王亞平，助理教師是航天員葉廣富，攝像是指令長(zhǎng)，翟志剛。我和千千萬(wàn)萬(wàn)的小朋友一樣認(rèn)真聽(tīng)講了他們的課，王亞平老師主講了8個(gè)方面的內(nèi)容，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，感覺(jué)良好。

二、太空授課意義？

這次太空授課，展示了中國(guó)精神，顯示了中國(guó)力量，展示了中國(guó)的科技，展示了中華民族偉大復(fù)興的力量。

這堂太空課，將會(huì)激發(fā)無(wú)數(shù)的中國(guó)孩子對(duì)太空的熱愛(ài)與探索。

在每個(gè)中國(guó)孩子心中種下一棵太空的種子。我相信，未來(lái)有一天，我們國(guó)家會(huì)收獲一片太空的森林。

教育從來(lái)都是慢事業(yè)，不可能一下子投入就有回報(bào)。

太空課，是一項(xiàng)為長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃的戰(zhàn)略課程，它最大的作用是喚醒孩子對(duì)探索太空的奧秘與興趣。

而教育的真正本質(zhì)就是“喚醒”。

三、2021太空授課資料？

在約60分鐘的授課中

“神舟十三號(hào)”飛行乘組航天員

翟志剛、王亞平、葉光富

生動(dòng)展示了

空間站工作生活場(chǎng)景

演示了微重力環(huán)境下

細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體運(yùn)動(dòng)

液體表面張力等神奇現(xiàn)象

并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理

在軌生活工作場(chǎng)景展示

王亞平展示自己的空間站睡眠區(qū)

貼著與家人的合照

“晚上還可以和家里人通通電話”

王亞平展示冰箱里的蘋(píng)果

翟志剛和葉光富

展示特制“企鵝服”

服裝上的調(diào)節(jié)裝置

對(duì)人體形成束縛

預(yù)防在太空中

因失重造成的肌肉萎縮

太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示

“天宮課堂”上

航天員葉光富給大家展示了

失重條件下的細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究

熒光顯微鏡下

觀察到的心肌細(xì)胞

一閃一閃地跳動(dòng)

四、首次太空授課說(shuō)明？

神十飛天。這次最讓人期待的亮點(diǎn)之一即是航天員將首次面向中小學(xué)生開(kāi)展太空授課和天地互動(dòng)交流等科普教育活動(dòng)。女航天員王亞平將成為中國(guó)首位“太空老師”。

由于地球與太空的重力差異，導(dǎo)致許多地面上的現(xiàn)象到了太空變得不同。美麗的肥皂泡到了太空，能不能破滅？物體在太空中如何飄??？在太空中火焰會(huì)是什么形狀？屆時(shí)，或許能從我們的太空老師那里找到答案。

講什么？有趣的小實(shí)驗(yàn)科普課

中國(guó)載人航天工程新聞發(fā)言人武平介紹，女航天員王亞平將成為中國(guó)第一位“太空老師”。授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員將進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，并與地面師生開(kāi)展雙向互動(dòng)交流。

“這次我要在太空為全國(guó)中小學(xué)生上一堂科普課。我們挑選了一些非常有趣的小實(shí)驗(yàn)，前期做了大量準(zhǔn)備，在地面也進(jìn)行了反復(fù)的訓(xùn)練和演練，以期在太空里能達(dá)到最好的演示效果?！贝饲巴鮼喥皆诮邮懿稍L時(shí)介紹。

五、太空授課有幾次？

2021年太空授課是第二次。北京時(shí)間2021年12月9日15點(diǎn)40分，“天宮課堂”第一課正式開(kāi)講，時(shí)隔8年之后，中國(guó)航天員再次進(jìn)行太空授課。 “太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課，這也是中國(guó)空間站首次太空授課活動(dòng)。2013年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進(jìn)行首次太空授課。

六、太空授課實(shí)驗(yàn)原理？

實(shí)驗(yàn)一：太空細(xì)胞——空間站實(shí)驗(yàn)展示

細(xì)胞在失重環(huán)境下生長(zhǎng)得好嗎？當(dāng)然好！正如航天員王亞平在課堂上所說(shuō)，細(xì)胞在太空中很神奇，甚至能看到它在跳動(dòng)。

在此次太空授課中，航天員葉光富為大家展示了太空中細(xì)胞的神奇變化。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，心肌細(xì)胞在熒光顯微鏡下閃閃發(fā)光，還做起了收縮運(yùn)動(dòng)。太空授課科普專家組成員、北京交通大學(xué)物理國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心副教授陳征解釋說(shuō)，這是微重力環(huán)境下活的心肌細(xì)胞因?yàn)樯镫娒}沖而產(chǎn)生的明暗閃爍。

實(shí)驗(yàn)二：太空轉(zhuǎn)身——角動(dòng)量守恒原理

究竟怎樣完成太空轉(zhuǎn)身？航天員葉光富漂浮著嘗試了吹氣、游泳等方法后均無(wú)果，但當(dāng)他右手不斷地劃著圈并且越劃越快時(shí)，他在太空成功轉(zhuǎn)身。

“葉光富的太空轉(zhuǎn)身體現(xiàn)的是角動(dòng)量守恒原理?！标愓鹘忉屨f(shuō)，空間站處于微重力環(huán)境，人人身輕如燕，但同時(shí)也失去了地面摩擦力提供的向前的動(dòng)力，因此人不但不會(huì)比在地面上走路更輕松，反而會(huì)寸步難行。

他解釋道，太空轉(zhuǎn)身實(shí)驗(yàn)的核心關(guān)鍵詞叫做角動(dòng)量。角動(dòng)量是描述物體轉(zhuǎn)動(dòng)的物理量。這個(gè)試驗(yàn)所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中，航天員在不接觸空間站的情況下，類似于理想狀態(tài)下驗(yàn)證“沒(méi)有外力矩，物體會(huì)處于角動(dòng)量守恒”。

航天員上半身向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，按照角動(dòng)量守衡的原則，下半身就會(huì)向右轉(zhuǎn)。講課中，航天員就是通過(guò)右手劃圈實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)身。

實(shí)驗(yàn)三：浮力消失——浮力與重力伴生

乒乓球在太空里會(huì)浮在水面上嗎？王亞平在“天宮課堂”上，將乒乓球放在盛有水的杯子中，輕輕用吸管一壓，失重環(huán)境下，會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？

只見(jiàn)乒乓球停留在了水中，不能浮起來(lái)。乒乓球在微重力環(huán)境下“浮力消失”，陳征說(shuō)，微重力條件下，液體內(nèi)部壓強(qiáng)處處相等，因而也就不再有上下表面壓強(qiáng)差而產(chǎn)生的浮力?！爸亓透×ο喟槎?，正是地球上的重力使得乒乓球能夠浮于水面?！?/p>

實(shí)驗(yàn)四：水膜張力——液體表面張力

在翟志剛、葉光富的輔助下，航天員王亞平把一個(gè)金屬圈插入飲用水袋中，慢慢抽出金屬圈，形成了一個(gè)水膜。接著，她往水膜表面貼上一片和女兒一起完成的花朵折紙。在水膜試驗(yàn)中，這朵花在太空中“綻放”。

“在微重力環(huán)境下，表面張力很大的水也能夠延展成水膜而不像地面上不要加入表面活性劑，貼在水膜上的花朵也因?yàn)楸砻鎻埩Χ归_(kāi)?！标愓髡f(shuō)。

那么什么是液體表面張力？清華大學(xué)航天學(xué)院副教授王兆魁曾介紹，受到內(nèi)部分子的吸引，液體表面分子有被拉入內(nèi)部的趨勢(shì)，導(dǎo)致表面就像一張繃緊的橡皮膜，這種促使液體表面收縮的繃緊的力，就是表面張力。

實(shí)驗(yàn)五：水球光學(xué)——同樣是液體表面張力

王亞平接著用飲水袋往水膜上注水，利用液體表面張力，水膜很快變成一個(gè)亮晶晶的大水球。葉光富立即向水球內(nèi)注入空氣，水球內(nèi)形成一個(gè)球形氣泡。神奇的事情發(fā)生了，水球產(chǎn)生了雙重成像，中間和外部一個(gè)是正像一個(gè)是倒像。這是為什么呢？

陳征解釋道，重力影響極小時(shí)，水在表面張力作用下形成近乎完美的球形，可以像凸透鏡那樣成像。在加入氣泡后，懸在水球中的氣泡又把水球分成了中心和周圍兩部分，中心部分變成兩個(gè)凹透鏡的組合而成一個(gè)正立虛像，周圍部分仍是凸透鏡形成倒立實(shí)像。

實(shí)驗(yàn)六：泡騰片實(shí)驗(yàn)——浮力消失

泡騰片遇到水之后會(huì)產(chǎn)生很多氣泡，那么在太空，泡騰片與水球相遇會(huì)發(fā)生什么變化？

在今天的“天宮課堂”第一課上，太空教師王亞平就做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)泡騰片在水球里不斷冒泡，但在失重環(huán)境下，氣泡雖然不斷產(chǎn)生，但并沒(méi)有離開(kāi)水球。而隨著氣泡不斷增多，水球逐漸變成了一個(gè)充滿歡樂(lè)的“氣泡球”，而且產(chǎn)生了陣陣香氣。

七、2021年太空授課資料？

屆時(shí)3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。。

分課堂地址：在中國(guó)科技館設(shè)置地面主課堂在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門(mén)設(shè)置地面分課堂

八、太空授課讀后感？

自從神舟十號(hào)發(fā)射的那天以來(lái)，我就特別羨慕宇航員聶海勝，張曉光，女航天員王亞平。他們今天還 在太空上為我們講課哩。還 做了許許多多的有趣實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)單擺實(shí)驗(yàn)，氣泡試驗(yàn)，還 有在太空中玩陀螺，陀螺們竟然在空中旋轉(zhuǎn)呢，太空中還 可以輕松地把一個(gè)人舉起。在太空中喝水是擠著喝的，水也可以輕松地結(jié)水膜，在地面上可是非常難做到的呢！

　　如果我問(wèn)你，滴出一個(gè)水滴會(huì)怎樣？你可能會(huì)答道：“當(dāng)然是落下啦?！卞e(cuò)！是漂??！這一切都是因?yàn)樵谟钪嬷腥魏挝矬w都會(huì)失去重力。

　　宇宙真是奇妙啊，我在這節(jié)課上學(xué)到了很多關(guān)于宇宙的知識(shí)，讓我覺(jué)得我要去學(xué)的東西真的還 有很多?，F(xiàn)在，我作為一名小學(xué)生，作為一名少先隊(duì)員，我有責(zé)任好好學(xué)一習(xí)一，將來(lái)像宇航員們一樣為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在我們是祖國(guó)的希望，將來(lái)我們是祖國(guó)的驕傲，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，為全國(guó)人民的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！

九、太空授課主要內(nèi)容？

太空授課主要面向中小學(xué)生，使其了解失重條件下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。王亞平在天宮講解和實(shí)驗(yàn)演示。

1、實(shí)驗(yàn)（質(zhì)量測(cè)量）

在神州十號(hào)，有一樣專門(mén)的“質(zhì)量測(cè)量?jī)x”?！疤帐谡n”的助教聶海勝將自己固定在支架一端，王亞平將連接運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的彈簧拉到指定位置。松手后，拉力使彈簧回到初始位置。這樣，就測(cè)出了聶海勝的重量——74千克。

揭秘內(nèi)容：牛頓第二定律

對(duì)這個(gè)問(wèn)題，王亞平就有解釋，“其實(shí)，就是牛頓第二定律F=ma?！币簿褪?，物體受到的力=質(zhì)量×加速度。如果知道力和加速度，就可算出質(zhì)量，“彈簧凸輪機(jī)構(gòu)，產(chǎn)生恒定的力。也就是，剛才將助教拉回至初始位置的力。此外，還設(shè)計(jì)一個(gè)光柵測(cè)速系統(tǒng)，可測(cè)出身體運(yùn)動(dòng)的加速度?！?/p>

2、實(shí)驗(yàn)（單擺運(yùn)動(dòng)）

T形支架上，細(xì)繩拴著一顆小球。這是物理課上常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置——單擺。王亞平將小球拉升至一定高度后放掉，小球像著了魔似的，用很慢的速度擺動(dòng)。隨后，王亞平用手指輕推小球，小球開(kāi)始繞著支架的軸心不停地做圓周運(yùn)動(dòng)。

揭秘內(nèi)容：太空失重

浙大航空航天學(xué)院專家：在地面，單擺的運(yùn)動(dòng)周期與擺的長(zhǎng)度、重力和加速有關(guān)。但在失重的狀態(tài)，沒(méi)有了回復(fù)力，鋼球就靜止在原始位置。這時(shí)，細(xì)繩并沒(méi)有給球拉力。

手推小球，相當(dāng)于給了小球一個(gè)初始速度，同時(shí)細(xì)繩又給小球提供了拉力，細(xì)繩拉力平衡離心力，小球便繞著支架的軸心做圓周運(yùn)動(dòng)。如果沒(méi)有細(xì)繩的拉力，小球就做勻速直線運(yùn)動(dòng)。而在地面，空氣的阻力使物體的速度越來(lái)越慢，重力則使物體向下掉。

3、實(shí)驗(yàn)（陀螺運(yùn)動(dòng)）

王亞平取出一個(gè)陀螺，用手輕推，陀螺竟然翻滾著向前，行進(jìn)路線變幻莫測(cè)。隨后，她又取出一個(gè)陀螺，抽動(dòng)它后，再用手輕推，陀螺沿著固定的軸向向前飛去。

揭秘內(nèi)容：角動(dòng)量守恒

特級(jí)教師駱興高：轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺具有定軸性。轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量愈大，穩(wěn)定性愈好；轉(zhuǎn)子角速度愈大，穩(wěn)定性愈好。定軸性遵守角動(dòng)量守恒定律——在沒(méi)有外力矩作用的情況下，物體的角動(dòng)量會(huì)保持恒定。

航天員瞬時(shí)施加的干擾力不能產(chǎn)生持續(xù)的力矩，由于角動(dòng)量守恒，高速旋轉(zhuǎn)陀螺的旋轉(zhuǎn)軸就不會(huì)發(fā)生很大改變。而這一點(diǎn)在地面上之所以很難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橥勇菖c地面摩擦產(chǎn)生的干擾力矩等因素改變了陀螺的角動(dòng)量，使其旋轉(zhuǎn)速度逐漸降低，不能很好地保持旋轉(zhuǎn)方向。

4、實(shí)驗(yàn)（制作水膜與水球）

一個(gè)金屬圈插入飲用水袋并抽出后，形成了一個(gè)水膜。這在地面，難以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橹亓?huì)將

十、2021太空授課啥時(shí)候？

據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室12月6日最新消息，神舟十三號(hào)太空授課定于12月9日（星期四）下午開(kāi)始，也就是周四。

授課人為神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在空間站進(jìn)行太空授課。而上一次太空授課還是2013年6月20日，當(dāng)時(shí)由王亞平在太空給地面的學(xué)生講課。