【簡介：】一、你想對航天員說些什么10字？自古以來，中國嫦娥飛天、夸父追日等神話故事，寄托著人類對星空的向往與追求?！案疑暇盘鞌堅隆泵枥L出了中華民族探索星空的勇氣和執(zhí)著，在太空領(lǐng)域

一、你想對航天員說些什么10字？

自古以來，中國嫦娥飛天、夸父追日等神話故事，寄托著人類對星空的向往與追求。“敢上九天攬月”描繪出了中華民族探索星空的勇氣和執(zhí)著，在太空領(lǐng)域我們實現(xiàn)了彎道超車，奔跑向前，正從航天大國走向航天強國，這其中離不開航天英雄們熱愛祖國、為國爭光的堅定信念；勇于登攀、敢于超越的進取意識；科學求實、嚴肅認真的工作作風；同舟共濟、團結(jié)協(xié)作的大局觀念；淡泊名利、默默奉獻的崇高品質(zhì)。他們?yōu)辄h和人民的事業(yè)作出了重大貢獻，同時也向世界展示了強大的中國精神、中國力量。

二、你想對河流說些什么？

感謝長江、黃河，你為外面提供了豐富的水能，提供了充足的水源，讓我們可以灌溉農(nóng)田，你提供了肥沃的土地，為我們提供衣食，讓我們可以有美好的家園。

長江和黃河是中華文化的傳承來源，都是中國人民的母親河，長江流域在古代孕育了河姆渡原始文化，黃河流域孕育了陜西藍田文明、半坡文明，都發(fā)源于青海省。

擴展資料

描寫長江黃河的句子：

1、黃河，像一位母親，哺育著中華兒女！黃河，像一條巨龍，引領(lǐng)著中華民族！

2、黃河，中華民族的搖籃，中華兒女母親河。雖然你會發(fā)怒，有時讓人們痛失家園，但是你哺育了一個個民族英勇，在我心中，你是偉大的，你是堅強的，你永遠都在保護著中華民族這個弱小的“新生兒”，使它勇敢地面對種種困難，堅強地戰(zhàn)勝困難而不受到傷害。

3、長江，你是偉大的中華民族的象征。你從世界最高處的唐古拉山脈各拉丹冬雪山，奔騰而出，一瀉千里，直奔東海，注人世界最大的海洋太平洋之中，你是這樣的源遠流長，汪洋浩瀚，洶涌澎湃，一往無前，偉大而美麗。

4、你從雪山走來，春潮是你的豐采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。

5、長江用健美的臂膀挽起高山大海；用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；用純潔的清流灌溉花的國土；用磅礴的力量推動新的時代！

三、你想對宙斯說些什么？

親愛的宙斯：

　　您好！

　　當我提起瘦弱的雙手顫顫巍巍地給您寫這封信時，我已經(jīng)躺在了“星際醫(yī)院”重病房的床上。了少也找之

　　宙斯，當初您創(chuàng)造我時，我有湛藍的天空，清澈的河流，蔥籠的樹木和不計其數(shù)的可愛生靈。

　　我為自己是宇宙中最美麗的“宙斯驕子”而自豪。

　　自女蝸造人以來，我把“人”這種高等動物視為“掌上明珠”。

　　他們要木材，我就把一大片森林送給他們。“要珍惜木材資源！”我囑咐他們?？赊D(zhuǎn)眼間他們就把我蔥籠的。綠地，砍完了，成了荒蕪的沙漠，又跑來向我索取，絲毫不聽我的話。

　    　                您受傷的子民：

                                   年月日

四、你想對蜜蜂說些什么？

蜂》 不論平地與山尖， 無限風光盡被占。 采得百花成蜜后， 為誰辛苦為誰甜？ 作品賞析 【詩文解釋】 　　無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領(lǐng)。它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？ 【詞語解釋】 山尖：山峰。 【詩文賞析】 　　這首詩贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。這首詩有幾個藝術(shù)表現(xiàn)方面的特點：欲奪故予，反跌有力；敘述反詰，唱嘆有情；寓意遙深，可以兩解。 ------------------------------- 　　蜂與蝶在詩人詞客筆下，成為風韻的象征。然而小蜜蜂畢竟與花蝴蝶不同，它是為釀蜜而勞苦一生，積累甚多而享受甚少。詩人羅隱著眼于這一點，寫出這樣一則寄慨遙深的詩的“動物故事”。僅其命意就令人耳目一新。此詩藝術(shù)表現(xiàn)上值得注意的有三點： 　　一、欲奪故予，反跌有力。此詩寄意集中在末二句的感喟上，慨蜜蜂一生經(jīng)營，除“辛苦”而外并無所有。然而前兩句卻用幾乎是矜夸的口吻，說無論是平原田野還是崇山峻嶺，凡是鮮花盛開的地方，都是蜜蜂的領(lǐng)地。這里作者運用極度的副詞、形容詞──“不論”、“無限”、“盡”等等，和無條件句式，極稱蜜蜂“占盡風光”，似與題旨矛盾。其實這只是正言欲反、欲奪故予的手法，為末二句作勢。俗話說：抬得高，跌得重。所以末二句對前二句反跌一筆，說蜂采花成蜜，不知究屬誰有，將“盡占”二字一掃而空，表達效果就更強。如一開始就正面落筆，必不如此有力。 　　二、敘述反詰，唱嘆有情。此詩采用了夾敘夾議的手法，但議論并未明確發(fā)出，而運用反詰語氣道之。前二句主敘，后二句主議。后二句中又是三句主敘，四句主議。“采得百花”已示“辛苦”之意，“成蜜”二字已具“甜”意。但由于主敘主議不同，末二句有反復之意而無重復之感。本來反詰句的意思只是：為誰甜蜜而自甘辛苦呢？卻分成兩問：“為誰辛苦”？“為誰甜”？亦反復而不重復。言下辛苦歸自己、甜蜜屬別人之意甚顯。而反復詠嘆，使人覺感慨無窮。詩人矜惜憐憫之意可掬。 　　三、寓意遙深，可以兩解。此詩抓住蜜蜂特點，不做作，不雕繪，不尚詞藻，雖平淡而有思致，使讀者能從這則“動物故事”中若有所悟，覺得其中寄有人生感喟。有人說此詩實乃嘆世人之勞心于利祿者；有人則認為是借蜜蜂歌頌辛勤的勞動者，而對那些不勞而獲的剝削者以無情諷刺。兩種解會似相齟齠，其實皆允。因為“寓言”詩有兩種情況：一種是作者為某種說教而設(shè)喻，寓意較淺顯而確定；另一種是作者懷著濃厚感情觀物，使物著上人的色彩，其中也能引出教訓，但“寓意”就不那么淺顯和確定。如此詩，大抵作者從蜂的“故事”看到那時苦辛人生的影子，但他只把“故事”寫下來，不直接說教或具體比附，創(chuàng)造的形象也就具有較大靈活性。而現(xiàn)實生活中存在著不同意義的苦辛人生，與蜂相似的主要有兩種：一種是所謂“終朝聚斂苦無多，及到多時眼閉了”（《紅樓夢》“好了歌”）；一種是“運鋤耕劚侵星起”而“到頭禾黍?qū)偎恕?。這就使得讀者可以在兩種意義上作不同的理解了。但是，隨著時代的前進，勞動光榮成為普遍觀念，“蜂”越來越成為一種美德的象征，人們在讀羅隱這詩的時候，自然更多地傾向于后一種解會了?？梢?，“寓言”的寓意并非一成不變，古老的“寓言”也會與日俱新。

五、你想對星星說些什么？

星空萬里浩瀚無垠，星星總是一眨一眨亮晶晶的，我想對星星說感謝有你，讓我在迷路的時候找到回家的路，不會在漆黑的晚上迷路，我想對星星說每次我心情不好，仰望星空，看到浩瀚星海有種放空自我讓我感受到世界這么美麗我為什么把悲傷留給自己

六、你想對大海說些什么？

大海，對于內(nèi)陸的人來說，是一個美好的向往。看到大海后，感覺一下子心情開闊了，整個人都激動起來了，沙灘、海浪，流連忘返，坐在海邊一整天什么也不干，就只是看著海浪沖上沙灘，聽著海浪拍打著巖石，那感覺也是愜意美妙的。

七、你想對馬兒說些什么？

我想對馬說：“所謂金子在哪兒都會發(fā)光，并不是任何人任何地方都是適用的，也許你的確是匹千里馬，但如果遇不到伯樂，你就自甘埋沒？

當沒有人發(fā)現(xiàn)你，沒有人肯定你時，你是不是可以自己主動去綻放光彩，去尋找伯樂。

等待別人去發(fā)現(xiàn)你，遠沒有你去自薦而成功的機會大。機會不來找你，那么你就去找他。擁有才能，擁有勇氣，缺一不可。

機會，是在你有能力的基礎(chǔ)上，靠勇氣爭取來的。

別人給機會是一時，自己去爭取和創(chuàng)造的才能長久。主動一些吧，去大方的展示自己。這些話對你，也對我自己。

伯樂太忙了，也太少了，除了等待以外，我們一定要做些什么，等待著被命運選擇，不如選擇改變。

八、你想對企鵝爸爸說些什么？

因為其哥的爸爸堅強勇敢。不怕嚴寒。為了保護自個兒的寶寶。不怕犧牲。 他的精神也需要人類的學習。

九、你想對小螃蟹說些什么？

我想對小螃蟹說很多話，比如說小螃蟹，你的家在哪里呢？

你有沒有爸爸媽媽在身邊？

有沒有哥哥，姐姐，弟弟妹妹在身邊呢？

嗯，每天在想什么，但忙什么呢？

你是不是每天都漫無目的的游逛，然后尋找食物填飽肚子呢？

你幸福嗎？

你快樂嗎？

你有沒有什么愿望呢？

等等這一切都好想對小螃蟹說哦。

十、你想對小鬧鐘說些什么？

1.我想對小鬧鐘說，感謝有你每天提醒我，珍惜時間，珍惜歲月時光，我覺得你就是我生活當中的良師益友，給我的生活不慣鼓勵的內(nèi)心，懂得告訴我珍惜時間的意義。

2.我想對小鬧鐘說謝謝你，有了你以后，我起床每天都能夠按時按點，不會再上學遲到了，有了你我的生活當中，真的是增加了很多的動力，謝謝有你。