【簡(jiǎn)介：】一、崔志剛神舟12號(hào)有上去嗎？崔志剛沒(méi)有隨神十二做飛行任務(wù)。神舟十二號(hào)，簡(jiǎn)稱(chēng)“神十二”，為中國(guó)載人航天工程發(fā)射的第十二艘飛船，是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段第四次飛行任務(wù)，也是空

一、崔志剛神舟12號(hào)有上去嗎？

崔志剛沒(méi)有隨神十二做飛行任務(wù)。

神舟十二號(hào)，簡(jiǎn)稱(chēng)“神十二”，為中國(guó)載人航天工程發(fā)射的第十二艘飛船，是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段第四次飛行任務(wù)，也是空間站階段首次載人飛行任務(wù)，開(kāi)展了艙外維修維護(hù)、設(shè)備更換、科學(xué)應(yīng)用載荷等一系列操作。神十二順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。

二、崔志剛老家是魏縣什么村的？

崔志剛老家是魏縣青堆子村的。因?yàn)樵诖拗緞偟膫€(gè)人資料中可以找到相關(guān)的信息，并且青堆子村也曾因?yàn)榇拗緞偟氖论E而受到關(guān)注。關(guān)于青堆子村歷史和文化，還可以進(jìn)一步了解其地理位置、人口情況、鄉(xiāng)村建設(shè)等相關(guān)內(nèi)容。

三、如何評(píng)價(jià)鐵嶺高中崔志強(qiáng)？

崔志強(qiáng)曾說(shuō)“要在三年內(nèi)出五個(gè)清北學(xué)生，不然的話(huà)，我自己滾。”

是的，2020年高考出了一個(gè)北大學(xué)生。但這是往年的常態(tài)，基本上每一年鐵嶺市高中都能出一個(gè)清北學(xué)生。這時(shí)候，崔志強(qiáng)認(rèn)為，這是他上任晚，才只出了一個(gè)。如果他帶三年20屆，那么成績(jī)會(huì)更好，會(huì)不止一個(gè)。

他認(rèn)為，自己這個(gè)已經(jīng)在調(diào)兵山高中“大有作為”的校長(zhǎng)，進(jìn)入鐵嶺市高中帶學(xué)生，肯定會(huì)比以往的高輝，張文新（只是代理）校長(zhǎng)強(qiáng)。他覺(jué)得自己親近學(xué)生，懂年輕人。在2023屆入學(xué)時(shí)，他在南門(mén)設(shè)置了充氣拱門(mén)，寫(xiě)上“大美鐵高歡迎你！奧里給！”他想要給23屆留下一個(gè)好印象。

在20屆高考出成績(jī)后，他還放了煙花，慶祝20屆的好成績(jī)。但20屆成績(jī)真的好嗎？相較于19屆的成績(jī)，只能說(shuō)差不多，也沒(méi)好到哪里去。但崔志強(qiáng)仍在自我陶醉之中，他將這個(gè)清華以及這一百多個(gè)600分歸功到了自己的頭上。

20年高考后，他開(kāi)始采用各種自己覺(jué)得對(duì)的方式對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理。他有一些唯心主義，想要完全照抄衡水的模式，不考慮各地區(qū)之間的差異以及年代的差異。他讓21屆各班寫(xiě)高考目標(biāo)，最后卻自己操手，寫(xiě)出了自己認(rèn)為各班的高考成績(jī)。

他很自信，認(rèn)為自己的到來(lái)會(huì)為鐵嶺市高中帶來(lái)光明——就算談不上帶來(lái)光明，也會(huì)比以往要強(qiáng)。他在24班，23班都寫(xiě)上了目標(biāo)清北一人。這樣的話(huà)21屆兩個(gè)，22屆再兩個(gè)，正好達(dá)成了他原本的目標(biāo)。

但21屆成績(jī)明顯不盡人意。最高分681，省排根本夠不到清北的門(mén)檻。兩個(gè)清北？一個(gè)都沒(méi)有。但大話(huà)已經(jīng)放出去了，也只能硬著頭皮干。今年9月開(kāi)學(xué)時(shí)，他消沉了一陣子。在22屆的高考目標(biāo)中，他寫(xiě)上了“24班兩個(gè)清北，23班，22班一個(gè)清北”。但這也只能是個(gè)笑話(huà)了。一屆四個(gè)清北，有多難？

他認(rèn)為學(xué)苗差，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的能力。也因此，9月開(kāi)學(xué)的第一次協(xié)作校聯(lián)考他不敢讓22屆參加。他不想讓學(xué)生因運(yùn)動(dòng)會(huì)懈怠，就取消了“班服”，國(guó)慶只放一天假，揚(yáng)言運(yùn)動(dòng)會(huì)嚴(yán)格管理。他認(rèn)為學(xué)生是羔羊，卻沒(méi)想到羊羔惹急了也會(huì)咬人。在他公布國(guó)慶放一天假時(shí)，南門(mén)街道可謂怨聲載道。在廁所這類(lèi)監(jiān)控拍不到的地方，有人放火燒本來(lái)貼著的“在廁所吸煙者一律嚴(yán)懲”（明禮樓三樓），有人在上面貼上了各類(lèi)辱罵崔志強(qiáng)的話(huà)，有人貼上了崔志強(qiáng)的黑白照片。

崔志強(qiáng)怒了，但他只抓到一個(gè)發(fā)告白墻不匿名的倒霉蛋。但他態(tài)度很堅(jiān)決，盡管如此，國(guó)慶依舊只放一天假。

他上任后立馬就把寒暑假等假期的課后服務(wù)時(shí)間延長(zhǎng)，從4點(diǎn)延長(zhǎng)到9點(diǎn)，并設(shè)置周日自習(xí)。據(jù)他所說(shuō)，他是想盡可能讓學(xué)生多在學(xué)校里待著。

國(guó)慶“假期”很快過(guò)去，10月11日，10月12日兩天，鐵嶺市高中參與了這個(gè)學(xué)期的首次聯(lián)考。

那么，戰(zhàn)況如何呢？我給大家公布一下。

聯(lián)考總體：

本次聯(lián)考共85所學(xué)校參與

物理方向：

參考人數(shù)：36568人 平均分：401.74 最高分：681

歷史方向：

參考人數(shù)：9986人 平均分：417.65 最高分：651.25

鐵嶺市高中：

物理方向

參考人數(shù)：809人 平均分：428.42 最高分：632.5 標(biāo)準(zhǔn)差：76.54 學(xué)校排名：27

歷史方向：

參考人數(shù)：133人 平均分：438.6 最高分：603.25 標(biāo)準(zhǔn)差：62.6 學(xué)校排名：27

接下來(lái)是各科情況：（括號(hào)內(nèi)分別為聯(lián)考平均分，聯(lián)考最高分以及聯(lián)考學(xué)校排名）

注，化學(xué)生物政治地理均為轉(zhuǎn)換分

物理方向：

語(yǔ)文：平均分：87.16 最高分127.5（88.53，137.5，47）

數(shù)學(xué)：平均分：72.78 最高分：145（62.95，150，25）

外語(yǔ)：平均分：88.32 最高分：135.63（76.62，138.75，23）

物理：平均分：37.91 最高分：94 （34.08，100，25）

化學(xué)：平均分：71.03 最高分：98（70.14，100，31）

生物：平均分：72.41 最高分： 95（70.57，100，33）

政治：平均分：68.65 最高分：90（67.66，100，42）

地理：平均分：69.33 最高分：93（69.04，100，45）

歷史方向：

語(yǔ)文：平均分：89.71 最高分:110（89.41，135.5，45）

數(shù)學(xué)：平均分：54.9 最高分：118（48.52，141，29）

外語(yǔ)：平均分：86.37 最高分：131.25（78.08，138.75，27）

歷史：平均分：64.79 最高分：93 （61.58，96，27）

政治：平均分：75.6 最高分：94 （72.04，100，31）

地理：平均分： 68.89最高分：91（70.6，100，49）

化學(xué)：平均分：64.79 最高分：86 （62.89，96，28）

生物：無(wú)數(shù)據(jù)

可以看見(jiàn)，多數(shù)都在聯(lián)考平均分附近。甚至有些成績(jī)比平均分還要低。

所以說(shuō)，崔志強(qiáng)現(xiàn)在很生氣，而且據(jù)小道消息稱(chēng)，崔志強(qiáng)現(xiàn)在準(zhǔn)備在明禮樓辦公。

如果崔志強(qiáng)你正在看這篇回答的話(huà)，那么我送你幾句話(huà)。

校長(zhǎng)信箱旁邊設(shè)置監(jiān)控，是沒(méi)人會(huì)敢往里面投一封信的。你親自下場(chǎng)問(wèn)學(xué)生的看法，是沒(méi)有人敢當(dāng)你面說(shuō)一聲不的。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生如果滿(mǎn)腦子都想的是校長(zhǎng)多惡心，是沒(méi)有辦法考出好成績(jī)的。

你在學(xué)生面前，學(xué)生當(dāng)你面點(diǎn)頭哈腰問(wèn)好，背地里卻在問(wèn)著您何時(shí)丁內(nèi)艱。你頤指氣使，居高臨下，用鼻孔看人，有學(xué)生犯錯(cuò)就用流氓的語(yǔ)調(diào)和他說(shuō)“信不信我讓你在這個(gè)學(xué)校里混不下去”，學(xué)生打心眼里也不會(huì)正眼瞅你一眼。雖董之以嚴(yán)刑，鎮(zhèn)之以威怒，終茍免而不懷仁。

你瞪著眼珠子，鼓起腮幫子，抬起一只手，指著一個(gè)學(xué)生。你以為學(xué)生會(huì)被你滑稽的行為逗笑，實(shí)際上對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，“恨屋及烏”，你很難扭轉(zhuǎn)學(xué)生對(duì)你的態(tài)度。

柳宗元認(rèn)為治民應(yīng)“順木之天，以致其性焉爾”而你“雖曰愛(ài)之，其實(shí)害之；雖曰憂(yōu)之，其實(shí)仇之”。讓本應(yīng)想著好好學(xué)習(xí)的心中充斥著對(duì)校長(zhǎng)無(wú)窮的恨意，學(xué)生們會(huì)想要?dú)⑺滥?，但因?yàn)樽约翰豢赡苷娴臍⑺滥悖@在生理過(guò)程中就形成了一個(gè)正反饋，也就導(dǎo)致學(xué)生會(huì)思考更多的方式殺死你，盡管他們不會(huì)真的去干。

最后，希望崔志強(qiáng)能夠認(rèn)識(shí)到自己管理學(xué)校過(guò)程中的不足，順應(yīng)學(xué)生的天性，讓學(xué)生以鐵嶺市高中為驕傲，而不是以中考時(shí)沒(méi)轉(zhuǎn)學(xué)而痛苦。

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喜聞鐵嶺高中零元購(gòu)（笑）。

據(jù)說(shuō)食堂就餐還分層了，大概政策就是1-8班三樓，9-16班二樓，17-24班一樓。

看起來(lái)是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的模型，保證了每一個(gè)樓層的學(xué)生的路程大致相等，可以說(shuō)是“公平”吧。

但不知道大家有沒(méi)有想過(guò)，這真的是一個(gè)合理的模型嗎？

一樓的學(xué)生照理來(lái)講是最先沖出教學(xué)樓的，他們總是跑在最前面。按照以往，他們中一部分會(huì)沖向一樓，還有一部分則前往二樓和三樓。但強(qiáng)制限制食堂就餐之后，他們就只能上三樓了。這就導(dǎo)致了什么問(wèn)題呢？

在這之前，我們先來(lái)回想一下學(xué)校食堂的構(gòu)造。學(xué)校食堂有四處入口，三處樓梯。這四處入口有一處是只直接連接一樓的。剩下三處中，有一處靠近宿舍樓，離教學(xué)樓較遠(yuǎn)。因此，學(xué)生前往就餐只有兩處樓梯。

好的！現(xiàn)在午餐鈴響起，學(xué)生們應(yīng)聲沖出了教學(xué)樓。首先便是一樓的第一批學(xué)生，他們步伐矯健，無(wú)視了完全沒(méi)人的一樓和二樓，快速地沖上了樓梯。接下來(lái)是慢慢悠悠的選手，他們非常佛系，不與世俗爭(zhēng)吵，并排嘮著嗑走在了臺(tái)階上……

嗯，問(wèn)題就出現(xiàn)在這里了。并不是每個(gè)學(xué)生去吃飯都要搶飯，總有一些速度慢的，還有因?yàn)槭軅_崴了，骨折了等等）沒(méi)有辦法走的太快（而且因?yàn)椴蛔寣埐藥Щ亟虒W(xué)樓，他們只能自己去。雖然這規(guī)則形同虛設(shè)）?？傊?，上樓的速度總是會(huì)莫名其妙地慢下來(lái)。而這時(shí)候的17-24班的學(xué)生呢？

他們還在樓上被3樓2樓學(xué)生堵著呢，下不來(lái)。

那這時(shí)候的9-16班學(xué)生呢？

他們?cè)诒灰粯堑囊欢褜W(xué)生堵著。

那這個(gè)時(shí)候的一樓什么狀況？

萬(wàn)~人~空~巷~

二樓呢？

還是有一部分人到了的。

三樓呢？

嗯，隊(duì)伍很長(zhǎng)。

簡(jiǎn)而言之，就是創(chuàng)建了一個(gè)太簡(jiǎn)單的模型。如果是三個(gè)房間對(duì)三個(gè)房間，沒(méi)有樓梯的話(huà)，這個(gè)模型是完全正確的。但可惜，這之間有個(gè)叫作樓梯的東西以及一個(gè)叫作交通的東西摻和著，肯定是沒(méi)有辦法達(dá)成效果的。

一般人看到這個(gè)模型第一反應(yīng)肯定是沒(méi)啥毛病，但這樣仔細(xì)一想，是不是有感覺(jué)沒(méi)有那么合理了呢？

按照以往的話(huà)，多數(shù)人看到一樓已經(jīng)排起長(zhǎng)隊(duì)，會(huì)自覺(jué)地往二樓或者三樓奔對(duì)吧……

而且這同時(shí)也增加了技術(shù)難度。

鐵嶺市高中的技術(shù)人員什么水平我不評(píng)價(jià)，畢竟他們?cè)纫矝](méi)搞過(guò)這個(gè)，第一次總是會(huì)犯錯(cuò)誤的。

但最終結(jié)果是，因?yàn)橄拗茦菍有薷牧耸程孟到y(tǒng)，增加了許多不確定性，然后食堂系統(tǒng)“咔”壞掉了。

怎么壞掉的呢？我們都知道前些天進(jìn)行了一場(chǎng)教師資格證考試，高一高二學(xué)生上完上午就直接放學(xué)了，只有高三學(xué)生留在了學(xué)校。

高三學(xué)生肯定是要在食堂就餐的。這種情況下按照以往，都是關(guān)閉三樓僅開(kāi)放一樓二樓，然后開(kāi)放所有窗口。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)年部了嘛，做多了肯定吃不完。

但現(xiàn)在……食堂限制樓層了，1-8班無(wú)論如何都要在三樓就餐。學(xué)校工作人員剛將機(jī)器修改成限制樓層，現(xiàn)在又要修改回去。當(dāng)他們反應(yīng)過(guò)來(lái)食堂進(jìn)行修改的時(shí)候，就已經(jīng)有些來(lái)不及了；著急忙慌之下，就這樣的壞掉了（笑）

于是學(xué)生們開(kāi)開(kāi)心心地吃了一天的零元購(gòu)（笑）

雖說(shuō)食堂要學(xué)生記住自己花了多少錢(qián)，之后系統(tǒng)好了再還。但……不報(bào)的肯定有，但不多。少報(bào)的也肯定有，也不算太少，正常報(bào)的肯定是大多數(shù)，多報(bào)的肯定沒(méi)有。也就是說(shuō)，食堂是確實(shí)比以往要賠一點(diǎn)的。

但我們誰(shuí)又知道食堂的利益有多大呢（笑）可能它只是少賺了一點(diǎn)，但還是賺錢(qián)。

但卻實(shí)實(shí)在在地落下了話(huà)柄，大家開(kāi)始就這件事調(diào)侃。

目前我看到的截圖，現(xiàn)在充值中心好像關(guān)閉了。食堂公眾號(hào)發(fā)了一條公告，就是說(shuō)在修食堂系統(tǒng)了。

……其實(shí)……這也有些草率。如果明天早上上學(xué)期間食堂突然好了，然后某些學(xué)生剛好飯卡沒(méi)錢(qián)充值不了……或者飯卡錢(qián)不夠還債……

雖然可以借同學(xué)的，但還是太草率了。

最后做個(gè)總結(jié)，這次是學(xué)?！昂眯霓k壞事兒”，最后還捅出了個(gè)大烏龍。學(xué)生就餐的順序模型有問(wèn)題，應(yīng)該根據(jù)教學(xué)樓位置因地制宜（包括高三學(xué)生午睡問(wèn)題，我看到不少學(xué)生反饋高三學(xué)生午睡時(shí)高一學(xué)生太吵，之前21屆高三時(shí)就沒(méi)有這種情況）。

over~

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好久沒(méi)有寫(xiě)過(guò)回答了，正好趕上放假，就稍微寫(xiě)兩句吧。

聽(tīng)說(shuō)最近學(xué)校里面的事情挺精彩的，一個(gè)是我預(yù)測(cè)的那些事情沒(méi)有發(fā)生，原因是…………

學(xué)生們?nèi)c(diǎn)外賣(mài)了。

這我真是沒(méi)想到，從發(fā)給我的圖片來(lái)看，”一高南墻“屬實(shí)是壯觀(guān)。

因?yàn)閾?dān)心泄露拍攝者的信息，圖片我就不放出來(lái)了，安全起見(jiàn)……

開(kāi)始這件事大家都習(xí)以為常，甚至就連政教處的老師都睜一只眼閉一只眼。

后來(lái)崔某人可能是發(fā)現(xiàn)食堂的收入下降了，再一調(diào)查原因……嗨，小樣兒，點(diǎn)外賣(mài)是吧。

后來(lái)會(huì)發(fā)生什么大家應(yīng)該也能夠猜到了。

對(duì)此……我不做過(guò)多評(píng)價(jià)。因?yàn)檫@件事情其實(shí)是可以從多個(gè)角度來(lái)看待的。

大家普遍想的可能是崔某想靠食堂賺錢(qián)，也不無(wú)可能，畢竟食堂飯菜的售價(jià)和成本之差挺大的。

但我倒是覺(jué)得外面的東西畢竟良莠不齊，食堂的東西指定都差（笑）不過(guò)吃不死人就是了。

アシバ（和制韓語(yǔ)），當(dāng)時(shí)學(xué)校的魚(yú)香肉絲……我原本還挺喜歡這道菜的。

按照這樣的思維想的話(huà)，不允許學(xué)生家長(zhǎng)送飯這件事情……也可以理解吧。

不過(guò)相較于學(xué)校，家長(zhǎng)肯定更了解自己家的孩子喜歡吃什么，也就是說(shuō)基本上不用擔(dān)心食品安全的問(wèn)題。

而且這種情況下的吃拉肚子，家長(zhǎng)也不能往學(xué)校身上怪……

但話(huà)雖這么說(shuō)，管理也會(huì)有些困難。主任也不知道門(mén)口送飯的是你爹還是外賣(mài)小哥，也無(wú)法監(jiān)控。

所以抱著這樣的想法，學(xué)校干脆就一刀切了。

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最近沒(méi)什么可以評(píng)價(jià)的嘛，一月份的假還挺多的，元旦放了學(xué)業(yè)水平測(cè)試放了，也就要求高三學(xué)生下午跑間操可以說(shuō)道說(shuō)道了，不過(guò)這個(gè)也問(wèn)題不大。我記得前陣子好像有說(shuō)過(guò)年放四天假的，不過(guò)事實(shí)證明不至于那么夸張。

只能說(shuō)，如果把一月份的假期挪幾天到國(guó)慶就好了。國(guó)慶一天假我聽(tīng)不少老師也是怨聲載道的。

四、崔志偉多高？

崔志偉 93屬雞身高172體重60公斤老家有房子 沒(méi)有車(chē)在義烏做貨代 月薪浮動(dòng) 老家漯河舞陽(yáng)會(huì)做飯 會(huì)做家務(wù) 抽煙不喝酒 性格開(kāi)朗 會(huì)逗人開(kāi)心 有理想 比較浪漫。

五、崔志遠(yuǎn)作品？

河北文學(xué)作家崔志遠(yuǎn)著有《新時(shí)期青年詩(shī)潮簡(jiǎn)論》、《鐵凝與荷花淀派》、《略論二十世紀(jì)中葉中國(guó)文學(xué)的工農(nóng)兵體系》、《并非一條寬廣的路》、《雅俗文學(xué)的共軛、互補(bǔ)和滲透效應(yīng)》、《構(gòu)建中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的鄉(xiāng)土文學(xué)體系》、《 劉紹棠運(yùn)河文學(xué)的語(yǔ)言風(fēng)格》、《塑一座崇高的精神之碑》、《 賈平凹的商州文化儒染》、《中外名人故事叢書(shū)》等眾多文學(xué)作品。

六、崔永剛教授

崔永剛教授：領(lǐng)銜中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)研究的先驅(qū)者

崔永剛教授是中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的杰出人物之一。通過(guò)他的杰出貢獻(xiàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，他不僅推動(dòng)了該領(lǐng)域的發(fā)展，而且培養(yǎng)了一代又一代的優(yōu)秀學(xué)生，為中國(guó)的科技創(chuàng)新打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作為中國(guó)頂尖大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)教授，崔永剛教授擁有超過(guò)30年的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)。他對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的深入理解和對(duì)新技術(shù)的敏銳洞察力使他成為業(yè)界的權(quán)威人物。他的研究涵蓋了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能、數(shù)據(jù)挖掘和軟件工程等多個(gè)領(lǐng)域。

崔永剛教授以其開(kāi)拓精神和領(lǐng)導(dǎo)才能而聞名。他積極鼓勵(lì)學(xué)生和研究人員進(jìn)行前沿領(lǐng)域的研究，并為他們提供必要的資源和支持。他組織了多個(gè)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，并邀請(qǐng)了世界各地的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)分享他們的研究成果。他還積極參與國(guó)際合作項(xiàng)目，推動(dòng)中國(guó)在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際影響力。

崔永剛教授在研究方面取得了許多重要的突破。他致力于改善計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性和安全性，并提出了一系列創(chuàng)新的解決方案。他的研究成果得到了同行的高度認(rèn)可，并在國(guó)際學(xué)術(shù)期刊和會(huì)議上發(fā)表了大量論文。

崔永剛教授始終把培養(yǎng)學(xué)生放在首位。他相信通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維，可以推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。他的學(xué)生遍布各個(gè)頂尖高校和科研機(jī)構(gòu)，并在學(xué)術(shù)界和工業(yè)界取得了卓越成就。他的指導(dǎo)和鼓勵(lì)使得他的學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)激烈的計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域脫穎而出。

除了在教學(xué)和研究方面取得成功，崔永剛教授也非常關(guān)注社會(huì)責(zé)任。他積極參與推動(dòng)計(jì)算機(jī)科學(xué)的普及教育，并推動(dòng)信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。他相信科技的力量可以改善人們的生活質(zhì)量，所以他致力于將先進(jìn)技術(shù)帶給更多人。

崔永剛教授的貢獻(xiàn)不僅限于學(xué)術(shù)和科研領(lǐng)域，他還致力于推動(dòng)計(jì)算機(jī)科學(xué)在社會(huì)中的應(yīng)用。他相信計(jì)算機(jī)科學(xué)可以為解決社會(huì)問(wèn)題提供有效的解決方案。因此，他積極與政府機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作，推動(dòng)科技創(chuàng)新并培養(yǎng)人才。

作為中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)研究的先驅(qū)者，崔永剛教授的成就和影響力是不可忽視的。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了一系列重要的研究成果，為中國(guó)在科技創(chuàng)新領(lǐng)域贏得了國(guó)際聲譽(yù)。

在未來(lái)，崔永剛教授將繼續(xù)致力于推動(dòng)計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，并培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。他相信未來(lái)的計(jì)算機(jī)科學(xué)將會(huì)迎來(lái)更加挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而他將繼續(xù)引領(lǐng)中國(guó)在該領(lǐng)域的發(fā)展，并為全球的科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

七、崔永剛院長(zhǎng)

崔永剛院長(zhǎng)：為國(guó)際教育事業(yè)貢獻(xiàn)巨大

崔永剛院長(zhǎng)是國(guó)際教育界的知名人物，以其杰出的貢獻(xiàn)和領(lǐng)導(dǎo)才能而備受矚目。作為一位教育家和國(guó)際交流專(zhuān)家，崔永剛院長(zhǎng)致力于推動(dòng)中國(guó)教育與世界接軌，為國(guó)際教育事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

過(guò)去的成就

崔永剛院長(zhǎng)的教育經(jīng)歷十分豐富。他在中國(guó)最著名的高等學(xué)府之一畢業(yè)，并獲得了教育管理學(xué)碩士學(xué)位。之后，崔院長(zhǎng)積極投身教育事業(yè)，在多個(gè)重要職位上展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。

在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的國(guó)際交流項(xiàng)目得到了極大的發(fā)展。崔永剛院長(zhǎng)相信，通過(guò)與世界各國(guó)的教育機(jī)構(gòu)合作，學(xué)校能夠提供更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，為學(xué)生打開(kāi)一扇通往世界的大門(mén)。他潛心研究國(guó)際教育領(lǐng)域的最新趨勢(shì)和方法，不斷推動(dòng)學(xué)校的國(guó)際化進(jìn)程。

崔永剛院長(zhǎng)還致力于推廣中華文化。他組織了多次文化交流活動(dòng)，邀請(qǐng)國(guó)際學(xué)生和教師一同體驗(yàn)傳統(tǒng)的中國(guó)文化活動(dòng)，如中國(guó)書(shū)法、茶道和傳統(tǒng)舞蹈等。他相信通過(guò)這些活動(dòng)，能夠增進(jìn)不同文化間的理解和友誼，提高學(xué)生的跨文化交流能力。

未來(lái)的規(guī)劃

崔永剛院長(zhǎng)對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)信心。他計(jì)劃繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與國(guó)際教育機(jī)構(gòu)的合作，推動(dòng)更多的交換項(xiàng)目和合作項(xiàng)目的建立。他希望學(xué)校能夠成為中國(guó)教育走向世界的重要窗口，為學(xué)生提供更多的國(guó)際化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

崔永剛院長(zhǎng)還希望通過(guò)自己的努力，推動(dòng)中國(guó)高等教育在國(guó)際舞臺(tái)上的地位提升。他相信中國(guó)的教育資源和教育品質(zhì)能夠與世界一流教育機(jī)構(gòu)相媲美，他將持續(xù)推動(dòng)學(xué)校的教育改革和創(chuàng)新，為中國(guó)高等教育的崛起做出自己的貢獻(xiàn)。

對(duì)學(xué)生的寄語(yǔ)

崔永剛院長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們有著殷切的期望和寄語(yǔ)。他希望學(xué)生們能夠勇于開(kāi)拓，敢于挑戰(zhàn)自我，積極參與國(guó)際交流活動(dòng)。他提醒學(xué)生們要充分利用學(xué)校提供的各種機(jī)會(huì)，拓寬自己的眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

同時(shí)，崔院長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要始終保持對(duì)中華文化的熱愛(ài)和傳承。他鼓勵(lì)學(xué)生們深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，以及中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀(guān)念。

崔永剛院長(zhǎng)的輝煌成就和崇高理想，為學(xué)生們樹(shù)立了典范和榜樣。他的故事不僅是一部教育家的傳奇，更是中國(guó)高等教育走向世界的縮影。相信在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校將迎來(lái)更加美好的明天。

八、崔萬(wàn)志，有孩子？

曾經(jīng)的她還在，不過(guò)她早已經(jīng)長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)任性的小孩子啦！她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了不去抱怨生活，就像崔萬(wàn)志的勵(lì)志演說(shuō)《抱怨沒(méi)有用，一切靠自己》所以那個(gè)她還在，只是她更加的堅(jiān)強(qiáng)了

九、崔萬(wàn)志什么學(xué)歷？

學(xué)歷：大學(xué)

崔萬(wàn)志，1976年3月出生于安徽肥東 ，本科學(xué)歷。安徽省合肥浩強(qiáng)電子商務(wù)有限公司董事長(zhǎng)，蝶戀服飾、雀之戀旗袍CEO，浙江大學(xué)客座講師，阿里巴巴NCC宣講專(zhuān)家。

十、太原崔培志企業(yè)？

崔培志于2014年注冊(cè)成立了山西潤(rùn)德至信商貿(mào)有限公司。

辦公地址位于太原市小店區(qū)長(zhǎng)風(fēng)街中段路南文華苑北出口東側(cè)二層202、203室，注冊(cè)資本為310萬(wàn)元（萬(wàn)元）。

公司主要經(jīng)營(yíng)海綿、沙發(fā)材料、建筑材料、普通工程機(jī)械設(shè)備、五金交電、電線(xiàn)電纜、水暖器材、裝潢材料、日用品、健身器材、計(jì)算機(jī)、軟件及輔助設(shè)備、通訊終端設(shè)備、工藝美術(shù)品、辦公用品、電子產(chǎn)品、文化用品、服裝鞋帽、玩具、玩具、塑料制品、鋼材的銷(xiāo)售。*