【簡介：】一、看新聞?wù)f新聞怎么寫？新聞怎么寫新聞的結(jié)構(gòu)形式一般包括標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾、新聞背景。撰寫新聞，要做到層次分明，條理清楚，主題突出，結(jié)構(gòu)合理，切忌冗長、啰嗦。新聞與評論

一、看新聞?wù)f新聞怎么寫？

新聞怎么寫

新聞的結(jié)構(gòu)形式一般包括標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾、新聞背景。撰寫新聞，要做到層次分明，條理清楚，主題突出，結(jié)構(gòu)合理，切忌冗長、啰嗦。新聞與評論不同，因此也不可用"表態(tài)式"語言；與文學作品不同，不應(yīng)有抽象的內(nèi)容。新聞的結(jié)構(gòu)形式一般包括標題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾、新聞背景。

優(yōu)秀的新聞作品聽起來都是好聽的故事。講故事新聞學是用新聞中的故事抓住受眾。講故事的新聞學是一種突出描述藝術(shù)的寫作風格，強調(diào)文字描述對感官的刺激，要求記者像語言藝術(shù)巨匠那樣，用感覺化視覺化的文字報道新聞并發(fā)掘這個故事對讀者生活的意義。

二、最近關(guān)于地理的新聞？

1、位于南極洲北部的南設(shè)得蘭群島附近海域15日連續(xù)兩次發(fā)生震級在里氏6級以上的地震。2、研究者在加拿大北極地區(qū)巖石中發(fā)現(xiàn)的煤灰層，表明火山噴發(fā)點燃了煤層，從而產(chǎn)生了浮灰團造成二疊紀生物大絕滅。3、自2012開年以來，東北地區(qū)氣溫持續(xù)偏低，遼東灣和黃海北部海冰面積進一步擴大，已達10852平方公里。4、科學家在加勒比海開曼海槽發(fā)現(xiàn)了迄今為止條件最極端的深海熱液涌出口，推測類似的“黑煙囪”或遍布世界各海域。5、1月9日，冰島冰川湖在零下十攝氏度的低溫記錄下，大量冰蓋由于氣候變暖而斷裂，大量深藍色冰塊漂浮在水面。

三、全運會的新聞怎么寫？

中華人民共和國第十四屆全運會今天在山西隆重開幕了，來自全國各地的運動員歡聚一堂，參加全國運動會。運動員們精神飽滿，紛紛表示拿出自己的本領(lǐng)，要賽出好成績，為各自省市隊爭光，爭取精神運動成績雙豐収，以優(yōu)異的成績向黨和全國人民匯報。

四、新聞的時間怎么寫？

新聞的時間一定要正確書寫，時間是何年何月何日一定要清楚,比如:2017年3月15日,消費者權(quán)益日晚會上揭露了眾多消費陷阱,食品貓膩……

五、專利的新聞怎么寫？

首先要對專利知識和審查制度有個基本的了解，其次，了解和記錄發(fā)明人的信息，專利的技術(shù)方案和專利的類型，然后對該專利的推廣實施情況、經(jīng)濟效果和社會效果做客觀的報道和評價。

尤其是不要弄錯概念，比如，以前南方系有個報道根本不知道實用新型的概念和審查制度，就對我國專利制度妄加評價，惡意攻擊，殊不知世界多數(shù)國家都采取同樣的制度。

六、最近發(fā)生的事寫一篇新聞作文，急需？

我喜歡春天的溫柔，夏天的火爆，秋天的浪漫，可我還是最喜歡漫天飛雪的寒冬。

我喜歡冬天的安祥。冬天，為大地量身定做了一套雪白的貂皮大衣，為樹姑娘們窮上了晶瑩的白紗裙，為小草

們蓋上了潔白的羽絨被，靜悄悄地守護著大地，到處都有他的士兵——雪花，保衛(wèi)著冬的王國，小草安靜的睡

著，樹姑娘們優(yōu)雅地站在雪地里，仿佛是一位位美麗的公主，多么安祥的景象呀!

我喜歡冬天的漫天飛雪，小雪花們在空中飛舞，仿佛是在跳舞，優(yōu)雅的舞姿打動了我們，站在雪地里，欣賞這

美麗的景象，又仿佛是在與你捉迷藏，淘氣地蹦到你的臉上，一轉(zhuǎn)眼又消失不見，就這樣反復(fù)了許多次，你仍

抓不到它，它正在天空中得意地對你笑呢!又好像是在滑滑梯，一個接一個地從上面滑下來，樂得合不攏嘴，迫

不急待地往下滑……

我喜歡冬天的多姿多彩，說起冬天就離不了滑雪，打雪仗，堆雪人，冰雕等等繽紛多彩的游戲項目了。雪地里

，孩子們嬉戲打鬧用雪球打來打去，衣服上、頭發(fā)上、手套上，到處沾滿了雪，他們也不在意，只是飛快地揉

一個雪球，滿臉激動，他扔過去，對方也毫不示弱，又一個雪球砸過來，砸在了臉上，非但沒有生氣，還開懷

大笑。堆雪人比起打雪仗來，算是一個“溫柔”的游戲了，雖然沒有打雪仗驚險好玩，可孩了們還是很開心，

冰雕就更不用說了，各位“藝術(shù)家”通過精心制做，一個個奇形怪狀，色彩各異的冰雕作品出現(xiàn)了，世界上還

有什么游戲比得上它呢?

我喜歡冬天，喜歡它的安祥，喜歡它的漫天飛雪，多姿多彩，我愛冬天。

七、最近的熱點新聞要求寫80個字？

最近新聞——西安××小學給品行不好的學生戴綠領(lǐng)巾！佩戴紅領(lǐng)巾是一項嚴肅神圣的行為，盡管佩戴綠領(lǐng)巾的出發(fā)點是激勵孩子成長，但紅領(lǐng)巾、綠領(lǐng)巾都在校園內(nèi)出現(xiàn)，不利于孩子對紅領(lǐng)巾的認知與尊重。

綠領(lǐng)巾雖不是差生的標識，客觀上已變相給孩子劃分了等次，這容易讓孩子幼小的心靈產(chǎn)生自卑感，不利于心理健康。

八、最近有什么新聞？

中考政治這幾年的出題方向，往往摻雜一些新聞熱點。下面小編整理了最近的新聞大事，供大家參考!

九、最近國家新聞大事？

首先是我們較為關(guān)注的疫情情況：據(jù)國家衛(wèi)健委最新通報，10月27日，31省區(qū)市新增本土病例23例（甘肅8例，其中張掖市4例、蘭州市1例，蘭州新區(qū)1例，嘉峪關(guān)市2例；內(nèi)蒙古7例，均在阿拉善盟；北京3例，均在昌平區(qū)；寧夏2例，均在銀川市；黑龍江1例，在黑河市；山東1例，在日照市；四川1例，在自貢市），含2例由無癥狀感染者轉(zhuǎn)為確診病例（北京1例，四川1例）。另外，青海西寧新增3名核酸檢測陽性人員。

其次，我們國人都為之振奮的冬奧會也已進入了最后100天的沖刺倒計時，從場館建設(shè)到后勤保障，從運動訓練到觀眾服務(wù)，

十、新聞作業(yè)怎么寫？

一、新聞啟發(fā)，找到作文切入口

2015年9月，我校開設(shè)了新聞文化校本課程，本著堅持以學生發(fā)展為基本原則，以培養(yǎng)學生的學習興趣，在活動中鍛煉學生采集、整理、傳播各種信息的能力為目標，我每周都開展一系列新聞主題活動，學生參與新聞活動的興趣也很濃。同時，我又參加了校作文教學中的綜合性學習的子課題研究，仔細研讀了新課標中中年段習作目標及綜合性學習目標后，我覺得新聞關(guān)注的是社會(生活)現(xiàn)象，而作文又來源于生活，準確、真實地記錄生活，何不把新聞文化引入作文教學，讓學生有機地融入社會，使學生有話可說，有話可寫呢?

二、新聞引路，引出作文活水源

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。大家都懂得作文來源于生活的道理，怎樣讓學生的習作鮮活起來，首先要讓其生活豐富起來，其中最關(guān)鍵的是老師和學生都有一顆關(guān)注的心，有一個思考的腦。我們要善于引導(dǎo)學生用純凈的心靈去觸摸這個世界，認識這個世界，用眼睛去發(fā)現(xiàn)大千世界的真善美，用耳朵去傾聽大自然的各種聲音，用心去體驗成長道路的的點點滴滴。而新聞是社會的晴雨表，現(xiàn)實的溫度計，時代脈搏的記錄儀，有著鮮活的內(nèi)容，若以此為引子，還怕引不出學生作文的活水源?于是我?guī)е鴮W生用新聞眼探索起作文路。

記得前蘇聯(lián)教育家贊克夫說：只有在學生情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產(chǎn)生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想，感情和詞語?？梢?，誘導(dǎo)學生寫作的濃厚興趣是提高學生寫作能力的內(nèi)動力，只有當學生對作文話題產(chǎn)生了一定的興趣，他們才會用心去積極主動地、心情愉快地去寫作。記得在一次《陽光三月》作文公開指導(dǎo)課上，我先讓學生談自己關(guān)注的新聞現(xiàn)象，當學生談到雷鋒現(xiàn)象時，有的說學雷鋒應(yīng)從身邊的小事做起，有的說學雷鋒要看別人是否真的需要幫助，有的說現(xiàn)在的學雷鋒有造假現(xiàn)象，還有的說學雷鋒不能三月里來四月里走，不要只在3月5日才做你看，這一石激起千層浪，不就打開了學生寫作的活水源了嗎?

三、新聞架橋，架起作文七彩虹

1、積累素材——有東西可寫

(1)給學生一個看電視、看報的機會，讓他們班事、校事、國家事，事事關(guān)心。

這是一個信息社會，我們的小課堂已滿足不了學生的信息需求。正如也像大人一般，我們的學生也需要有飯后的談資，而新聞文化課的開設(shè)既豐富了學生的精神家園，同時又能使學生獲得大量的社會信息，因此，我們不妨給學生這樣一個看電視、看報的機會，讓學生把看到的，聽到的信息采集起來，找到一個感興趣的談話主題。因此，我還發(fā)動家長允許并引導(dǎo)學生看一些新聞類節(jié)目。

記得在一次三月新聞回顧中，學生感興趣的新聞話題各式各樣，有的是常州來了新市長;有的是蘇丹紅事件，有的是我身邊的好黨員;有的是我們班級的小雷鋒;有的是關(guān)愛殘疾人;有的是加油——校運動隊這些新聞有的是他們搜集的，有的是自己編寫的，件件說得頭頭是道，談得津津樂道。正是由于這些新聞，有些是他們親眼目睹的，有些是自己親身經(jīng)歷的，有些是與自己家庭息息相關(guān)的，調(diào)動了學生關(guān)注生活，關(guān)注社會的熱情，也為學生習作選材做了一定的向?qū)ё饔谩?/p>

(2)豐富的新聞活動，使學生多角度建立了一個強大的作文素材庫。無論是學生在采集新聞，還是整理新聞，或是在參與小記者活動進行新聞采訪和報道的時候，豐富的實踐活動，新鮮的新聞人物和事件都會成為他們作文的源頭活水。文字稿件、圖畫、照片就是他們作文的小倉庫。生活中精彩的鏡頭、難忘的感受、解決問題的方法、典型的事例、生動的片段等無形中就組成了寫作素材，幫助學生徹底解決無米下炊——沒東西寫的尷尬。

2、學習方法——有內(nèi)容會寫

(1)認認真真整理新聞現(xiàn)象

自從開設(shè)了新聞文化課，我們班同學都越來越喜歡看新聞類的電視節(jié)目了，每人都有一本新聞采集本。但有時他們采集到的新聞內(nèi)容比較長，不利于播報，這就需要一個整理加工信息的過程。由于學生還處在中年級，這方面能力比較薄弱，因此，我引導(dǎo)學生抓住中心，找關(guān)鍵詞，把時間、地點、主要事件歸納一下，正如作文中的總起句一樣力求做到簡明扼要。我還在整理新聞的基礎(chǔ)上，在班級開設(shè)了新聞早點，每天有隊員把當天國內(nèi)外重大事件整理出一句話新聞作為早點奉獻給大家。

(2)熱熱鬧鬧開展新聞播報

作文教學中，在寫之前，我們常常引導(dǎo)學生充分交流新聞內(nèi)容，因為只有在交流的基礎(chǔ)上才能使學生學會寫作。因此，我引導(dǎo)學生模仿節(jié)目主持人及新聞記者進行新聞播報。播報時注意清楚地說清時間、地點、主要事件;還要注意播報時的舉手投足，神態(tài)語氣，儼然把自己當作一名小記者。于是，我想到了把同學們最愛看的社會寫真欄目搬到課堂上，以推選、自薦、開火車或擊鼓傳花或社團形式輪流讓全員參與新聞播報，并在活動中評選最佳新聞播報員，使學生在一次次的練習中懂得如何說清新聞現(xiàn)象，既訓練了學生聽、說、讀的能力，也為寫作打好基礎(chǔ)。