【簡介：】一、有限空間是指什么？密閉空間包括：1.封閉、半封閉設備：船艙、儲罐、反應塔、冷藏車、沉箱及鍋爐、壓力容器、浮筒、管道、槽車等。2.地下密閉空間：地下管道、地下倉庫、地下工

一、有限空間是指什么？

密閉空間包括：

1.封閉、半封閉設備：船艙、儲罐、反應塔、冷藏車、沉箱及鍋爐、壓力容器、浮筒、管道、槽車等。

2.地下密閉空間：地下管道、地下倉庫、地下工事、暗溝、隧道、涵洞、地坑、礦井、廢井、地窖、沼氣池及化糞池、下水道、溝、井、建筑孔樁、地下電纜溝等。

3.地上密閉空間：儲藏室、酒槽池、發(fā)酵池、垃圾站、溫室、糧倉、煙道等

密閉空間(confinedspace)是指：

1、與外界相對隔離，進出口受限，自然通風不良，足夠容納一人進入并從事非常規(guī)、非連續(xù)作業(yè)的有限空間。2、密封式或半密封式空間。3、受環(huán)境影響導致特點時段內出現(xiàn)密封式或半密封式的空間。

二、什么是指度空間？

度空間是指物與物的位置差異度量稱之為“空間”，位置的變化則由“時間”度量。

空間是與時間相對的一種物質客觀 存在形式，但兩者密不可分，按照宇宙大爆炸理論，宇宙從奇點爆炸之后，宇宙的狀態(tài)由初始的“一”分裂開來，從而有了不同的存在形式、運動狀態(tài)等差異，空間由長度、寬度、高度、大小表現(xiàn)出來。通常指四方（方向）上下。

三、系統(tǒng)空間是指什么？

用戶進程的 process address space 中完全可以不包含內核空間。

地址空間劃分（一）

32-bit OS X 就是這樣做的。

共享地址空間是一個性能 hack，僅此而已。這個性能 hack 如此歷史悠久，以至于有些人如我一般完全無法想像還能有其它方式。

需要注意的是，這個例子說明，kernel space 和 user space 是否共享 address space，是與 micro-/monolithic-kernel 設計不相關的問題。

四、可持續(xù)發(fā)展觀念是指什么呢？

說可持續(xù)設計是一種風格我覺得還是不恰當，我更愿意將他視為一種設計理念及目的。1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會在《我們共同的未來》報告中，首次全面闡述了“可持續(xù)發(fā)展”的概念。綠色設計是可持續(xù)發(fā)展目標與功能主義相結合的一種設計。設計師應該努力將綠色設計的理念滲透到室內環(huán)境設計中，做到對可再生資源的不斷增值，永續(xù)利用，對不可再生資源的合理開發(fā)、節(jié)約利用，為人們營造一個健康舒適安逸的生活空間，創(chuàng)建一個綠色的室內環(huán)境。在綠色室內環(huán)境設計中，應該嚴格遵循5R原則。什么是可持續(xù)室內環(huán)境設計的5R原則？1 Revalue 反思、再評價設計師只有更新觀念，從可持續(xù)發(fā)展的角度對設計進行“再認識”、“再思考”，才能重新找回準確的設計切入點，真正認清設計的方向。2 Reuse 再利用、重新使用Reuse原則意為“重新使用”、“再利用”，是指在可持續(xù)的室內環(huán)境設計中，重新利用一切可以利用的舊設備、舊材料、舊家具等?！绲聡ダ妆さ膫€人住宅，除了太陽能電池板外，幾乎所有構件都是回收后重新使用的舊構件3 Renew 更新使用、舊建筑改造Renew原則意為“更新”、“改造”，主要指的是對舊的事物的更新改造并加以重新利用。芬蘭圖爾庫藝術學院，由原來的電纜廠改造而來4 Recycle 再生使用Recycle原則意為“回收利用”、“循環(huán)利用”，是指將各種資源尤其是緊缺資源、稀有資源或不能自然降解的物質盡可能地加以回收利用，循環(huán)使用或通過某種方式加工提煉后進一步使用。周浩明教授及其研究生團隊，于2015年參加“芬蘭國際家居與室內陳設博覽會（HABITARE）”的入選作品《新韻》（The Reborn Charm），這是一款用舊玻璃瓶和其他回收材料設計制作的多彩燈具。5 Reduce 減量原則Reduce原則意為“減少”、“降低”。指的是在可持續(xù)室內環(huán)境設計中要減少對資源的消耗、對環(huán)境的破壞和對人的健康的不良影響。

五、M空間是指？

M空間（M-space），是一類特殊的拓撲空間。

設X為拓撲空間.稱X為M空間，若存在X的開覆蓋列{定云了、}滿足:

1.對于任意i產丫汁1是哪的星加細.

2.對于任意二EX與任意i，二E ('(二)，點列{二}在X中有聚點.

空間X是M空間，當且僅當X是某度量空間在擬完全映射下的原像.X是仿緊M空間，當且僅當X是某度量空間在完全映射下的原像.M空間不是有限可積的，但可數(shù)多個仿緊M空間的積空間是仿緊M空間.若X同時是M空間與a空間，則X是可度量化的。

六、全面可持續(xù)發(fā)展的全面是指？

全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的基本要求

1、堅持以經濟建設為中心

要把加快經濟發(fā)展，建立在優(yōu)化結構、提高質量和效益的基礎上.忽視增長的質量和效益，不惜浪費資源和破壞環(huán)境，片面追求一時的高速度，勢必會造成大的起落，就不能實現(xiàn)真正的發(fā)展。有質量、有效益的發(fā)展，才是真正的發(fā)展，才真正體現(xiàn)了發(fā)展的硬道理。

2、堅持“五個統(tǒng)籌”

即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放。堅持“五個統(tǒng)籌”，必須在大力推進經濟發(fā)展的同時，兼顧經濟社會各個方面的發(fā)展要求，實現(xiàn)經濟社會各構成要素的良性互動，在統(tǒng)籌協(xié)調中求發(fā)展、以發(fā)展促進更好的統(tǒng)籌協(xié)調，推動經濟發(fā)展和社會全面進步。

3、增強把握全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展要求的辯證思維能力

一是要正確認識和處理當前發(fā)展和長遠發(fā)展的關系。

二是要正確認識和處理局部利益和全局利益的關系。

三是要正確認識和處理發(fā)展的平衡和不平衡的關系。

四是要正確認識和處理政府和市場的關系。

處理好經濟社會發(fā)展中的各種關系，必須堅持一切從實際出發(fā)，堅持唯物辯證法，因地制宜，因時制宜，及時研究和解決改革發(fā)展穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況新問題，牢牢把握經濟建設這個中心，促進經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。

七、空間智力是指什么呢？

空間智能從狹義上講指的是人對空間方位的感知能力，而從廣義看不再單純的是人對空間方位的感知，還包括視覺辨別能力、形象思維能力兩個方面。

所謂空間智能是傾向于形象思維的智能，具有準確感覺視覺空間，并且能把所知覺到的形象表現(xiàn)出來的能力。

兒童的空間智能表現(xiàn)在可以說出清楚的視覺意向；喜歡看圖畫書、圖片，閱讀時從圖畫而不是文字中獲取更多信息；喜歡搭積木等?？臻g智能不是死板的知識，不可以注入給孩子，想象是發(fā)展孩子空間智能的重要組成部分，想象能力對于兒童的智力發(fā)展和學習活動各個方面都起到積極作用：

（1）想象能力能夠激發(fā)兒童學習的動機和成功的欲望；

（2）想象能力能夠促進兒童學習活動的創(chuàng)造性；

（3）想象能力能夠促進兒童自身智力的發(fā)展。空間智能是多元智能的一種，發(fā)展空間智能的重要性主要表現(xiàn)在：

（1）有利于發(fā)展觀察能力，促進孩子視覺的敏感性和準確性；

（2）有利于發(fā)展思維的形象性，培養(yǎng)孩子富于想象，善于想象；

（3）有利于促進對空間關系的把握，發(fā)展方向感，發(fā)展二維和三維空間的轉換能力；

（4）有利于培養(yǎng)藝術素質，發(fā)展、發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)美的能力。通過空間智能的訓練，使幼兒了解色彩上不同的視覺變化；學會分辨身體各部位的上下、左右及以自身為中心周圍客體的上下、左右；充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力和觀察力，讓每一個孩子都能成為空間智能優(yōu)勢的人。

八、第五空間是指什么？

第五空間是與傳統(tǒng)物理學三維空間觀、愛因斯坦相對論四維空間觀相對而言的新的空間觀，是空間觀發(fā)展的最新成果，也是前者發(fā)展的必然結果。由我國著名學者陳世清所創(chuàng)立，為第一個中國人創(chuàng)立的哲學理論體系《對稱哲學》奠定了理論框架和自然科學基礎。

作為事物本質的反映的人的意識空間或心理空間，本質上就屬于這五度空間中的第五度空間——層次空間，而且是高層次的層次空間（意識本身又分成不同的層次，哲學思維的空間是最高層次的層次空間）。它同物質世界的相互轉化，是五度空間相互轉化的具體表現(xiàn)

九、磁盤空間不足是指什么？

這個是指磁盤的容量不足，也就是說，磁盤里被軟件快占滿了，在電腦硬件配置上，常常用磁盤空間不足來表示，磁盤容量大小。

十、空間結構失衡是指什么？

空間結構失衡指的是房子空間結構失去了平衡。