【簡介：】一、授課后對授課者點評？你要對授課人的行為進行點評，比如說他教的好不好？二、授課老師怎樣進行網(wǎng)上授課？網(wǎng)上授課目前有兩種方法1.自己搭建網(wǎng)校平臺，自己搭建授課平臺，不需要啥啥
一、授課后對授課者點評？
你要對授課人的行為進行點評，比如說他教的好不好？
二、授課老師怎樣進行網(wǎng)上授課？
網(wǎng)上授課目前有兩種方法
1.自己搭建網(wǎng)校平臺，自己搭建授課平臺，不需要啥啥資質(zhì)，只需要把你的網(wǎng)址備案就可以了。目前搭建網(wǎng)校性價比最高的方法是租用網(wǎng)校系統(tǒng)去搭建網(wǎng)校，如大黃蜂云課堂就是一個網(wǎng)校系統(tǒng)，可以直接用這個系統(tǒng)弄網(wǎng)上授課平臺。目前很多中小型機構(gòu)都是使用這種方法去搭建網(wǎng)校，價格比較實惠。
2.直接去公眾授課平臺，如騰訊云課堂，網(wǎng)易云課堂等等，不過需要認證，需要資格證等。由平臺去給你流量，如果你的教學(xué)比較多人觀看，那么就會多分你點流量，如果沒人觀看不給你流量，完全由平臺控制的。
三、新授課和講授課的區(qū)別？
新授課主要指傳授新知識新技能的課，有概念新授課和命題新授課；
文獻中的解釋:加強基礎(chǔ)教學(xué)以掌握三基、塑造美的形體、培養(yǎng)美感、協(xié)調(diào)性為主提高學(xué)生的審美能力。從心理學(xué)角度分析：是頭腦中自覺的心理活動是如何適應(yīng)千變?nèi)f化情況的能力。
講授課
講授課是指教師通過講授、講述、講解、講讀來完成教學(xué)任務(wù)的課型。
教學(xué)特點：從教學(xué)設(shè)計的角度看，講授具有如下特點：以教師為主，即主要由教師思考講什么，怎樣講等問題；講授可以在較短的時間內(nèi)傳遞大量的信息；信息傳遞具有單向性。從表現(xiàn)形式看，講授包括詮釋性講授：如介紹概念與術(shù)語的含義；描述性講授：說明一個過程、一種結(jié)構(gòu)或一系列的步驟；原因性講授：說明為什么做某事或事情發(fā)生的原因。
四、關(guān)于線上授課還是線下授課的體會？
線上授課和線下授課，各有利弊！我具體說說：線上授課，節(jié)省時間，但對于學(xué)生的督促作用，極其有效，但對于自律性極強的學(xué)生，線上授課還是可以的。
線下授課，時間不好安排，但一旦開始上課，老師對課堂的把握情況還是比較好的，尤其是對于自律性不強的學(xué)生，線下授課真的比較好！
五、網(wǎng)絡(luò)授課與傳統(tǒng)授課的英語作文？
1Learning in the Internet and the tradictional learning are the most common method in our daily study and life.
2The two ways both have their advantage and disadvantage.
3Learning in the Internet has the advantage that it brings free time for students to study.
4Moreover,it can be watched repeatedly, which can deepen the impression.
5However,it also has the disadvantage that teacher cannot supervise the students' study.
6The tradictional learning supplyes the Internet's disadvantage, for it has a perfect supervise machism.
7But it doesn't mean the tradictional's has not shortcoming.
8It limit the students' freedom and let students' be passive.
六、在職人員授課能否領(lǐng)取授課費？
原則上不可以兼職獲取費用。講課費和稿費可以領(lǐng)，但是有上限規(guī)定。
根據(jù)《中央和國家機關(guān)培訓(xùn)費管理辦法》第十條：師資費在綜合定額標準外單獨核算。
（一）講課費（稅后）執(zhí)行以下標準：副高級技術(shù)職稱專業(yè)人員每學(xué)時最高不超過500元，正高級技術(shù)職稱專業(yè)人員每學(xué)時最高不超過1000元，院士、全國知名專家每學(xué)時一般不超過1500元。
講課費按實際發(fā)生的學(xué)時計算，每半天最多按4學(xué)時計算。
其他人員講課費參照上述標準執(zhí)行。
同時為多班次一并授課的，不重復(fù)計算講課費。
（二）授課老師的城市間交通費按照中央和國家機關(guān)差旅費有關(guān)規(guī)定和標準執(zhí)行，住宿費、伙食費按照本辦法標準執(zhí)行，原則上由培訓(xùn)舉辦單位承擔。
（三）培訓(xùn)工作確有需要從異地（含境外）邀請授課老師，路途時間較長的，經(jīng)單位主要負責(zé)同志書面批準，講課費可以適當增加
七、怎樣網(wǎng)上授課？
在線教師網(wǎng)上授課是近年的趨勢。對于在線教師而言，需要準備好上課的內(nèi)容，但也要對授課的平臺有一個挑選。比較好的方式是建立一個屬于自己的網(wǎng)上授課平臺。短書就提供這樣的服務(wù)。它在線授課的形式比較多種，包括音視頻授課、直播授課、錄屏授課和PPT直播授課等授課方式。這些多樣化的授課形式有利于教師根據(jù)自己的需求進行挑選，也有利于學(xué)生本身對知識的吸收。
另一方面，它支持個人對學(xué)生的管理，支持小程序和APP等多種形式的平臺呈現(xiàn)。提供的一站式解決方案也比較方便快捷。
八、授課介紹詞？
可以這樣說，大家好，我是給你們的新老師，首先我做個自我介紹，我所教的科目是，希望接下來的課程可以讓你們喜歡，謝謝
九、集中授課作用？
1、互動多，提早發(fā)現(xiàn)問題
在集體課上，你可以通過觀察發(fā)現(xiàn)別人的問題，也可能被別人發(fā)現(xiàn)自己的問題，問題多了，老師講解也就多了，更多一些溝通和指導(dǎo)，更輕松一些。
2、有伙伴兒，有動力，不孤單
很多成人學(xué)習(xí)一段時間就沒有了動力，被各種事情耽擱了，有了小伙伴兒，互相比對，怕被他人落下，想超越別人等想法會推動你的學(xué)習(xí)。
3、費用低
對于成人來說學(xué)習(xí)古箏是一項樂趣，不是專業(yè)，所以不必花費昂貴的費用找一對一的授課，小組授課樂趣多，而且費用也低一些。
4、提高興趣
在集體課上，身處群體的感覺容易產(chǎn)生興趣，在學(xué)習(xí)中會產(chǎn)生有同伴的感覺，這種感覺從幾個方面都形成積極的作用。
5、溫故而知新
在集體環(huán)境里的學(xué)習(xí)，因為要照顧所有的人的進度，教師要反復(fù)的示范、講解、引導(dǎo)，使本來感覺有難度的學(xué)習(xí)過程變得更輕松、更自然、更愉快。
6、提高表演天性
如果在教師合理的引導(dǎo)下這種好表現(xiàn)的天性在這種表演性的活動中會成為學(xué)習(xí)的積極動力?？梢岳煤帽憩F(xiàn)的心理可以引導(dǎo)積極努力、集中精力學(xué)習(xí)。
7、教學(xué)多樣化
如果教師把古箏的教學(xué)變成一件很好玩的游戲，那么集體課的游戲會變得更為豐富有趣，而使產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)興趣。
十、親自授課成語？
1言傳身教[ yán chuán shēn jiào ] ：言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示范。既用言語來教導(dǎo)，又用行動來示范。指行動起模范作用。
2以身作則[ yǐ shēn zuò zé ] ：則：準則，榜樣。以自己的行動做出榜樣。
3授業(yè)解惑
【拼音】： shòu yè jiě huò
【解釋】： 授：教授，傳授；惑：疑難。意思是指教授學(xué)業(yè)，解除疑難。
4身體力行[ shēn tǐ lì xíng ] ：
身：親身；體：體驗。親身體驗，努力實行。
