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1、急求：北航碩士生和博士生的宿舍都在哪些樓??？？？
2、扎根中國大地辦
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急求：北航碩士生和博士生的宿舍都在哪些樓??？？？
碩士生：
1、男生：9號公寓、8號公寓、大運村。
2、女生：2號公寓、大運村6號樓。
博士生：八號樓和九號樓，多數(shù)都在大運村。首先，每個博士的畢業(yè)時間是不一樣的，有三年、四年，還有五年畢業(yè)的，但是總體來說博士多數(shù)在校內(nèi)，男生8、9號樓比較多，部分在大運村。碩士有2年、2年半、3年的，多數(shù)在大運村，至少經(jīng)管的都在大運村。
學校簡介：
學校分為學院路校區(qū)、沙河校區(qū)，總占地共3000多畝，總建筑面積170余萬平方米；學校下有35個二級學院。
有23個博士后科研流動站，25個博士學位授權(quán)一級學科點，39個碩士學位授權(quán)一級學科點，74個本科專業(yè)；有8個一級學科國家重點學科，28個二級學科國家重點學科；有教職工4266人，有全日制在校生37000余人。
中國科學院院士（包含專職、雙聘）：高鎮(zhèn)同、李未、江雷、懷進鵬、李天、房建成。
中國工程院院士（包含專職、雙聘）：劉大響、李椿萱、鐘群鵬、陳懋章、王浚、馮培德、姚駿恩、李伯虎、杜善義、張彥仲、戚發(fā)軔、徐惠彬、趙沁平、張廣軍、張軍、王華明 、蘇東林（女）、宮聲凱、向錦武。
國家突出貢獻專家：陳宗基、周盛、張其善、武哲、李未、李椿萱、高歌、傅惠民。
國家級教學名師：李尚志、王琪、張曉林。
以上內(nèi)容參考百度百科—北京航空航天大學
扎根中國大地辦教育的自信之源是什么？
房建成
建設(shè)一批世界一流大學，是新時代黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，對于提升我國教育發(fā)展水平、增強國家核心競爭力具有十分重要的意義。我們必須立足國情，始終堅持黨的領(lǐng)導、堅守社會主義辦學方向，始終堅持服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的辦學特色，始終堅定牢牢扎根中國大地的辦學自信。
堅守培養(yǎng)又紅又專人才的教育底色
建設(shè)扎根中國大地的世界一流大學，必須把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。不論如何發(fā)展，為黨育人的初心不能忘，為國育才的立場不能改。
要厚植愛國情懷。新中國成立之初，錢學森、鄧稼先等老一輩科學家，秉持“祖國需要就是我們的選擇”的信念，懷揣赤子之心，不顧個人得失，義無反顧投身國家建設(shè)，為我們樹立了光輝的榜樣。1952年北航建校初期，以沈元、陸士嘉、林士諤、屠守鍔等為代表的27位教授和19位副教授，懷著航空報國的滿腔熱情，為新中國培養(yǎng)出了第一代航空航天領(lǐng)域紅色工程師。現(xiàn)在，我們更要引導廣大學生主動把個人的成長發(fā)展放在國家需求的歷史坐標中，厚植家國情懷，強化愛國擔當，大力培養(yǎng)堪當民族復興大任的棟梁之材。
要勇?lián)鷷r代重任。歷史賦予使命，時代要求擔當。建成社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復興，是一場接力跑。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。我們要培養(yǎng)的一代代紅色工程師，建設(shè)扎根中國大地的世界一流大學，必須教育引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，有勇氣、有能力接過“接力棒”，擔負起民族復興的大任。
要順應時代變革。隨著全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育興起，知識的廣度和深度不斷擴展，傳統(tǒng)的高等教育模式正在經(jīng)受巨大沖擊。形勢的變化對我國大學特別是一流大學人才培養(yǎng)提出了新的迫切需求，即必須從培養(yǎng)學生的學習能力向培養(yǎng)創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)變，回答好拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的時代之問。
堅持服務(wù)重大戰(zhàn)略需求的辦學特色
高校是科技創(chuàng)新的重要支撐，建設(shè)扎根中國大地的世界一流大學，必須走特色發(fā)展、質(zhì)量強校之路，打造國之重器、引領(lǐng)自主創(chuàng)新，成為祖國強盛、民族復興的中堅力量。
要堅持以國家戰(zhàn)略需求牽引。當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展比歷史上任何時期都更需要科技供給，國家對戰(zhàn)略科技支撐的需求比以往任何時期都更加迫切。高校教師從事科學研究，要自覺將個人的成長發(fā)展和團隊建設(shè)與國家目標緊密結(jié)合，踐行軍民融合、產(chǎn)學研結(jié)合，始終服務(wù)國家需求，做到把論文寫在祖國的大地上，把科技成果應用在實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。
要在關(guān)鍵卡脖子領(lǐng)域下功夫。關(guān)鍵核心技術(shù)是國之重器。實踐反復告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。建設(shè)扎根中國大地的世界一流大學，科技創(chuàng)新要敢于走前人沒走過的路，發(fā)揚斗爭精神，增強斗爭本領(lǐng)，保持“十年磨一劍”的創(chuàng)新定力，加快破解關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的被動局面，主動為黨分憂、為國擔當。幾十年來，北航始終堅守服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求的初心使命，組建大團隊，搭建大平臺，承擔大項目，產(chǎn)出大成果，三代人不懈探索，正在大幅縮短與國外差距。
要強化基礎(chǔ)研究的需求導向。基礎(chǔ)研究是整個科學體系的源頭，是科技強國建設(shè)的根基，也是國家重大戰(zhàn)略需求。高校開展基礎(chǔ)研究，要立足國情，突出需求導向，以應用研究為帶動，加強與行業(yè)聯(lián)系，凝練解決工程中的科學問題，做到既解決的了科學前沿問題，又實現(xiàn)服務(wù)國家安全和經(jīng)濟社會建設(shè)面臨的重大需求。要加快建立以創(chuàng)新質(zhì)量和學術(shù)貢獻為核心的基礎(chǔ)研究績效評價體系，不追熱點、不唯熱門，鼓勵把冷板凳坐熱，長期穩(wěn)定支持一批事關(guān)國家戰(zhàn)略的重大基礎(chǔ)研究問題。
要以創(chuàng)新實踐培育拔尖人才。大學開展科技創(chuàng)新的最終目的，是要服務(wù)于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。建設(shè)扎根中國大地的世界一流大學，必須堅持科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)“雙輪驅(qū)動”，大力推進將科技創(chuàng)新優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢。從20世紀50年代開始，學校圍繞國家重大需求，與重大專項同步論證，聯(lián)合行業(yè)設(shè)立“英才班”，培養(yǎng)了可堪重用的高端人才。2010年以來，學校本科生2200余人次獲省部級以上科技競賽獎、研究生70余人次成為國家科技獎署名完成人，科研育人已成為北航人才培養(yǎng)的一大亮點與特色。
堅定牢牢扎根中國大地的辦學自信
建設(shè)扎根中國大地的世界一流大學，必須以人民為中心，傳承創(chuàng)新中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和教育理念，把中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉(zhuǎn)化為辦學自信。要充分發(fā)揮制度優(yōu)勢，堅持戰(zhàn)略定力，初心不改、使命必達，充滿底氣和自信。
要加強黨的全面領(lǐng)導。加強黨的全面領(lǐng)導，是建設(shè)扎根中國大地的世界一流大學的根本保證。馬克思主義是我國大學最鮮亮的底色，要牢牢把握思想政治工作生命線，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)，始終堅定為黨育人、為國育才的初心和立場，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺，把樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”體現(xiàn)在辦學治校、立德樹人的具體實踐中。要引導師生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，要自覺抵制錯誤思潮，確保人才培養(yǎng)工作方向的正確性。
要堅持內(nèi)涵發(fā)展之路。建設(shè)世界一流大學必須走內(nèi)涵發(fā)展之路，做到扎根中國、融通中外，立足時代、面向未來。大學要樹立追求卓越理念，以勇爭世界一流的價值目標為引領(lǐng)，牢記立德樹人的根本使命，擔當服務(wù)國家戰(zhàn)略需求重任，引育頂尖師資隊伍，推進“分類卓越”人才激勵與評價機制，優(yōu)化治理體系和治理結(jié)構(gòu)，進而實現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。國家要不斷優(yōu)化高等教育評價體系，強調(diào)解決中國問題，辦出中國特色、中國風格、中國氣派，并不斷提高國際影響力話語權(quán)，為世界一流大學評價注入中國元素。
要傳承弘揚大學文化。大學肩負著文化傳承與創(chuàng)新的重要使命，精神的傳承往往比知識的傳授本身更有力量?！翱仗靾髧?、敢為人先”是北航人的精神坐標，已深深刻入北航師生的血脈基因?！吧蛟獦s譽學院”“士嘉書院”“士諤書院”“守鍔書院”等一批以建校元老命名的學院或書院，彰顯著北航人不變的初心使命和空天情懷。
（作者：房建成，系北京航空航天大學常務(wù)副校長、中國科學院院士）
責編：陳全
2015年國家科學技術(shù)獎獲得者
對于這些獲獎?wù)叨?，倘若身體不硬朗，也完全有可能錯過國家最高科技獎。據(jù)說，鄒承魯先生也曾在國家最高科技獎候選人之列，但他在2006年11月不幸仙逝，時年83歲。
從某種程度上看，何梁何利基金科技成就獎簡直就是國家最高科技獎的風向標。而何梁何利基金自2007年進行了改革，其做法或許可供國家最高科技獎評選委員會借鑒。
據(jù)《財經(jīng)網(wǎng)》報道：徐光憲和王忠誠均獲得過“香港何梁何利基金科技成就獎”。該獎項每年評選一次，每位獲獎?wù)叩莫劷馂?00萬港幣，15年來已有26位中國杰出科技工作者獲此殊榮。而大部分國家最高科技獎得主也像徐光憲和王忠誠一樣，在此前獲得過“何梁何利科技成就獎”。
何梁何利基金科技成就獎也曾經(jīng)是院士老人的天下。但2007年度的這個獎項除了授予71歲的中國工程院院士、橋梁工程設(shè)計大師林元培，還頒給了一位年輕的非院士：發(fā)現(xiàn)普光氣田的46歲高級工程師馬永生博士。2008年度的該獎項唯一的獲得者則是43歲的北京航空航天大學教授房建成。
哪個學校的通信工程專業(yè)比較好
北京航空航天大學。
北航通信導航與測試實驗室隸屬于北京航空航天大學電子信息工程學院，主要研究方向為導航定位與自動測試，導航定位方向重點研究衛(wèi)星導航、無線電導航、組合導航、室內(nèi)定位、全源導航等技術(shù)，自動測試方向重點研究電子設(shè)備測試、仿真、性能評估、故障診斷、健康管理等技術(shù)。
其中室內(nèi)定位為“微波感知與安防應用”北京市重點實驗室三個研究方向之一。實驗室通過了武器裝備質(zhì)量體系認證，可承擔“電子測試系統(tǒng)及設(shè)備”的設(shè)計、開發(fā)、科研生產(chǎn)及服務(wù)，并獲得北斗武器裝備生產(chǎn)許可。
師資隊伍
根據(jù)官網(wǎng)顯示，目前學校教職工總數(shù)達到4266人，其中專任教師2368人。專任教師中，72.5%具有高級職稱，86.64%具有博士學位。
匯聚了以26位兩院院士、59位“國家杰出青年科學基金”獲得者、5位國家級教學名師等為代表的高層次人才，國家優(yōu)秀青年科學基金獲得65位，國家“特支計劃”入選者46位。引進諾貝爾獎獲得者2人。
中國科學院院士（包含專職、雙聘）：高鎮(zhèn)同、李未、江雷、懷進鵬、李天、房建成。
中國工程院院士（包含專職、雙聘）：劉大響、李椿萱、鐘群鵬、陳懋章、王浚、馮培德、姚駿恩、李伯虎、杜善義、張彥仲、戚發(fā)軔、徐惠彬、趙沁平、張廣軍、張軍、王華明、蘇東林。（女）、宮聲凱、向錦武。
國家突出貢獻專家：陳宗基、周盛、張其善、武哲、李未、李椿萱、高歌、傅惠民。
國家級教學名師：李尚志、王琪、張曉林。
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