【簡介：】本篇文章給大家談?wù)劇赌暇┖娇蘸教齑髮W(xué)陳哲》對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助。本文目錄一覽：
1、南京航空航天大學(xué)是985院校還是211院校？


2、南京航空航天大學(xué)，二作會議論文

本篇文章給大家談?wù)劇赌暇┖娇蘸教齑髮W(xué)陳哲》對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、南京航空航天大學(xué)是985院校還是211院校？
• 2、南京航空航天大學(xué)，二作會議論文算分么
• 3、南京航空航天大學(xué)掛科30會退學(xué)嗎
• 4、電力系統(tǒng)方向的國際會議有哪些?
• 5、南京航空航天大學(xué)的MBA怎么樣？
• 6、南京航空航天大學(xué)面積

南京航空航天大學(xué)是985院校還是211院校？

南京航空航天大學(xué)不是985工程高校，是211工程高校，也是國家雙一流建設(shè)高校，學(xué)校位于江蘇省南京市，是中華人民共和國工業(yè)和信息化部直屬的一所具有航空航天民航特色、以理工類為主的綜合性全國重點大學(xué)，是“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)高校，入選國家“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，中國高校行星科學(xué)聯(lián)盟、中俄交通大學(xué)聯(lián)盟成員。

學(xué)校歷史

南京航空工業(yè)專科學(xué)校

1951年11月，航空工業(yè)局命令在南京511廠成立南京學(xué)校建校委員會，開始建?；I備工作。

1952年6月，校名確定為南京航空工業(yè)專科學(xué)校。華東軍區(qū)調(diào)1200名現(xiàn)役軍人進校補課，準(zhǔn)備開學(xué)。10月19日，校長鄧永清主持開學(xué)典禮，首屆學(xué)生973人。10月20日正式上課。

1955年5月，二機部建議南航專遷到西安并升格為航空學(xué)院，校領(lǐng)導(dǎo)表示有困難，后決定華東航空學(xué)院西遷，南航工專留寧發(fā)展。

南京航空學(xué)院

1956年4月28日，南京航空工業(yè)?？茖W(xué)校升格為南京航空學(xué)院，開始部分招收本科生。

1956年，華東航空學(xué)院遷離南京后，原華航衛(wèi)崗校園劃歸南京航空學(xué)院。

1956年11月至1957年2月，蘇州航空工業(yè)?？茖W(xué)校分批并入南京航空學(xué)院。

1958年，衛(wèi)崗校園劃歸南京農(nóng)學(xué)院（今南京農(nóng)業(yè)大學(xué)）。

1978年2月，經(jīng)中共中央、國務(wù)院批準(zhǔn)，學(xué)校被確定為全國重點大學(xué)。

南京航空航天大學(xué)

1993年，南京航空學(xué)院改名為南京航空航天大學(xué)。

1997年12月，進入國家“211工程”重點建設(shè)的行列。

1998年，南京航空航天大學(xué)將軍路校區(qū)成立。

2022年2月14日，教育部、財政部、國家發(fā)展改革委公布第二輪“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單，南京航空航天大學(xué)的力學(xué)、控制科學(xué)與工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)等三個學(xué)科進入第二輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。

師資力量

截至2022年4月，學(xué)校有教職工3526人，其中專任教師2199人。專任教師中，高級職稱1590人，博士生導(dǎo)師641人，院士、外籍院士及“錢偉長講座教授”院士27人，杰出青年基金獲得者8人，全國教學(xué)名師4人，國家級、省部級有突出貢獻的中青年專家26人，入選國家和省部級各類人才計劃600余人次，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家147人，國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊5個，工業(yè)和信息化部研究型教學(xué)創(chuàng)新團隊3個。

學(xué)科建設(shè)

截至2020年1月，學(xué)校設(shè)有18個學(xué)院，有本科專業(yè)62個；國家級特色專業(yè)（建設(shè)點）6個，工信部重點專業(yè)8個，國防重點專業(yè)和緊缺專業(yè)（方向）7個，一級學(xué)科國家重點學(xué)科2個，二級學(xué)科國家重點學(xué)科9個，國家重點（培育）學(xué)科2個，國防特色學(xué)科10個，8個江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科，3個江蘇省重點序列學(xué)科，8個江蘇省重點學(xué)科。

特色專業(yè)

國家級特色專業(yè)（建設(shè)點）：飛行器設(shè)計與工程、電氣工程與自動化、機械工程及自動化、信息工程、飛行器動力工程、交通運輸

世界一流建設(shè)學(xué)科：力學(xué)、控制科學(xué)與工程、航空宇航科學(xué)與工程

國家重點學(xué)科一級學(xué)科（2個）：航空宇航科學(xué)與技術(shù)、力學(xué)

國家重點學(xué)科二級學(xué)科（9個）：飛行器設(shè)計、航空宇航推進理論與工程、航空宇航制造工程、人機與環(huán)境工程、一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)、固體力學(xué)、流體力學(xué)、工程力學(xué)、機械制造及其自動化

國家重點（培育）學(xué)科（2個）：電力電子與電力傳動、導(dǎo)航制導(dǎo)與控制

江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科（7個）：力學(xué)、機械工程、航空宇航科學(xué)與技術(shù)、電氣工程、控制科學(xué)與工程、信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)

江蘇省重點序列學(xué)科（3個）：材料科學(xué)與工程、核科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)

江蘇省重點學(xué)科（8個）：馬克思主義理論、數(shù)學(xué)、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、動力工程及工程熱物理、交通運輸工程、軟件工程、管理科學(xué)與工程

“十四五”江蘇省重點學(xué)科（8個）：馬克思主義理論、數(shù)學(xué)、光學(xué)工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、動力工程及工程熱物理、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、工商管理

學(xué)術(shù)科研

截至2019年1月，學(xué)校有國家級重點實驗室3個，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個，教育部“國別與區(qū)域研究”中心1個，國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，國防科技工業(yè)技術(shù)研究應(yīng)用中心1個，6個工信部重點實驗室，國家文化產(chǎn)業(yè)研究中心1個，建有5個國家級科研平臺，71個部省級科研平臺。

2020年，截至9月21日，學(xué)校獲自然科學(xué)基金項目171項，總體資助率26.6%，均創(chuàng)歷史新高。此次獲批項目包含重點項目6項，重點國際合作項目1項，優(yōu)秀青年科學(xué)基金項目4項，面上項目94項，青年基金63項，外過青年學(xué)者基金2項，聯(lián)合基金1項；此外，學(xué)校1項國家杰出青年科學(xué)基金項目已經(jīng)通過評審，還有近10項重點標(biāo)志性項目已進入會議評審階段。

根據(jù)2020年度國家社科基金各類項目立項資助情況。學(xué)校本年度共獲批國家社科基金項目13項，其中，重大招標(biāo)項目3項，重點項目1項，一般項目6項，青年項目3項。

2018年，學(xué)校獲得國防科學(xué)技術(shù)13項（特等獎1項，一等獎3項，二等獎4項，三等獎5項）。獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎9項（一等獎3項，二等獎2項，三等獎4項），獲江蘇省第十五屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀理論成果獎6項，其中二等獎2項，三等獎4項；獲教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎（科學(xué)技術(shù)）2項。2019年1月，學(xué)校獲國家自然科學(xué)二等獎1項，國家科技進步二等獎1項。

2020年3月，江蘇省政府發(fā)布《關(guān)于2019年度江蘇省科學(xué)技術(shù)獎勵的決定》，授予南京航空航天大學(xué)宣益民院士省基礎(chǔ)研究重大貢獻獎。

2021年度，省政府公布了關(guān)于2021年度江蘇省科學(xué)技術(shù)獎勵的決定，我校共獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎22項，其中青年科技杰出貢獻獎1項、科學(xué)技術(shù)獎項目21項（含一等獎5項、二等獎8項、三等獎8項）。

江蘇省教育廳發(fā)布了《關(guān)于公布2021年江蘇省教學(xué)成果獎獲獎項目的通知》，我校組織申報的《空天科技時代電子信息人才培養(yǎng)生態(tài)體系構(gòu)建與實踐》榮獲特等獎，《高端制造業(yè)卓越研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐》等5項成果榮獲一等獎，《需求牽引、持續(xù)迭代——計算機系統(tǒng)能力培養(yǎng)模式的研究與實踐》等6項成果榮獲二等獎，作為第二完成單位參與項目榮獲二等獎1項。

學(xué)術(shù)期刊

《南京航空航天大學(xué)學(xué)報》：《中文核心期刊要目總覽》航空航天類核心期刊，荷蘭Scopus數(shù)據(jù)庫、《化學(xué)文摘》（CA）《劍橋科學(xué)文摘》（CSA）《國際航空宇航文摘》（IAA）《科學(xué)文摘》（SA）《數(shù)學(xué)文摘》（Zbl Math）、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（CSCD）核心庫，中國科技論文統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)庫（CSTPCD）來源期刊。

《Transactions of Nanjing University of Aeronautics Astronautics》(南京航空航天大學(xué)學(xué)報英文版): Ei Compendex (USA), Scopus (Holland), Mathematical Review (USA), Cambridge Scientific Abstracts (CSA), SA (England), Zbl (Germany), EBSCO, CSCD, etc。

《數(shù)據(jù)采集與處理》：中文核心期刊（電子技術(shù)、通信技術(shù)類）、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫（CSCD）核心期刊、中國科技論文統(tǒng)計源期刊、荷蘭Scopus數(shù)據(jù)庫、俄羅斯《文摘雜志》、日本科學(xué)技術(shù)社數(shù)據(jù)庫、《劍橋科學(xué)文摘》（CSA）、英國INSPEC數(shù)據(jù)庫收錄期刊。

《振動、測試與診斷》：中文核心期刊、Ei Compendex 數(shù)據(jù)庫收錄期刊。

《振動工程學(xué)報》:《中國學(xué)術(shù)期刊文摘》、《中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫》、《中國科技論文統(tǒng)計與分析數(shù)據(jù)庫》、《中國力學(xué)文摘》，美國Ei Compendex、荷蘭Scopus數(shù)據(jù)庫、美國Applied Mechanics Review、美國The Shock and Vibration Digest、美國International Aerospace Abstracts、俄羅斯《文摘雜志》等收錄。

學(xué)術(shù)資源

截至2018年底，南京航空航天大學(xué)圖書館收藏284萬余件印刷型文獻外，有各類電子型及數(shù)字型文獻信息資源1166萬余冊，初步形成以航空、航天、民航為特色，以計算機科學(xué)、電子科學(xué)、自動控制、機械制造、材料科學(xué)等為重點，工、理、管、經(jīng)、哲、法等多學(xué)科相結(jié)合的文獻信息資源保障體系。為CALIS（中國高等教育文獻保障系統(tǒng)）、JALIS（江蘇省高等教育文獻保障系統(tǒng)）、南京城東高校圖書館文獻資源共享聯(lián)合體、寧鎮(zhèn)揚地區(qū)高校聯(lián)合體（江寧駐區(qū)高校聯(lián)合體）的成員館，南京航空航天大學(xué)圖書館與各兄弟高校圖書館。

學(xué)校大力推進開放辦學(xué)，積極開展協(xié)同創(chuàng)新，先后建立了一批產(chǎn)學(xué)研合作研究基地；開展廣泛的國際交流與合作，已與國外近百所著名高校及知名研究機構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，形成了“服務(wù)航空航天民航、服務(wù)江蘇，面向全國、面向世界”的開放型辦學(xué)新格局。

在70年的辦學(xué)歷程中，南航人秉承“航空報國”的辦學(xué)傳統(tǒng)，遵循“團結(jié)、儉樸、唯實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，踐行“智周萬物，道濟天下”的校訓(xùn)，櫛風(fēng)沐雨，砥礪奮進，不斷推動了學(xué)校的快速發(fā)展。效法羲和馭天馬，志在長空牧群星。南航全面貫徹黨的十九大精神，在工信部黨組、江蘇省委省政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持走強化特色之路、人才強校之路、創(chuàng)新驅(qū)動之路、深度開放之路、文化引領(lǐng)之路，銳意進取，砥礪前行，堅定不移地朝著航空航天民航特色鮮明的世界一流大學(xué)目標(biāo)努力奮進，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢作出新的更大的貢獻！

985工程是指中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國國務(wù)院在世紀(jì)之交為建設(shè)具有世界先進水平的一流大學(xué)而做出的重大決策。

1998年5月4日，時任國家主席江澤民在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會上代表中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國中央人民政府向全社會宣告：“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學(xué)?！?/p>

211工程是指面向21世紀(jì)、重點建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點學(xué)科的建設(shè)工程。于1995年11月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)后正式啟動。

“211工程”是新中國成立以來由國家立項在高等教育領(lǐng)域進行的重點建設(shè)工作，是中國政府實施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措、中華民族面對世紀(jì)之交的中國國內(nèi)外形勢而作出的發(fā)展高等教育的重大決策。

雙一流的全稱是世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科，是中共中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，也是中國高等教育領(lǐng)域繼“211工程”“985工程”之后的又一國家戰(zhàn)略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力支撐。

南京航空航天大學(xué)，二作會議論文算分么

南京航空航天大學(xué)相關(guān)信息，

可詢問學(xué)校教務(wù)處,

最直接的是問你的班主任、輔導(dǎo)員。

只要努力付出過，

就會有收獲。

南京航空航天大學(xué)掛科30會退學(xué)嗎

掛科太多會被勸退學(xué)。

對于符合退學(xué)條件的學(xué)生，由學(xué)院提交退學(xué)報告，報教學(xué)科研處審核，校長會議研究決定，并由學(xué)校下達退學(xué)決定文件報江蘇省教育廳備案。

學(xué)生應(yīng)在退學(xué)決定文件送達后一周內(nèi)辦理離校手續(xù)，逾期一周未辦理，應(yīng)由學(xué)院代為辦理。

領(lǐng)取學(xué)習(xí)成績證明，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地；學(xué)滿一年以上退學(xué)的學(xué)生發(fā)給肄業(yè)證書。

電力系統(tǒng)方向的國際會議有哪些?

這是些具體的介紹，自己看看吧，排行從后往前

南京師范大學(xué)

南京師范大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院創(chuàng)建于1954年，主要培養(yǎng)工業(yè)企業(yè)、科研院所、大專院校等行業(yè)所需要的工業(yè)自動化、電力系統(tǒng)及其自動化、電氣技術(shù)、樓宇自動化和機械電子工程（機電一體化方向）等專業(yè)方向的具有技術(shù)創(chuàng)新精神和應(yīng)用能力的高級技術(shù)人才。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有電氣工程系、自動化系、電子工程系、機械工程系、實驗實習(xí)中心和測控技術(shù)研究所等辦學(xué)實體。學(xué)院具有“電工理論與新技術(shù)”碩士學(xué)位授權(quán)點。

學(xué)院現(xiàn)有教職員工74人，其中具有教授職稱的5人，具有副教授和高級工程師職稱的25人；具有雙師（即教師和工程師）資格的有18人；具有碩士、博士研究生學(xué)歷的23人，尚有17人在職攻讀博士和碩士學(xué)位。學(xué)院現(xiàn)有國家級優(yōu)秀教師1人，?？缡兰o(jì)學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)人選1人，省級優(yōu)秀青年骨干教師5人，校級優(yōu)秀教師6人，優(yōu)秀青年骨干教師3人，在電力系統(tǒng)及其自動化、工業(yè)電氣自動化和電氣技術(shù)等專業(yè)方向上均有省和校級學(xué)科帶頭人。

學(xué)院具有優(yōu)良的實驗實習(xí)條件，現(xiàn)擁有變電站仿真中心、樓宇自動化仿真中心、CAD制圖中心、計算機工作站、EDA中心，以及電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電機拖動、電力電子、傳感器、自控原理、自控系統(tǒng)、繼電保護、微機原理、PLC等實驗室和電機、電器控制、控制系統(tǒng)綜合、單片機、電工工藝、電子工藝等20多個校內(nèi)實驗實習(xí)基地。

悠久的辦學(xué)歷史，實力雄厚的辦學(xué)條件，工程實用的辦學(xué)特色，使學(xué)院在社會上具有很高的辦學(xué)聲譽。學(xué)院現(xiàn)是中國電工技術(shù)學(xué)會電氣工程及自動化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員單位、江蘇省電機工程學(xué)會理事單位、南京市電機工程學(xué)會理事單位、南京市電機工程學(xué)會工企電專委會主任單位。

近年來，為了加強與國外大學(xué)的學(xué)術(shù)交流，拓展國際辦學(xué)空間，學(xué)院還與加拿大康考迪亞大學(xué)、美國博伊西州立大學(xué)和英國洛桑比亞大學(xué)等國外高等教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，聘請了5名外籍兼職教授。學(xué)院與英國洛桑比亞大學(xué)達成了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，采取“2+2”的模式（即前兩年在該院學(xué)習(xí)，后兩年在英國洛桑比亞大學(xué)學(xué)習(xí)）共同培養(yǎng)具有雙文憑（即既具有南京師范大學(xué)的本科《畢業(yè)證書》，又具有英國洛桑比亞大學(xué)的本科《畢業(yè)證書》）的本科人才，為有意到國外學(xué)習(xí)的學(xué)生提供了求學(xué)的途徑（詳情請向該院咨詢）。

目前，學(xué)院的變電站仿真中心被原國家教委授予“教學(xué)成果特等獎”，工業(yè)自動化專業(yè)被國家教育部表彰為“有特色專業(yè)”，學(xué)科梯隊是江蘇省表彰的“江蘇省普通高校優(yōu)秀學(xué)科梯隊”，學(xué)院也是江蘇省表彰的“科技工作先進集體”，電力拖動控制系統(tǒng)、電工原理、微機原理和工程制圖等課程獲江蘇省“一類優(yōu)秀課程”稱號，有數(shù)十名骨干教師先后受到省和學(xué)校的表彰。學(xué)院的“電氣工程及其自動化專業(yè)”現(xiàn)是學(xué)校重點建設(shè)的“特色專業(yè)”，“電力系統(tǒng)及自動化”和“電力電子與電力傳動”兩個學(xué)科是學(xué)校重點建設(shè)的工程學(xué)科，已獲學(xué)校批準(zhǔn)正面向全國招聘“特聘教授”。

半個世紀(jì)以來，學(xué)院已為國家培養(yǎng)輸送了畢業(yè)生萬余名，許多畢業(yè)生已經(jīng)走上政府管理部門和企業(yè)事業(yè)、科研院所的領(lǐng)導(dǎo)崗位，大部分畢業(yè)生已經(jīng)成為崗位的管理骨干和技術(shù)骨干。

河海大學(xué)

電氣工程及其自動化專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)從事與電力系統(tǒng)工程有關(guān)的系統(tǒng)運行分析、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研究開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的寬口徑“復(fù)合型”高級工程技術(shù)人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、電氣工程及其自動化、電力系統(tǒng)分析、信息控制、計算機軟硬件等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)及電子技術(shù)結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合。學(xué)生經(jīng)本專業(yè)學(xué)習(xí)后，將具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基礎(chǔ)能力。

主要專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機學(xué)、電力電子技術(shù)、電氣工程基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)分析、計算機技術(shù)（語言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機等）、信號與系統(tǒng)、控制理論等。高年級根據(jù)社會需要學(xué)習(xí)實用性強、覆蓋面寬、柔性的專業(yè)課及專業(yè)選修課。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括：電路與電子技術(shù)實驗、電工工藝實習(xí)、金工實習(xí)、計算機軟硬件實踐、電力工程、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

畢業(yè)后主要就業(yè)單位：學(xué)生畢業(yè)一次就業(yè)率達98%以上，學(xué)生畢業(yè)后，可在電力系統(tǒng)、水利、各個專業(yè)部門和國民經(jīng)濟其它領(lǐng)域從事電氣工程及其自動化方面的研究、工程設(shè)計、運行管理、科技開發(fā)及教學(xué)工作?？既⊙芯可壤秊?6%

南京航空航天大學(xué)

南京航空航天大學(xué)自動化學(xué)院前身——航空儀表制造，飛機電氣儀表?？瞥闪⒂?952年，發(fā)展至今已成為一個在自動控制、導(dǎo)航制導(dǎo)、電力電子與 電力傳動和測試工程等領(lǐng)域具有廣泛影響，多學(xué)科的教學(xué)、科研群體。2000年10月20日新成立的自 動化學(xué)院是由原自動控制系和測試工程系中的測試計量技術(shù)與儀器專業(yè)合并而成的，這標(biāo)志著在南航各屆領(lǐng)導(dǎo)和兄弟院系的支持下，原自動控制系和測 試工程系部分的 全體教職工經(jīng)過48年的艱苦奮斗和開拓發(fā)展建立了一個新的里程碑。學(xué)院下屬四系一所：自動控制系、電氣工程系，測試工程系，生 物醫(yī)學(xué)工程系以及飛行控制研究所。經(jīng)過多年的建設(shè)和發(fā)展,學(xué)院現(xiàn)擁有1個博士后流動站，5個博士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科；7個碩士學(xué)位授予權(quán)學(xué)札4個本科專業(yè)，1個航空科技重點實驗室，2個江蘇省重點學(xué)科，2個國防重點學(xué)科。此外，儀器科學(xué)與技術(shù)已通過了一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)的審批。

自動化學(xué)院師資力量雄厚，已經(jīng)形成一支結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)奮進，富于開拓創(chuàng)新精神的高水平學(xué)術(shù)梯隊。近年來，教學(xué)和科研碩果累累，每年承擔(dān)國家自然科學(xué)基金．國防預(yù)研項目、航空基金以及部委下達項目、橫向合作項目等各類攻關(guān)項目數(shù)項，年平均科研經(jīng)費超千萬元，已形成若干有特處于國內(nèi)領(lǐng)先地位或具有國際水平的研究領(lǐng)域，多次獲得國家級，省部級教學(xué)成果和科研成果獎，國際航空界同行中獲得一定的聲望。

學(xué)院十分重視學(xué)術(shù)交流和國際合作。1981年以來陸續(xù)向國外派出訪問學(xué)者或留學(xué)人員130余人，許多留學(xué)人員已學(xué)成回國，成為科研教學(xué)的骨干量。學(xué)院主辦過多次國際和國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，邀請國專家，教授來校講學(xué)30余人次，并且與多所國大學(xué)建立了富有成效的合作關(guān)系。

學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生2900多人。五十年來，學(xué)院已培養(yǎng)近9000名本科生和800余名研究生，他們中有的已經(jīng)成為學(xué)科帶頭人、國內(nèi)外知名專家，有的成為企業(yè)或科研院所的技術(shù)骨干，為我校贏得了良好的聲譽。

南京理工大學(xué)

A 培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制與檢測、電力電子技術(shù)、信號處理、實驗分析、研制開發(fā)、系統(tǒng)集成、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

B 培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、電力工程、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、理論知識學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力培養(yǎng)相結(jié)合，學(xué)生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1. 掌握較扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識，具有較好的人文社會科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)和外語綜合能力；

2. 系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，主要包括電工理論、電子技術(shù)、信息處理、控制理論、計算機軟硬件基本原理與應(yīng)用等；

3. 獲得較好的工程實踐訓(xùn)練，具有較熟練的計算機應(yīng)用能力；

4. 具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)1～2個專業(yè)方向的專業(yè)知識與技能，了解本專業(yè)學(xué)科前沿的發(fā)展趨勢；

5. 具有較強的工作適應(yīng)能力，具備一定的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理的實際工作能力。

C 專業(yè)特色：

本專業(yè)是江蘇省高校特色專業(yè)建設(shè)點，涉及多個學(xué)科的綜合性技術(shù)領(lǐng)域，具有強弱電結(jié)合、電力與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、軟硬件結(jié)合、信息與控制結(jié)合等特點，組建了由電力系統(tǒng)內(nèi)的專家教授組成的專業(yè)指導(dǎo)委員會。在“電力系統(tǒng)仿真”、“電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用”、“電氣檢測技術(shù)”、“電氣傳動控制”方面開展了教學(xué)與科研結(jié)合的嘗試，且具有良好的實驗基礎(chǔ)。注重本學(xué)科與交叉學(xué)科的結(jié)合。在電氣系統(tǒng)測試、監(jiān)控系統(tǒng)與數(shù)據(jù)采集、工廠集散控制系統(tǒng)，電力電子技術(shù)應(yīng)用、高電壓脈沖功率源技術(shù)、電力系統(tǒng)穩(wěn)定性、電力市場、繼電保護智能化、電網(wǎng)自動化、電力系統(tǒng)無功補償、電網(wǎng)諧波治理等方面開展了科研工作，取得了良好的社會效益與經(jīng)濟效益。

D 培養(yǎng)對象：

本科；標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年；修業(yè)年限：三至六年。

E 師資情況：

教師總數(shù)26名，其中教授3人，副教授8人，碩導(dǎo)11人。

F 主干學(xué)科：

電氣工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程。

G 主要課程：

電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機學(xué)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化、電力拖動與控制、計算機技術(shù)(語言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機等)、信號與系統(tǒng)、控制理論。高年級根據(jù)社會需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強、覆蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。

H 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

軍事訓(xùn)練、電路與電子技術(shù)實驗、電子實習(xí)、金工實習(xí)、計算機軟件實踐及硬件實踐、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

I 主要專業(yè)實驗：

電機與控制實驗、電氣工程系統(tǒng)實驗、電力電子實驗和電氣測控實驗等。

J 收費標(biāo)準(zhǔn)：

4600元/學(xué)年/學(xué)生。

K 獎、助學(xué)金：

見附表。

L 學(xué)生住宿條件：

4～8人/間。

M 學(xué)生繼續(xù)深造方向：

本學(xué)科專業(yè)有碩士學(xué)位授予權(quán)；本專業(yè)2003屆學(xué)生考取碩士研究生的比例為25％。

N 學(xué)生就業(yè)情況：

從事與電氣工程相關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、實驗分析、研究開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等工作；2003年本專業(yè)就業(yè)率為100%。

海師范大學(xué)

電氣工程及其自動化專業(yè)

（四年制本科 上海列入第二批招生）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，兼有電氣、電子和計算機科學(xué)三方面的優(yōu)勢，能從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)和裝置的運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理技術(shù)、經(jīng)濟管理、研制開發(fā)及電子與計算機應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑高級工程技術(shù)人才。

主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機與拖動基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、電氣控制技術(shù)、電力電子技術(shù)、計算機技術(shù)（計算機語言、計算機軟硬件基礎(chǔ)、單片機及計算機控制技術(shù)）、自動控制理論及控制系統(tǒng)、工廠供電、檢測技術(shù)、計算機仿真技術(shù)等。

就業(yè)方向：從事與電氣工程和自動化有關(guān)的系統(tǒng)和裝置的運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理技術(shù)、經(jīng)濟管理、研制開發(fā)及電子與計算機應(yīng)用等工作。畢業(yè)生就業(yè)率95%以上。

招收學(xué)生類型：本專業(yè)招收理科學(xué)生

專業(yè)要求：色盲不招

咨詢電話：57122593 57122598

東南大學(xué)

電氣工程系是在創(chuàng)立于1923年的國立東南大學(xué)電機工程系基礎(chǔ)上建立的，至今已有80年辦學(xué)歷史。本系設(shè)有電氣工程一級學(xué)科博士點和博士后流動站，電力系統(tǒng)及其自動化、電機與電器、電力電子與電氣傳動、電工理論及新技術(shù)等五個二級學(xué)科博士點和碩士點，以及電氣工程及其自動化本科專業(yè)，培養(yǎng)對象涵蓋本科、雙學(xué)士、碩士、博士、博士后等多個層次。本系是國家“211工程”和“振興行動計劃”重點建設(shè)單位。

本系擁有一支以11位博士生導(dǎo)師為核心、37位正、副教授為骨干的師資隊伍，在40余位專職教師中，具有博士和碩士學(xué)位38人，占80％。本系設(shè)有Rockwell自動化實驗室 、南京市電器設(shè)備與自動化工程中心、電力需求側(cè)管理研究所，東南大學(xué)—江蘇中電聯(lián)合研究中心等一批高水平的教學(xué)實驗和科研基地。本系堅持本科生與研究生并重，2003年研究生招生規(guī)模已達100人。

電氣工程及其自動化本科專業(yè)，是根據(jù)教育部頒布的最新專業(yè)目錄，為拓寬專業(yè)口徑，增強人才的適應(yīng)性而設(shè)立的，體現(xiàn)了強電與弱電結(jié)合、電力與電子技術(shù)結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、機與電結(jié)合、計算機軟件與硬件結(jié)合的特點，優(yōu)化學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，致力于培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學(xué)、物理學(xué)和電工理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)的專業(yè)理論，廣泛的技術(shù)知識，良好的實際動手能力和計算機應(yīng)用能力，較高的外語水平和管理能力的復(fù)合型人才?，F(xiàn)設(shè)有電力系統(tǒng)及其自動化、電機電器及控制、電力電子技術(shù)和電工理論與新技術(shù)等專業(yè)方向。本系每年為本科生開設(shè)30多門課程。低年級學(xué)生所學(xué)的主干課程有：電路分析、電子技術(shù)、電機學(xué)、信號與系統(tǒng)、自動控制理論、信息技術(shù)、計算機科學(xué)與工程、電能系統(tǒng)基礎(chǔ)等。高年級學(xué)生所學(xué)的學(xué)科方向課程有：電力電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電力系統(tǒng)計算機計算、電力系統(tǒng)保護與控制、微機測控技術(shù)、微機原理及應(yīng)用、電力傳動、微特電機及其控制系統(tǒng)等。本專業(yè)是江蘇省品牌專業(yè)。

本系所培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)理論扎實，知識面寬，在科學(xué)研究、工程設(shè)計與管理、產(chǎn)品開發(fā)以及高等教育等方面都具有很強的能力，因此，每年的畢業(yè)生都供不應(yīng)求，深受電氣工程領(lǐng)域各類企事業(yè)單位(如電力科學(xué)研究院、電力設(shè)計院、電力公司等)、高新技術(shù)公司以及國家政府機關(guān)、科研院所、高等學(xué)校等用人單位的歡迎和廣泛好評。

畢業(yè)生還可根據(jù)自已的志愿，進一步在系內(nèi)或外校攻讀碩士和博士學(xué)位，優(yōu)秀畢業(yè)生可免試攻讀碩士研究生，并可碩博連讀，本系與國際上多所知名大學(xué)(如美國康奈爾大學(xué)、英國巴士大學(xué)、英國謝菲爾德大學(xué)、英國倫敦大學(xué)、德國亞琛工業(yè)大學(xué)、瑞典蘇黎士工業(yè)大學(xué)、美國伊阿華州立大學(xué)、澳大利亞悉尼理工大學(xué)、香港大學(xué)和香港理工大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，將為學(xué)生畢業(yè)后出國、出境留學(xué)，聯(lián)合培養(yǎng)、深造，創(chuàng)造一切便利條件

復(fù)旦大學(xué)

光源與照明工程系原設(shè)光源與照明專業(yè)，科研、教學(xué)力量雄厚，現(xiàn)有教授4人（其中博士生導(dǎo)師2人），副教授、高級工程師9人。主要面向民用、工業(yè)及特種照明行業(yè)培養(yǎng)照明設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)和應(yīng)用人才。中國照明電器行業(yè)協(xié)會人才培訓(xùn)中心就設(shè)立在此。該系設(shè)有物理電子學(xué)、等離子體物理2個博士點、碩士點。

為了適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)和科技發(fā)展的需要,推動"綠色照明工程"的深入實施,本著拓寬專業(yè)口徑，培養(yǎng)復(fù)合型人材,增強學(xué)生工程技術(shù)和工程實踐能力的目的, 教育部于2003年3月批準(zhǔn)將"光源與照明專業(yè)”拓寬為"電氣工程與自動化專業(yè)"，并保留光源與照明工程研究方向的特色。該專業(yè)的設(shè)立,將為該系開辟更廣闊的發(fā)展前景。

主要專業(yè)課程：高等數(shù)學(xué)、近代物理、外語、計算機基礎(chǔ)、氣體放電與光源、電器原理與設(shè)計、電氣照明設(shè)計、光電測試技術(shù)、電氣工程基礎(chǔ)等專業(yè)課程，培養(yǎng)的學(xué)生有較強的分析問題和解決問題的能力以及適應(yīng)社會需求的能力； 建系以來，共為國家培養(yǎng)了六百多名（包括博士、碩士、本科、大專）高層次的照明電器人才，并為國內(nèi)近4000名在職科技人員舉辦了以知識更新和科技交流為目的培訓(xùn)班。

畢業(yè)生能夠從事與光源、照明及電氣工程相關(guān)的系統(tǒng)運行、信息處理、研制開發(fā)、經(jīng)營管理等領(lǐng)域的工作。開發(fā)和生產(chǎn)各種光源、燈具，進行各類照明工程和電氣工程的設(shè)計，光輻射測量和氣體放電低溫等離子體及其應(yīng)用的研究、教育和應(yīng)用工作。近年來畢業(yè)生在PHILIPS，GE，OSRAM等外資或合資企業(yè)中倍受歡迎。

上海交通大學(xué)

電氣工程與自動化專業(yè)

體現(xiàn)強電與弱電相結(jié)合、電力與電子技術(shù)相結(jié)合、信息技術(shù)與電氣工程技術(shù)相結(jié)合特點。設(shè)有電氣工程一級學(xué)科博士點以及電力系統(tǒng)及其自動化（上海市重點學(xué)科）、電機與電器、高電壓與絕緣技術(shù)、電力電子與電力傳動、理論電工與新技術(shù)5個二級學(xué)科博士點與碩士點，并設(shè)有1個博士后流動站。

該專業(yè)以電氣工程技術(shù)、電子技術(shù)、信息技術(shù)、計算機技術(shù)以及控制技術(shù)為基礎(chǔ)，研究電氣系統(tǒng)的設(shè)計、控制、通信、管理以及信息的拾取、傳輸和處理等方面的理論及方法。旨在培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有堅實理論基礎(chǔ)和寬廣專業(yè)知識、能獨立分析和解決問題、創(chuàng)新能力強、能適應(yīng)電氣與信息工程領(lǐng)域各項工作的寬厚型、復(fù)合型高級技術(shù)人才和管理人才。

主要專業(yè)課程包括：電氣工程基礎(chǔ)、電機學(xué)、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)繼電保護、電力系統(tǒng)分析、電機控制技術(shù)、數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術(shù)、微機控制技術(shù)、電力系統(tǒng)調(diào)度自動化、電磁兼容技術(shù)等。

華東理工大學(xué)

電氣工程及其自動化

本專業(yè)的特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)結(jié)合，軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合。電力是發(fā)展生產(chǎn)和提高人類生活水平的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。電力的應(yīng)用在不斷地深化和發(fā)展。就目前國內(nèi)外水平而言，在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，電力的需求將不斷增長。社會對電氣工程及其自動化科技工作者的需求是普遍且長期的。

本專業(yè)是為培養(yǎng)能夠適應(yīng)21世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、有創(chuàng)新精神和實踐能力的電氣工程及其自動化專業(yè)的“寬口徑、復(fù)合型”的高級技術(shù)人才。

經(jīng)過多年的努力，目前已形成了一支穩(wěn)定的教師梯隊。本專業(yè)的教師隊伍具有多學(xué)科的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，由從事計算機、自動化、電子信息工程、檢測技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動化等科學(xué)和工程方面的教師組成。

主要課程設(shè)置：本專業(yè)的教學(xué)分為公共基礎(chǔ)教育、專業(yè)基礎(chǔ)教育與專業(yè)教育三個部分。課程分核心課程、目標(biāo)課程和普通課程。核心課程有：鄧小平理論、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計算機軟件基礎(chǔ)、電工原理、電子技術(shù)、微機原理、電力拖動基礎(chǔ)、自動控制原理、自動控制系統(tǒng)、電力電子技術(shù)、邏輯及可編程控制系統(tǒng)。核心課程為考試課程，普通課程為考察課程。課程又分為必修課程和選修課程。按照學(xué)分制的要求，學(xué)生擁有學(xué)習(xí)自主權(quán)，包括選修課程的自主權(quán)，選擇任課老師的自主權(quán)，畢業(yè)環(huán)節(jié)課題進行師生雙向選擇。同時，以就業(yè)為背景，對學(xué)生進行專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在抓好第一課堂的同時，加強第二課堂活動，采取有效措施加強非智力因素的開發(fā)，使學(xué)生能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要。

通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及計算機應(yīng)用等領(lǐng)域的工程技術(shù)工作；也能夠從事與電氣工程有關(guān)的科學(xué)研究與開發(fā)工作。

本專業(yè)就讀地點:華東理工大學(xué)金山校區(qū)。

本專業(yè)學(xué)制4年，學(xué)生達到教學(xué)要求后，可獲得本科畢業(yè)證書和工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書

南京航空航天大學(xué)的MBA怎么樣？

南京航空航天大學(xué)MBA項目從做人、做事、遠見、專攻四方面，以培養(yǎng)符合社會主義市場經(jīng)濟需要的工商管理高級人才為己任，以培養(yǎng)地方所需的實用型職業(yè)經(jīng)理人為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)行業(yè)需要的高層次綜合管理人才為驅(qū)動力，依靠學(xué)院強有力的學(xué)科支撐，不斷加強現(xiàn)代化教學(xué)的軟、硬件建設(shè)，持續(xù)提升老師的教學(xué)水平和中心的管理服務(wù)水平，從傳統(tǒng)教學(xué)走向校企聯(lián)合培養(yǎng)，堅持以學(xué)生為中心，經(jīng)過多年的實踐和回饋，南航MBA項目已經(jīng)凝練成了獨具特色的Business STAR培養(yǎng)體系，即：Situation（動態(tài)演化的商業(yè)環(huán)境）、 Targeting（基于“能力素質(zhì)模型”的培養(yǎng)定位）、Availability(以“知識-能力”為導(dǎo)向的MBA課程矩陣庫)、Reengineering（“四位一體（4P）”教學(xué)流程再造）。稱之為南京航空航天大學(xué)Business STAR MBA。多年的培養(yǎng)實踐證明，本體系深受學(xué)員、老師、用人單位和社會的廣泛認可。

南航MBA項目注重打造MBA學(xué)生的“五力”，即學(xué)習(xí)力、分析力、溝通力、決策力和執(zhí)行力。將教學(xué)目標(biāo)聚焦為：個人品德與職業(yè)倫理；現(xiàn)代管理知識結(jié)合中國傳統(tǒng)文化；既深諳中國國情又具有國際視野與戰(zhàn)略眼光。

南航MBA共有四個特色項目：

（1）通用MBA項目

項目定位：此項目秉承傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)在職項目的特色和優(yōu)勢，全球化和本土化相結(jié)合，核心價值在于提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)科的機會，培養(yǎng)和強化學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力,激發(fā)潛力,拓展實力,促進自身競爭優(yōu)勢的提升。

南京航空航天大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院是中國管理教育培訓(xùn)的倡導(dǎo)者和踐行者。早在20世紀(jì)80年代初就接受航空部委托，在系統(tǒng)內(nèi)開展了不同類型的工商管理教育培訓(xùn)。1999年，與澳大利亞南澳大學(xué)合作，成功舉辦了兩期MBA班；2001年率先在中航工業(yè)企業(yè)行業(yè)內(nèi)開展MBA相關(guān)課程教育。2006年起經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)正式向社會招收MBA學(xué)員，現(xiàn)已累計培養(yǎng)了2600余名MBA學(xué)員，為社會輸送了大批優(yōu)秀專業(yè)的工商管理人才。

（2）3A領(lǐng)航者項目（聚焦“三航”企業(yè)）

項目定位：聚焦于航空、航天、民航領(lǐng)域（Aeronautics，Astronautics and Civil Aviation，簡稱“3A”）具有重要影響的企業(yè)，與國家、區(qū)域的需求高度契合，并具有良好社會聲譽。在“三航”企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與管理、軍民融合技術(shù)經(jīng)濟與創(chuàng)新管理、“三航”企業(yè)人力資源管理、生產(chǎn)與服務(wù)運作管理等方面，發(fā)揮學(xué)科方向特色和優(yōu)勢。

（3）AM啟航者項目（立足先進制造與服務(wù)企業(yè)）

項目定位：面向長三角先進制造和生產(chǎn)性服務(wù)企業(yè)（Advanced Manufacturing Industry，簡稱“AM”），核心價值在于提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)科的機會，成為培養(yǎng)具有國際視野與創(chuàng)新精神的先進制造與復(fù)雜裝備管理人才高地。

（4）“國際商務(wù)”MBA項目

“國際商務(wù)”MBA班是南航MBA為適應(yīng)發(fā)展需要，重點打造的MBA項目。

學(xué)員根據(jù)自身情況，自由決定是否脫產(chǎn)出國學(xué)習(xí)，但本班學(xué)員均須參加至少一次的海外游學(xué)，畢業(yè)后取得的MBA學(xué)歷、學(xué)位證書與普通班級一樣，不出現(xiàn)“國際班”字樣。

項目定位：結(jié)合南航MBA項目的自身特色，發(fā)揮南航MBA項目師資力量雄厚的優(yōu)勢，增加MBA課程的國際化，部分課程以英語教學(xué)，核心價值在于幫助學(xué)員開拓國際化視野和全球思維，整合南航MBA國際合作院校的MBA資源。

學(xué)制及上課方式

學(xué)制2.5年，最長學(xué)習(xí)年限5年。

南航MBA不在外地設(shè)點。

授課時間:周六、周日以及節(jié)假日。

課程設(shè)置和研究方向

南航MBA課程設(shè)置：必修課程、選修課程-專業(yè)、學(xué)位課程、實驗實踐課程、任選課程5種類型，總學(xué)分數(shù)不少于45學(xué)分。

共設(shè)有8個研究方向，分別是：市場營銷與電子商務(wù)、生產(chǎn)管理與創(chuàng)新、人力資源與組織發(fā)展、項目管理、財務(wù)與金融、戰(zhàn)略管理、航空運輸管理、軍民融合。

學(xué)費（以物價部門實際備案的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行）

通用MBA班、3A領(lǐng)航班、AM啟航班學(xué)費：13.8萬。

國際商務(wù)MBA班學(xué)費：16.8萬

學(xué)費均分兩次繳清，第一次新生入學(xué)，第二次第二學(xué)年開學(xué)。以上涉及收費一律以物價部門最終審核后的收費標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

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南京航空航天大學(xué)面積

　南京航空航天大學(xué)創(chuàng)建于1952年10月，是新中國自己創(chuàng)辦的第一批航空高等院校之一。

1978年被國務(wù)院確定為全國重點大學(xué)；1981年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成為全國首批具有博士學(xué)位授予權(quán)的高校；1996年進入國家“211工程”建設(shè)；2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院；2011年，成為“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)高校。學(xué)?，F(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。2012年12月，工業(yè)和信息化部、中國民航局簽署協(xié)議共建南京航空航天大學(xué)。

學(xué)校建有明故宮和將軍路兩個校區(qū)，占地面積2154畝，建筑面積114.8萬平方米，圖書館館藏圖書近261萬冊（件）?，F(xiàn)有教職工3058人，其中專任教師1819人。專任教師中，高級職稱1234人，博士生導(dǎo)師486人，院士及雙聘院士8人，“千人計劃”9人，“長江學(xué)者”14人，杰出青年基金獲得者6人，全國教學(xué)名師2人，國家級、省部級有突出貢獻的中青年專家21人，入選國家和省部級各類人才計劃600余人次，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家147人。現(xiàn)有全日制在校生27000余人，其中本科生18000余人，研究生8000余人，學(xué)位留學(xué)生890余人，成人教育學(xué)生5000余人。

關(guān)于《南京航空航天大學(xué)陳哲》的介紹到此就結(jié)束了。