【簡介：】謝邀回答。站得更高才能看得更遠(yuǎn)。
俄美兩國商定成立太空合作工作組，顯見兩國對太空間秩序的重視。名為合作，實為高級探索，未來的太空誰最有發(fā)言權(quán)？當(dāng)然是首先要合作的積極態(tài)度，

謝邀回答。站得更高才能看得更遠(yuǎn)。

俄美兩國商定成立太空合作工作組，顯見兩國對太空間秩序的重視。名為合作，實為高級探索，未來的太空誰最有發(fā)言權(quán)？當(dāng)然是首先要合作的積極態(tài)度，也許在發(fā)展過程中還要扛住來自各國的政治壓力。

中國呢？自行研發(fā)的太空領(lǐng)域優(yōu)先地位不斷在默默完善進(jìn)取，俄美商定也可以看成是一種高攪。先進(jìn)，領(lǐng)先要返顧后進(jìn)的動向也有可能。

在配備，實力上開發(fā)太空俄美都很缺，比中國的顧慮多得多，走好自己的道路最為重要。

俄美兩國商定成立太空合作組是兩國科學(xué)家的高端人才技術(shù)交流，也是看中國科學(xué)家們會不會流口水？特朗普這個奸商少跟他較真較勁，各國做好自己優(yōu)為穩(wěn)基自己的重要性。讓俄美都在高看空中合作去吧！不關(guān)其他國家多少事。愿俄美科學(xué)家們合作成功！

應(yīng)該還是意向方面的吧，暫時沒有實質(zhì)性內(nèi)容。美俄太空合作由來已久，后來掰了。俄羅斯禁止出口美國大功率火箭發(fā)動機，和中國合作空間站建設(shè)。美國財力限制，太空項目擱置，和我國合作又扭扭捏捏。又想和俄羅斯合作，制衡中國太空項目發(fā)展，也未可知。反正美國已決心把中國作為戰(zhàn)略對手，打壓阻擾動作不斷。

為什么地球上的各個國家不放下所有偏見，一起合作開發(fā)外太空和星際旅行呢？

謝謝邀請。目前有難度，因為一些國家之間有政治、利益、宗教分歧。而沒有政治分歧的國家已經(jīng)聯(lián)合了，參見國際空間站

只有一種可能

就是面對極大的共同外部壓力的時候（請參考電影《2012》）

但是即使到了那個時候，一樣是親疏有別的，一樣涉及到利益分配

比如美國就有自己的方舟

再比如最先參與的是G8+中國

再看看電影到后期關(guān)鍵時期，要和各國領(lǐng)導(dǎo)人會面開會的時候，有看到那些二流國家嗎？更不用說那些三流國家了

合作會有的，但是偏見是永恒的。

宇航員是怎么訓(xùn)練的？

宇航員是怎么訓(xùn)練的？這是自20世紀(jì)60年代太空時代開始以來人們一直提出的問題。在那些日子里，飛行員被認(rèn)為是訓(xùn)練最有素的專業(yè)人員，所以軍事飛行員是第一個進(jìn)入太空的飛行員。最近，來自不同專業(yè)背景的人——醫(yī)生、科學(xué)家，甚至教師——接受了在近地軌道上生活和工作的訓(xùn)練。即便如此，那些被選中進(jìn)入太空的人必須符合高標(biāo)準(zhǔn)的身體狀況，并具備適當(dāng)?shù)慕逃团嘤?xùn)類型。無論他們來自美國、中國、俄羅斯、日本或任何其他有太空利益的國家，宇航員都必須以安全和專業(yè)的方式為所執(zhí)行的任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備。

未來的太空飛行任務(wù)很可能要求來自不同空間計劃的人長期合作。重要的是，每個訓(xùn)練計劃都強調(diào)類似的技能，并為每個工作選擇具有最佳技能和氣質(zhì)的宇航員。

航天員的身體和心理需求想成為宇航員的人必須處于最佳狀態(tài)。每個國家的太空計劃都有其太空旅行者的健康要求。他們通常評估候選人的適應(yīng)能力，以承受一些相當(dāng)艱難的條件。例如，一個好的候選人必須有能力忍受升空的嚴(yán)酷和在失重狀態(tài)下工作的能力。所有宇航員，包括飛行員、指揮官、任務(wù)專家、科學(xué)專家或有效載荷管理人員，必須至少身高147厘米，視力良好，血壓正常。除此之外，沒有年齡限制。大多數(shù)宇航員學(xué)員年齡在25至46歲之間，也有老年人在職業(yè)生涯后期也飛向了太空。

進(jìn)入太空的人通常是自信的冒險者，擅長壓力管理和多任務(wù)處理。他們還需要能夠作為團(tuán)隊的一部分執(zhí)行任何給定的任務(wù)。在地球上，宇航員通常被要求履行各種公關(guān)職責(zé)，例如向公眾講話，與其他專業(yè)人員合作，有時甚至在政府官員面前陳述事實。因此，能夠與許多不同類型的人相處良好的宇航員被視為有價值的團(tuán)隊成員。

培養(yǎng)宇航員所有國家的宇航員都必須接受大學(xué)教育，并具備各自領(lǐng)域的專業(yè)經(jīng)驗，作為加入航天局的先決條件。飛行員和指揮官仍然期望在商業(yè)或軍事飛行中具有廣泛的飛行經(jīng)驗。有些來自試飛背景，

通常，宇航員有科學(xué)家的背景，許多人擁有高級學(xué)位，如博士。另一些則有軍事訓(xùn)練或航天工業(yè)專門知識。不管他們的背景如何，一旦宇航員被一個國家的太空計劃接納，他或她就會經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，才能真正在太空中生活和工作。

大多數(shù)宇航員需先學(xué)習(xí)飛機駕駛（如果他們不知道如何駕駛）。他們還花了很多時間在模擬教練機上工作，特別是如果他們要在國際空間站上工作的話。乘坐聯(lián)盟號火箭和太空艙的宇航員訓(xùn)練這些模型，并學(xué)習(xí)說俄語。所有宇航員候選人都學(xué)習(xí)急救和醫(yī)療護(hù)理的初步知識，在緊急情況下，并訓(xùn)練使用專門的儀器進(jìn)行安全的艙外活動。

然而，上述這些還不全部。宇航員受訓(xùn)者花了很多時間在教室里，學(xué)習(xí)他們將要使用的系統(tǒng)，以及他們將在太空進(jìn)行的實驗背后的科學(xué)。一旦宇航員被選中執(zhí)行某項特定任務(wù)，他們就會做大量的工作，學(xué)習(xí)其中的復(fù)雜性以及如何使其工作（或者在出了問題時修復(fù)它）。哈勃太空望遠(yuǎn)鏡的維修任務(wù)、國際空間站的建設(shè)工作以及許多其他太空活動，都是通過每個宇航員非常徹底和緊張的準(zhǔn)備才得以完成的。

空間物理訓(xùn)練太空環(huán)境是一個無情和不友好的環(huán)境。地球上的人們已經(jīng)適應(yīng)了“1g”引力。我們的身體是在1g的空間里進(jìn)化而來的。然而，太空是一個微重力環(huán)境，所以所有在地球上運行良好的身體功能都必須適應(yīng)在一個接近失重的環(huán)境中。一開始宇航員的身體很困難，但他們確實能適應(yīng)并學(xué)會正確地移動。他們的訓(xùn)練考慮到了這一點。它們不僅在嘔吐彗星（一種用于以拋物線弧飛行以獲得失重體驗的客機）中進(jìn)行訓(xùn)練，而且還有中性浮力艙，可以讓它們模擬在太空環(huán)境中的工作。此外，宇航員練習(xí)陸地生存技能，以防他們的飛行不會隨著人們習(xí)慣看到的平穩(wěn)著陸而結(jié)束。

隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)的出現(xiàn)，美國宇航局和其他機構(gòu)已經(jīng)利用這些系統(tǒng)進(jìn)行了沉浸式訓(xùn)練。例如，宇航員可以使用虛擬現(xiàn)實耳機了解國際空間站及其設(shè)備的布局，還可以模擬艙外活動。一些模擬發(fā)生在洞穴（洞穴自動虛擬環(huán)境）系統(tǒng)顯示視頻墻上的視覺線索。重要的是宇航員在離開地球之前，要從視覺和動覺上了解他們的新環(huán)境。

未來的空間訓(xùn)練雖然大多數(shù)宇航員的培訓(xùn)都是在機構(gòu)內(nèi)部進(jìn)行的，但也有專門的公司和機構(gòu)與軍事和民用飛行員以及太空旅行者合作，讓他們?yōu)樘兆龊脺?zhǔn)備。太空旅游的出現(xiàn)將為那些想去太空但不一定打算從事太空事業(yè)的普通人提供其他培訓(xùn)機會。此外，太空探索的未來將看到太空商業(yè)運作，這也需要對這些工人進(jìn)行培訓(xùn)。無論誰去，為什么去，太空旅行對宇航員和游客來說都將是一項非常微妙、危險和具有挑戰(zhàn)性的活動。如果要發(fā)展長期的空間探索和居住環(huán)境，培訓(xùn)將始終是必要的。

你應(yīng)該快速知道的事實宇航員的訓(xùn)練是非常嚴(yán)格的，可能需要幾年的時間，候選人才準(zhǔn)備好飛行。

每個宇航員在訓(xùn)練中都學(xué)一門專業(yè)。

宇航員候選人必須身體狀況良好，心理上能夠承受飛行的壓力和團(tuán)隊合作的要求。

體驗者利用一臺微重力訓(xùn)練器，模擬在國際空間站的桁架上執(zhí)行任務(wù)

當(dāng)宇航員，可能是許多人的夢想，但是大多數(shù)人都難以實現(xiàn)這個夢想。雖然當(dāng)不了真正的宇航員，但是過一把當(dāng)宇航員的癮還是可能的。

歡迎來到肯尼迪航天中心游客綜合區(qū)的航天員訓(xùn)練體驗中心!

航天員訓(xùn)練體驗中心

在航天員訓(xùn)練體驗中心，體驗者體驗完所有的模擬項目將需要約5小時的時間。當(dāng)然，也可以根據(jù)自己的喜好選擇單個體驗項目。

體驗中心的每個訓(xùn)練區(qū)都復(fù)制了宇航員真實的訓(xùn)練環(huán)境，每次可有20多個人同時參與體驗，這些人將以團(tuán)隊的形式來完成體驗內(nèi)容，這意味著，每個人都有“新身份”，他們可能是宇航員，可能是控制中心的工作人員等，整個過程能還原航天工作者在任務(wù)中解決問題、溝通和協(xié)作的狀態(tài)?，F(xiàn)在，讓我們進(jìn)入訓(xùn)練區(qū)，體驗一下當(dāng)宇航員的感受。

微重力環(huán)境／太空行走訓(xùn)練

在這里，你將被束縛在一個漂浮在空中的座椅上，利用30分鐘的時間執(zhí)行各種任務(wù)，模擬在空間站的桁架上展開維修工作，可以體驗微重力環(huán)境下的太空行走是什么感覺。當(dāng)然，這個過程都是在“任務(wù)控制中心”的指揮下完成的。不過別以為體驗就只是輕松地玩耍，“任務(wù)控制中心”會視情況加大任務(wù)難度，讓你體驗真正的宇航員在太空中是怎么工作的。

虛擬現(xiàn)實中的火星表面操作

接下來，你將在火星著陸——進(jìn)入全動態(tài)模擬器緩解，這種模擬器有“容易”和“困難”兩種訓(xùn)練模式，主要訓(xùn)練內(nèi)容是如何在火星上著陸，然后駛過崎嶇不平的地形，到達(dá)火星基地的安全之處。

當(dāng)然，“困難”模式更具挑戰(zhàn)性，體驗者能更真實地體驗宇航員執(zhí)行任務(wù)的狀態(tài)，比如當(dāng)進(jìn)入火星高層大氣時，如果你沒有打開降落傘，就能體會著陸器失控時那種跌跌撞撞，即將墜毀的感覺。

接下來，你將通過火星模擬環(huán)境，在“火星”上工作45分鐘。一開始，先利用虛擬現(xiàn)實來執(zhí)行火星表面的各種任務(wù)。你將進(jìn)行貨物轉(zhuǎn)移、利用科學(xué)儀器分析巖石的工作，過程中還要躲避火星沙塵暴……

對于新手宇航員來說，在火星執(zhí)行任務(wù)困難肯定很多，不過沒關(guān)系，你有任務(wù)控制團(tuán)隊，在整個著陸和完成火星探索任務(wù)的過程中，你的團(tuán)隊會引導(dǎo)你，幫助你完成任務(wù)。

肯尼迪航天中心游客綜合區(qū)的ATX中心已經(jīng)開放

1號火星基地植物學(xué)實驗室

獵戶座發(fā)射任務(wù)和火星轉(zhuǎn)移車輛對接

在體驗中心，體驗者還能體驗任務(wù)控制與獵戶座航天艙的發(fā)射和對接模擬。在這項模擬訓(xùn)練中，六個人在獵戶座航天艙內(nèi)，另外六個人進(jìn)行任務(wù)控制操作。每個人都有一臺觸屏計算機，該計算機將提供任務(wù)時間表，針對監(jiān)視的情況提供信息、最佳解決問題的方案、同組其他人員的任務(wù)執(zhí)行情況，以及通信系統(tǒng)中的呼叫文本。

所有參與者要共同努力，才能解決執(zhí)行任務(wù)時遇到的異常情況和緊急情況。這不僅讓參與者體驗作為發(fā)射團(tuán)隊的一員所帶來的興奮感，同時還鍛煉了他們的批判性思維能力、溝通能力和協(xié)作能力。

1號火星基地

在游客中心還有一個獨立的項目——1號火星基地，該項目需要參與者在這顆紅色星球上生活和工作一整天，這相當(dāng)于一個火星宇航員速成班。

該基地由三個不同的站點組成：一個工程實驗室、一個生命科學(xué)實驗室和一個操作中心。在這里，參與者被指派參加真實的生活挑戰(zhàn)，需要他們進(jìn)行分析思考、進(jìn)行溝通和協(xié)作。

在工程實驗室中，參與者設(shè)計一個程序并對其進(jìn)行測試，該程序控制機器人團(tuán)隊有效地清除光伏面板上的火星灰塵，以便重新為基地提供最高效的太陽能。

在生命科學(xué)實驗室的植物學(xué)實驗室，人們將與科學(xué)家合作，研究美國宇航局的糧食生產(chǎn)項目。在這里，參與者可以種植、收獲和分析各種綠葉蔬菜，同時可以收集數(shù)據(jù)，在植物學(xué)實驗室進(jìn)行一系列的對照試驗。

值得一提的是，植物學(xué)實驗室不是一個旅游景點，也不是一個科學(xué)課堂，而是一個真正的實驗室。參與者在植物學(xué)實驗室收集的數(shù)據(jù)會對科學(xué)家的研究提供幫助，最終可能會有助于確定哪些作物適合在火星上種植。

最后是操作中心，該中心分為四個“隔艙”，每個隔艙內(nèi)有三張工作臺。參與者進(jìn)行協(xié)作，解決各種問題，使1號火星基地保持正常運行。問題之一就是遇到一輛被撞毀的無人駕駛供應(yīng)車。這種情況下，就要求你與控制中心以及其他哨所溝通，對撞車事故進(jìn)行匯報，下載衛(wèi)星圖像，為前去執(zhí)行修理任務(wù)的探測車提供地圖。

到太空一游是什么樣的感受?也許你參加過這些模擬活動之后能告訴我們答案。